6 βασικά καθήκοντα του εκπαιδευτικού τομέα το 2025

(Νταν Τρι) - Απαντώντας στον Τύπο, ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι το 2025, το Υπουργείο θα συνοψίσει την πρώτη φάση του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 για να θέσει στόχους και λύσεις για εις βάθος καινοτομία για την επόμενη φάση.

Παρακάτω παρατίθενται 6 βασικά καθήκοντα του τομέα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης για το 2025, τα οποία πρότεινε ο Υπουργός Nguyen Kim Son με την ευκαιρία της Πρωτοχρονιάς.

Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Νγκουγιέν Κιμ Σον (Φωτογραφία: Νγκουγιέν Μανχ).

Οριστικοποιήστε τα σχέδια δράσης

Στο ταξίδι της θεμελιώδους και ολοκληρωμένης καινοτομίας στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, το 2025, ο τομέας της εκπαίδευσης θα συνεχίσει να έχει πολλά καθήκοντα και υποχρεώσεις να επιτελέσει.

Συγκεκριμένα, το κύριο καθήκον του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης είναι να συνεχίσει να συντονίζεται με τις μονάδες για την ολοκλήρωση του Προγράμματος Δράσης της Κυβέρνησης για την εφαρμογή του Συμπεράσματος αριθ. 91-KL/TW της 10ης Αυγούστου 2024 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τη συνέχιση της εφαρμογής του Ψηφίσματος αριθ. 29-NQ/TW. Μετά την έκδοση του Προγράμματος Δράσης, θα αναπτυχθούν σχέδια και θα ξεκινήσει η εφαρμογή.

Επί του παρόντος, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης βρίσκεται στη διαδικασία ολοκλήρωσης της Στρατηγικής Ανάπτυξης της Εκπαίδευσης και της Κατάρτισης έως το 2030, με όραμα έως το 2045, που θα εκδοθεί στις αρχές του 2025. Μαζί με το Πρόγραμμα Δράσης για την εφαρμογή του Συμπεράσματος αριθ. 91 του Πολιτικού Γραφείου, η στρατηγική ανάπτυξης της εκπαίδευσης θα αποτελέσει σημαντική βάση για τα επόμενα βήματα ανάπτυξης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Περισσότεροι από 1,6 εκατομμύρια εκπαιδευτικοί περιμένουν την ψήφιση του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς (Φωτογραφία: Thuy Diem).

Σύνοψη της πρώτης φάσης του προγράμματος γενικής εκπαίδευσης 2018

Αν το 2024 θεωρηθεί η χρονιά που σηματοδοτεί την ολοκλήρωση του πρώτου κύκλου εφαρμογής του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης 2018 για τρία επίπεδα εκπαίδευσης ταυτόχρονα σε εθνικό επίπεδο, το πρώτο εξάμηνο του 2025 με εργασίες που πρέπει να γίνουν σωστά, όπως η ολοκλήρωση του δεύτερου εξαμήνου του σχολικού έτους, οι απολυτήριες εξετάσεις λυκείου, οι εισαγωγές σε πανεπιστήμια και κολέγια κ.λπ., μπορεί να κλείσει αυτόν τον πρώτο κύκλο.

Μετά από 4 χρόνια εφαρμογής, το 2025 το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα συνοψίσει την πρώτη φάση εφαρμογής του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018, προκειμένου να θέσει πιο εμπεριστατωμένους στόχους και καινοτόμες λύσεις για την επόμενη φάση.

Περισσότεροι από 1,6 εκατομμύρια εκπαιδευτικοί περιμένουν την ψήφιση του νόμου για τους εκπαιδευτικούς.

Το πρώτο εξάμηνο του 2025, το σχέδιο νόμου για τους εκπαιδευτικούς θα υποβληθεί στην 15η Εθνοσυνέλευση για δεύτερη φορά στην 9η σύνοδο. Πρόκειται για μια σημαντική υπόθεση, επομένως το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει επικεντρωθεί στην τελειοποίηση του σχεδίου μετά την πρώτη διαβούλευση με την Εθνοσυνέλευση.

Ο τομέας της Εκπαίδευσης και της Κατάρτισης ελπίζει ότι ο ενθουσιασμός και η αφοσίωση σε ένα νομοσχέδιο που θα αναπτύξει το διδακτικό δυναμικό, θα λύσει μια σειρά από προβλήματα στη διοίκηση των εκπαιδευτικών κατά το παρελθόν... θα πείσει τους αντιπροσώπους της Εθνοσυνέλευσης και θα πείσει την κοινωνία.

Όχι μόνο ο τομέας της εκπαίδευσης, αλλά και περισσότεροι από 1,6 εκατομμύρια εκπαιδευτικοί σε όλη τη χώρα περιμένουν την επίσημη ψήφιση και την εφαρμογή του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς. Παράλληλα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα επανεξετάσει τον Νόμο για την Εκπαίδευση, τον Νόμο για την Ανώτατη Εκπαίδευση και τον Νόμο για την Επαγγελματική Εκπαίδευση, προκειμένου να εξετάσει τυχόν τροποποιήσεις και συμπληρώσεις.

