16 εταιρείες εκπαιδευτικής τεχνολογίας από την Αυστραλία έρχονται στο Βιετνάμ για να «εξερευνήσουν» την αγορά.

Μια αντιπροσωπεία 16 κορυφαίων αυστραλιανών εταιρειών τεχνολογίας εκπαίδευσης (Edtech) έφτασε στο Βιετνάμ για να αναπτύξει νέα τεχνολογικά προϊόντα.

Η Αυστραλία είναι μια από τις χώρες που προωθούν τις εκπαιδευτικές τεχνολογίες (Edtech) - Φωτογραφία: PEMBA

Αυτή η αντιπροσωπεία Edtech επισκέπτεται την πόλη Χο Τσι Μινχ και το Ανόι από τις 22 έως τις 24 Οκτωβρίου, με στόχο την προώθηση της συνεργασίας στον ψηφιακό μετασχηματισμό στον τομέα της εκπαίδευσης μεταξύ των δύο χωρών.

Το πρόγραμμα αποτελεί μέρος της Πρωτοβουλίας Προσγείωσης του Βιετνάμ που διοργανώνεται από την Υπηρεσία Εμπορίου και Επενδύσεων της Αυστραλιανής Κυβέρνησης (Austrade), με στόχο τη σύνδεση των δυνατοτήτων εκπαιδευτικής τεχνολογίας της Αυστραλίας με το ταχέως αναπτυσσόμενο εκπαιδευτικό οικοσύστημα του Βιετνάμ, υποστηρίζοντας έτσι την επίτευξη των στόχων ψηφιακού μετασχηματισμού στον εκπαιδευτικό τομέα.

Σήμερα το πρωί, 22 Οκτωβρίου, η αντιπροσωπεία συμμετείχε στο εργαστήριο Βιετνάμ-Αυστραλίας για τον Ψηφιακό Μετασχηματισμό στην Εκπαίδευση, που πραγματοποιήθηκε στην πόλη Χο Τσι Μινχ.

Η κα Emma McDonald, Αναπληρώτρια Γενική Πρόξενος της Αυστραλίας στην πόλη Χο Τσι Μινχ, τόνισε ότι η εκπαίδευση, οι δεξιότητες και η καινοτομία αποτελούν βασικούς τομείς της ολοκληρωμένης στρατηγικής συνεργασίας μεταξύ Βιετνάμ και Αυστραλίας.

«Μέσω του Vietnam Landing Pad, συνδέουμε τις καινοτόμες δυνατότητες της Αυστραλίας με τις φιλοδοξίες του Βιετνάμ για ψηφιακό μετασχηματισμό, με στόχο τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης και την προετοιμασία της νεότερης γενιάς με τις απαραίτητες δεξιότητες για το μέλλον», δήλωσε.

Σύμφωνα με την κα McDonald, η αυστραλιανή εκπαιδευτική τεχνολογία είναι παγκοσμίως αναγνωρισμένη για την καινοτομία, την ποιότητα και την αξιοπιστία της.

Κορυφαίες αυστραλιανές εταιρείες Edtech επισκέπτονται το Βιετνάμ για να αναζητήσουν ευκαιρίες συνεργασίας - Φωτογραφία: TRONG NHAN

Από πλατφόρμες μάθησης που υποστηρίζονται από τεχνητή νοημοσύνη έως λύσεις έξυπνης τάξης και συστήματα διαχείρισης μάθησης (LMS), οι αυστραλιανές επιχειρήσεις Edtech συμβάλλουν στη διαμόρφωση του μέλλοντος της παγκόσμιας εκπαίδευσης, με το Βιετνάμ να θεωρείται κορυφαίος και δυναμικός στρατηγικός εταίρος στην περιοχή.

Μεταξύ των 16 κορυφαίων αυστραλιανών εταιρειών edtech που είναι παρούσες στο Βιετνάμ αυτή τη φορά, πολλές έχουν ήδη εδραιώσει μια παγκόσμια θέση στον τομέα της Edtech.

Όπως η Canva, μια γνωστή διαδικτυακή πλατφόρμα γραφιστικής που χρησιμοποιείται από εκατοντάδες εκατομμύρια ανθρώπους σε πάνω από 190 χώρες, η Hackersjack προσφέρει προγράμματα εκπαίδευσης στον κυβερνοχώρο που συνδυάζουν τρισδιάστατα βίντεο και εικονική πραγματικότητα (VR)...

