Τρεις ομάδες μαθητών λαμβάνουν επιπλέον διδασκαλία και συμπληρωματικά μαθήματα εντός του σχολείου.

NDO - Σύμφωνα με τους νέους κανονισμούς για την εξωσχολική διδασκαλία, υπάρχουν τρεις κατηγορίες μαθητών που είναι επιλέξιμοι για εξωσχολική διδασκαλία εντός του σχολείου. Ωστόσο, η παροχή εξωσχολικής διδασκαλίας για αυτές τις ομάδες αποτελεί ευθύνη του σχολείου και δεν θα πρέπει να χρεώνονται τέλη στους μαθητές.

Ένα από τα νέα σημεία στην εγκύκλιο αριθ. 29/2024/TT-BGDĐT που ρυθμίζει την ενισχυτική διδασκαλία και μάθηση είναι ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ορίζει τρεις κατηγορίες μαθητών που δεν επιτρέπεται να πληρώνουν για ενισχυτική διδασκαλία και μάθηση εντός των σχολείων: Μαθητές των οποίων τα ακαδημαϊκά αποτελέσματα στο τέλος του εξαμήνου στο προηγούμενο εξάμηνο είναι κάτω από το απαιτούμενο επίπεδο· Μαθητές που επιλέγονται από το σχολείο για προχωρημένη κατάρτιση· και Τελειόφοιτοι που εγγράφονται οικειοθελώς για προετοιμασία εισαγωγικών εξετάσεων ή προετοιμασία για απολυτήριες εξετάσεις σύμφωνα με το εκπαιδευτικό σχέδιο του σχολείου.

Επιπλέον, για να αποτραπεί το ενδεχόμενο οι εκπαιδευτικοί να βγάζουν τους μαθητές τους, όπως εκείνους που λαμβάνουν επιπλέον μαθήματα, εκτός των σχολικών εγκαταστάσεων για την παροχή επιπλέον μαθημάτων, η νέα εγκύκλιος ορίζει επίσης ότι οι εκπαιδευτικοί στα σχολεία δεν επιτρέπεται να παρέχουν αμειβόμενη διδασκαλία εκτός σχολείου σε μαθητές που τους έχει ανατεθεί να διδάξουν σύμφωνα με το εκπαιδευτικό σχέδιο του σχολείου.

Όσον αφορά τη χρηματοδότηση για επιπλέον μαθήματα και φροντιστήρια, οι τρεις προαναφερθείσες ομάδες αποτελούν ευθύνη του σχολείου να τις παρέχει και αυτή η χρηματοδότηση θα πρέπει να συμπεριληφθεί στο εκπαιδευτικό σχέδιο του σχολείου για την επίτευξη των εκπαιδευτικών στόχων του σχολείου, διασφαλίζοντας ότι όλοι οι μαθητές πληρούν τους απαιτούμενους μαθησιακούς στόχους του προγράμματος σπουδών και χωρίς χρέωση τελών.

Ο Nguyen Xuan Thanh, Προϊστάμενος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, εξήγησε: «Με αυτό το πρόγραμμα και αυτό το διδακτικό προσωπικό, εάν εξακολουθούν να υπάρχουν μαθητές που δεν έχουν ανταποκριθεί στα πρότυπα, το σχολείο έχει την ευθύνη να παρέχει επιπλέον μαθήματα ή ενισχυτική διδασκαλία».

Όσον αφορά τους μαθητές που επιλέγονται για προγράμματα προχωρημένης κατάρτισης, σύμφωνα με τον Διευθυντή Nguyen Xuan Thanh, ο αριθμός δεν είναι μεγάλος και δεν επιλέγονται όλοι οι μαθητές σε όλα τα μαθήματα, επομένως η οργάνωση αυτών των επιπλέον μαθημάτων αποτελεί επίσης ευθύνη του σχολείου.

Όσο για τους μαθητές της 9ης και 12ης τάξης που προετοιμάζονται για εισαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις, μπορούν να παρακολουθήσουν επιπλέον μαθήματα εντός του σχολείου. Ωστόσο, η οργάνωση της προετοιμασίας για τις εξετάσεις των τελειόφοιτων μαθητών πρέπει να αποτελεί μέρος του εκπαιδευτικού σχεδίου του σχολείου, να αποφασίζεται, να κανονίζεται και να οργανώνεται από το ίδιο το σχολείο και δεν θα πρέπει να χρεώνονται τέλη στους μαθητές.

«Αυτό είναι κάτι που το σχολείο μπορεί οπωσδήποτε να κανονίσει ώστε οι εκπαιδευτικοί να είναι υπεύθυνοι για τα μαθήματα με έναν λογικό τρόπο, ώστε να επικεντρωθούν στην προετοιμασία για τις εξετάσεις, βοηθώντας τους μαθητές να εμπεδώσουν και να συνθέσουν τις γνώσεις τους», δήλωσε η Διευθύντρια Nguyen Xuan Thanh.

Η εγκύκλιος ορίζει επίσης ότι η τοποθέτηση σε τάξεις, η ανάθεση εκπαιδευτικών, ο προγραμματισμός του ωρολογίου προγράμματος και η οργάνωση των επιπλέον μαθημάτων στα σχολεία πρέπει να διασφαλίζουν τις ακόλουθες απαιτήσεις: Τα επιπλέον μαθήματα οργανώνονται ανά μάθημα για κάθε τάξη· κάθε τάξη δεν έχει περισσότερους από 45 μαθητές· κάθε επιπλέον μάθημα δεν έχει περισσότερα από 2 μαθήματα την εβδομάδα, ώστε να διασφαλίζεται ότι ο μέσος αριθμός μαθημάτων για κάθε μάθημα δεν υπερβαίνει τον προβλεπόμενο αριθμό μαθημάτων στο γενικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα· τα επιπλέον μαθήματα δεν πρέπει να προγραμματίζονται παράλληλα με το κανονικό σχολικό ωρολόγιο πρόγραμμα, ώστε να περιορίζεται η αρνητική πρακτική του εξαναγκασμού των μαθητών να παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα· και τα επιπλέον μαθήματα δεν πρέπει να διδάσκουν περιεχόμενο πριν από την κατανομή του προγράμματος σπουδών στο εκπαιδευτικό σχέδιο του σχολείου.

«Για κάθε μαθητή, η επιπλέον διδασκαλία δεν πρέπει να υπερβαίνει τα 2 μαθήματα την εβδομάδα», τόνισε ο Nguyen Xuan Thanh, Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να καθοδηγούν τους μαθητές σε μεθόδους αυτοδιδασκαλίας και ανεξάρτητης έρευνας, ώστε να αφομοιώνουν το περιεχόμενο που μαθαίνουν στην τάξη, αποφεύγοντας την πρακτική της συσσώρευσης πληροφοριών σε επιπλέον μαθήματα, η οποία είναι αναποτελεσματική.

Η ρύθμιση τριών κατηγοριών εξωσχολικής διδασκαλίας εντός των σχολείων στοχεύει στην εξάλειψη της εξωσχολικής διδασκαλίας στα σχολεία, αποτρέποντας τους μαθητές από το να παρακολουθούν πάρα πολλά μαθήματα, μειώνοντας έτσι την περιττή πίεση και κόπωση. Αντ' αυτού, μετά το κανονικό ωράριο του σχολείου, οι μαθητές θα έχουν χρόνο και χώρο για να συμμετέχουν σε ψυχαγωγικές δραστηριότητες, αθλήματα και εξωσχολικές ασχολίες.

Πηγή: https://nhandan.vn/ba-doi-tuong-duoc-day-them-hoc-them-trong-truong-post855410.html