Τρία μαθήματα διδάσκονταν και μελετούνταν επιπλέον στο σχολείο.

NDO - Σύμφωνα με τους νέους κανονισμούς για την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση, υπάρχουν τρεις ομάδες ατόμων που επιτρέπεται να παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα στα σχολεία. Ωστόσο, η επιπλέον διδασκαλία και μάθηση αυτών των ομάδων αποτελεί ευθύνη του σχολείου και οι μαθητές δεν χρεώνονται δίδακτρα.

Ένα από τα νέα σημεία στην Εγκύκλιο αριθ. 29/2024/TT-BGDDT που ρυθμίζει την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση είναι ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ορίζει τρία μαθήματα που επιτρέπεται να διδάσκονται και να μαθαίνονται επιπλέον στα σχολεία, αλλά δεν επιτρέπεται να εισπράττουν χρήματα από τους μαθητές, όπως: Μαθητές των οποίων τα αποτελέσματα στα μαθήματα του τελευταίου εξαμήνου δεν είναι ικανοποιητικά· Μαθητές που επιλέγονται από το σχολείο για την ενίσχυση άριστων μαθητών· Μαθητές του τελευταίου έτους που εγγράφονται οικειοθελώς για να επανεξεταστούν για εισαγωγικές εξετάσεις και εξετάσεις αποφοίτησης σύμφωνα με το εκπαιδευτικό σχέδιο του σχολείου.

Επιπλέον, προκειμένου να περιοριστεί η πρακτική των εκπαιδευτικών να στέλνουν τους μαθητές τους, με τα προαναφερθέντα μαθήματα, να διδάξουν σε εξωτερικούς χώρους, η νέα εγκύκλιος ορίζει επίσης ότι οι εκπαιδευτικοί στα σχολεία δεν επιτρέπεται να διδάσκουν εκτός σχολείου έναντι αμοιβής σε μαθητές που τους έχει ανατεθεί να διδάξουν από το σχολείο σύμφωνα με το εκπαιδευτικό σχέδιο του σχολείου.

Όσον αφορά το κόστος οργάνωσης επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης, τα τρία προαναφερθέντα μαθήματα αποτελούν ευθύνη του σχολείου να τα εκπαιδεύσει και περιλαμβάνονται στο εκπαιδευτικό σχέδιο του σχολείου για την επίτευξη των εκπαιδευτικών στόχων του σχολείου, διασφαλίζοντας τα δικαιώματα όλων των μαθητών να πληρούν τις απαιτήσεις του προγράμματος και να μην εισπράττουν δίδακτρα από τους μαθητές.

Ο επικεφαλής του τμήματος δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, Νγκουγιέν Σουάν Ταν, εξήγησε: «Με αυτό το πρόγραμμα, αυτή η ομάδα, αλλά εξακολουθούν να υπάρχουν μαθητές που δεν έχουν επιτύχει το απαιτούμενο επίπεδο, το σχολείο πρέπει να είναι υπεύθυνο για την επιπλέον διδασκαλία, γνωστή και ως αποκατάσταση γνώσης».

Όσον αφορά τους μαθητές που επιλέγονται για την εκπαίδευση άριστων μαθητών, σύμφωνα με τον Προϊστάμενο του Τμήματος Nguyen Xuan Thanh, αυτός ο αριθμός δεν είναι μεγάλος και δεν επιλέγονται όλοι οι μαθητές σε όλα τα μαθήματα, επομένως η οργάνωση επιπλέον μαθημάτων είναι επίσης ευθύνη του σχολείου.

Όσο για τους μαθητές της 9ης και 12ης τάξης που κάνουν επανάληψη για τις εξετάσεις μετεγγραφής και τις απολυτήριες εξετάσεις, μπορούν να παρακολουθήσουν επιπλέον μαθήματα στο σχολείο. Ωστόσο, η οργάνωση μαθημάτων επανάληψης για τους τελειόφοιτους μαθητές πρέπει να αποτελεί μέρος του εκπαιδευτικού σχεδίου του σχολείου και το σχολείο πρέπει να αποφασίζει, να κανονίζει και να προγραμματίζει την εν λόγω διαδικασία προληπτικά, και δεν πρέπει να εισπράττει χρήματα από τους μαθητές.

«Το σχολείο μπορεί να κανονίσει πλήρως τους καθηγητές που είναι υπεύθυνοι για τα μαθήματα με εύλογο τρόπο, ώστε να αφιερώνουν χρόνο για την επανάληψη των εξετάσεων, βοηθώντας τους μαθητές να εμπεδώσουν και να συνοψίσουν τις γνώσεις τους», δήλωσε η επικεφαλής του τμήματος Nguyen Xuan Thanh.

Η Εγκύκλιος ορίζει επίσης ότι η οργάνωση των μαθημάτων, η ανάθεση των εκπαιδευτικών, η ρύθμιση των ωρολογίων προγραμμάτων και η οργάνωση της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης στα σχολεία πρέπει να διασφαλίζουν τις ακόλουθες απαιτήσεις: Τα επιπλέον μαθήματα οργανώνονται ανά μάθημα για κάθε τάξη· κάθε τάξη δεν έχει περισσότερους από 45 μαθητές· σε μια εβδομάδα, κάθε επιπλέον μάθημα δεν έχει περισσότερες από 2 ώρες, ώστε να διασφαλίζεται ότι δεν υπερβαίνει τον μέσο αριθμό ωρών μαθημάτων σύμφωνα με τους κανονισμούς του γενικού εκπαιδευτικού προγράμματος· οι επιπλέον διδακτικές ώρες δεν οργανώνονται εναλλάξ με το ωρολόγιο πρόγραμμα για την εφαρμογή του κύριου προγράμματος σπουδών, ώστε να περιορίζονται οι αρνητικές επιπτώσεις της αναγκαστικής παρακολούθησης επιπλέον μαθημάτων από τους μαθητές· το επιπλέον διδακτικό περιεχόμενο δεν διδάσκεται εκ των προτέρων σε σύγκριση με την κατανομή του προγράμματος σπουδών στο εκπαιδευτικό σχέδιο του σχολείου.

«Για κανένα μάθημα, η επιπλέον διδασκαλία δεν πρέπει να υπερβαίνει τις 2 ώρες/εβδομάδα» - τόνισε ο Προϊστάμενος του Τμήματος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Nguyen Xuan Thanh. Επιπλέον, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να καθοδηγούν τους μαθητές σε μεθόδους αυτοδιδασκαλίας και αυτογνωσίας, ώστε να αφομοιώνουν το περιεχόμενο που μαθαίνουν στην τάξη, αποφεύγοντας την πρακτική της επιβολής γνώσεων σε επιπλέον μαθήματα, η οποία είναι αναποτελεσματική.

Η ρύθμιση τριών μαθημάτων επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης στα σχολεία απευθύνεται σε σχολεία που δεν έχουν επιπλέον διδασκαλία και μάθηση, ώστε οι μαθητές να μην χρειάζεται να παρακολουθούν πάρα πολλά επιπλέον μαθήματα, προκαλώντας περιττή πίεση και κόπωση. Αντίθετα, με μαθήματα που παρακολουθούν εκτός σχολικού ωραρίου σύμφωνα με το πρόγραμμα, οι μαθητές έχουν χρόνο και χώρο να συμμετέχουν σε διασκεδαστικές δραστηριότητες, να αθλούνται και να ασχολούνται με άλλα χαρισματικά μαθήματα κ.λπ.

Πηγή: https://nhandan.vn/ba-doi-tuong-duoc-day-them-hoc-them-trong-truong-post855410.html