Το 2025 σηματοδοτεί την έναρξη της καινοτομίας στην προσχολική εκπαίδευση (Φωτογραφία: My Ha).

Έναρξη καινοτομίας στην προσχολική εκπαίδευση

Όταν το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 ολοκληρώσει τον πρώτο κύκλο του, το νέο Πρόγραμμα Προσχολικής Εκπαίδευσης θα εφαρμοστεί πιλοτικά σε 20 επαρχίες/πόλεις σε όλη τη χώρα. Το 2025 θα σηματοδοτήσει την έναρξη της καινοτομίας στην προσχολική εκπαίδευση - η οποία βρίσκεται στο βασικό επίπεδο, αλλά αντιμετωπίζει επί του παρόντος τις περισσότερες δυσκολίες.

Η καινοτομία πρέπει να προέρχεται από τους ανθρώπους και το ανθρώπινο δυναμικό

Πρόσφατα, το Πολιτικό Γραφείο εξέδωσε ψήφισμα σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της επιστήμης και της τεχνολογίας, την καινοτομία και τον εθνικό ψηφιακό μετασχηματισμό. Πριν από αυτό, ο Πρωθυπουργός εξέδωσε οδηγία για την προώθηση της κατάρτισης ανθρώπινου δυναμικού για τη βιομηχανία ημιαγωγών και ορισμένες βασικές βιομηχανίες ψηφιακής τεχνολογίας, καθώς και πολλές άλλες σημαντικές πολιτικές και κατευθυντήριες γραμμές.

Ο τομέας της Εκπαίδευσης προσδιορίζει με σαφήνεια τις ευθύνες του σε αυτή τη σημαντική περίοδο, διότι κάθε «ανακάλυψη» για να είναι επιτυχημένη πρέπει να ξεκινά από τους ανθρώπους, από το ανθρώπινο δυναμικό.

Συγχώνευση και εξορθολογισμός του εκπαιδευτικού συστήματος

Παράλληλα με τα υπουργεία, τους τομείς και τις τοπικές αρχές, το 2025 θα είναι επίσης η χρονιά κατά την οποία το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και ο τομέας της εκπαίδευσης θα επικεντρωθούν στην απλοποίηση και βελτίωση της αποτελεσματικότητας και της αποδοτικότητας της κρατικής διοίκησης στον τομέα της διαχείρισης.

Στο άμεσο μέλλον, ο κλάδος έχει πολλή δουλειά να κάνει το 2025 για να πραγματοποιήσει τη συγχώνευση και την εξαγορά μονάδων και σημείων επαφής σύμφωνα με την κατεύθυνση της Κεντρικής Κυβέρνησης.

Στρατηγική ανάπτυξης της εκπαίδευσης έως το 2030, όραμα έως το 2045

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει καταρτίσει τη Στρατηγική Ανάπτυξης της Εκπαίδευσης για την περίοδο έως το 2030, με όραμα έως το 2045, και η εν λόγω Στρατηγική εγκρίθηκε από τον Πρωθυπουργό στις 31 Δεκεμβρίου.

Η στρατηγική ανάπτυξης της εκπαίδευσης για την περίοδο έως το 2030, με όραμα έως το 2045, θέτει τον γενικό στόχο της ανάπτυξης σύγχρονης βιετναμέζικης εκπαίδευσης, προωθώντας τις άριστες παραδόσεις του έθνους.

Ανάπτυξη ενός ανοιχτού εκπαιδευτικού συστήματος, που διασφαλίζει τη δικαιοσύνη και την ισότητα στην πρόσβαση στην εκπαίδευση, υπηρετώντας τη δια βίου μάθηση, με στόχο την τυποποίηση, τον εκσυγχρονισμό, τον εκδημοκρατισμό, την κοινωνικοποίηση και τη διεθνή ολοκλήρωση.

Μέχρι το 2030, η εκπαίδευση στο Βιετνάμ θα φτάσει στο προηγμένο επίπεδο της ασιατικής περιοχής και μέχρι το 2045, στο προηγμένο επίπεδο του κόσμου.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει ορίσει το 2025 ως το έτος έναρξης, το έτος κατά το οποίο θα επικεντρωθούμε στην εφαρμογή της στρατηγικής ανάπτυξης της εκπαίδευσης για την περίοδο έως το 2030, με όραμα το 2045, προκειμένου να επιτευχθούν σύντομα οι στόχοι που ορίζονται στη στρατηγική, συμβάλλοντας σημαντικά στην εισαγωγή της χώρας σε μια νέα εποχή.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/6-nhiem-vu-trong-tam-cua-nganh-giao-duc-nam-2025-20250126214140029.htm