Άλλα αξιοσημείωτα ονόματα περιλαμβάνουν το eReflect, με το προϊόν Wordela – μια πλατφόρμα εκμάθησης αγγλικού λεξιλογίου με ενσωματωμένη τεχνητή νοημοσύνη – που υποστηρίζει πάνω από 1,5 εκατομμύριο χρήστες σε 182 χώρες· και το Εκπαιδευτικό Κέντρο της Αυστραλίας (ECA), σε συνεργασία με το OpenLearning, που αναπτύσσει ένα διαδικτυακό σύστημα μάθησης και ένα μοντέλο επαγγελματικής κατάρτισης που χρησιμοποιεί τεχνητή νοημοσύνη.

Κατά τη διάρκεια της τριήμερης επίσκεψής τους στο Βιετνάμ, η αντιπροσωπεία θα συναντηθεί με εκπροσώπους φορέων διαχείρισης εκπαίδευσης, σχολείων, πανεπιστημίων και εταίρων του κλάδου για να ανταλλάξουν διεθνείς εμπειρίες, να μοιραστούν βέλτιστες πρακτικές και να διερευνήσουν ευκαιρίες συνεργασίας.

Η κα McDonald δήλωσε ότι η επίσκεψη αυτή αποτελεί ένα συγκεκριμένο βήμα στην εφαρμογή της Οικονομικής Στρατηγικής Αυστραλίας-Νοτιοανατολικής Ασίας έως το 2040, στην οποία η ψηφιακή οικονομία, η εκπαίδευση και οι δεξιότητες προσδιορίζονται ως βασικές προτεραιότητες.

«Η Αυστραλία είναι περήφανη που είναι ένας έμπιστος εταίρος του Βιετνάμ στο ταξίδι της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης. Μέσω στενής συνεργασίας, μπορούμε να οικοδομήσουμε βιώσιμα μοντέλα, συμβάλλοντας στην ενίσχυση των εκπαιδευτικών συστημάτων και των δύο χωρών και προετοιμάζοντας τη νεότερη γενιά ώστε να είναι έτοιμη για έναν κόσμο που αλλάζει ταχέως», δήλωσε.

Η εφαρμογή της Edtech απαιτεί μια εστιασμένη και στοχευμένη προσέγγιση.

Από την οπτική γωνία της τοπικής διοίκησης, ο κ. Nguyen Ha Nguyen, Αναπληρωτής Προϊστάμενος του Γραφείου του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, πιστεύει ότι στο πλαίσιο των περιορισμένων πόρων, το πιο σημαντικό είναι να προσδιοριστεί σωστά η εστίαση και οι προτεραιότητες του ψηφιακού μετασχηματισμού στην εκπαίδευση γενικά και στην εφαρμογή της Edtech ειδικότερα, προκειμένου να αποφευχθεί η υπερβολικά αραιή κατανομή των πόρων, η σπατάλη πόρων και η μείωση της αποτελεσματικότητας.

Δήλωσε ότι οι δύο κορυφαίες προτεραιότητες στον ψηφιακό μετασχηματισμό της εκπαίδευσης είναι ο εντοπισμός του κατάλληλου κοινού-στόχου για ψηφιοποίηση και η επιλογή κατάλληλων μεθόδων ψηφιοποίησης, με βάση δεδομένα που είναι «ακριβή, πλήρη, καθαρά και ενεργά».

Το Υπουργείο έχει επίσης προσδιορίσει έξι βασικούς πυλώνες για την εφαρμογή του ψηφιακού μετασχηματισμού στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, συμπεριλαμβανομένης της ψηφιακής ευαισθητοποίησης, των ψηφιακών θεσμών, των ψηφιακών υποδομών, των ψηφιακών ανθρώπινων πόρων, της ασφάλειας των πληροφοριών και των δραστηριοτήτων ψηφιακού μετασχηματισμού.

Σύμφωνα με τον κ. Nguyen, το θεμελιώδες στοιχείο για ολόκληρη αυτή τη διαδικασία είναι ένα συγχρονισμένο σύστημα βάσεων δεδομένων σε όλα τα τμήματα εκπαίδευσης και κατάρτισης, σε συνδυασμό με τη συνεργασία παρόχων τεχνολογικών λύσεων, για τη διασφάλιση της διαλειτουργικότητας, της αποτελεσματικότητας και της ασφάλειας των πληροφοριών σε ολόκληρο τον τομέα.

ΤΡΟΝΓΚ ΝΧΑΝ

Πηγή: https://tuoitre.vn/16-doanh-nghiep-cong-nghe-giao-duc-tu-uc-den-viet-nam-khai-pha-thi-truong-20251022144807108.htm