Έκδοση νέων κανονισμών σχετικά με την εφαρμογή επιμορφωτικών προγραμμάτων για τη βελτίωση των προσόντων των εκπαιδευτικών

Η κυβέρνηση μόλις εξέδωσε διάταγμα με το οποίο τροποποιεί και συμπληρώνει ορισμένα άρθρα των κανονισμών σχετικά με τον οδικό χάρτη για τη βελτίωση των προτύπων κατάρτισης των εκπαιδευτικών προσχολικής, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, με αλλαγές που διασφαλίζουν τα δικαιώματα των εκπαιδευτικών κατά τη συμμετοχή τους σε προγράμματα κατάρτισης για τη βελτίωση των προτύπων κατάρτισής τους.

Δάσκαλοι κατά τη διάρκεια του μαθήματος στο Λύκειο Viet Duc ( Ανόι ). (Φωτογραφία: DAI THANG)

Η κυβέρνηση μόλις εξέδωσε το Διάταγμα αριθ. 311/2025/ND-CP, το οποίο τροποποιεί και συμπληρώνει ορισμένα άρθρα του Διατάγματος αριθ. 71/2020/ND-CP της 30ής Ιουνίου 2020, καθορίζοντας τον οδικό χάρτη για την εφαρμογή της αναβάθμισης των προτύπων κατάρτισης των εκπαιδευτικών προσχολικής, πρωτοβάθμιας και κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (Διάταγμα αριθ. 311).

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης , η τροποποίηση και η συμπλήρωση αρκετών άρθρων στο Διάταγμα αριθ. 71/2020/ND-CP στοχεύει στη διασφάλιση της ολοκλήρωσης του στόχου της τυποποίησης των προσόντων κατάρτισης των εκπαιδευτικών και του προσωπικού διαχείρισης της εκπαίδευσης στην προσχολική, πρωτοβάθμια και κατώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, σύμφωνα με το πνεύμα του Ψηφίσματος αριθ. 29-NQ/TW της 4ης Νοεμβρίου 2013 της Κεντρικής Επιτροπής για τη θεμελιώδη και ολοκληρωμένη μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, που ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις της εκβιομηχάνισης και του εκσυγχρονισμού στο πλαίσιο μιας σοσιαλιστικής οικονομίας της αγοράς και της διεθνούς ολοκλήρωσης.

Κανονισμοί σχετικά με τον οδικό χάρτη για την αναβάθμιση των τυπικών προσόντων κατάρτισης των εκπαιδευτικών, όπως ορίζεται στην παράγραφο 2 του άρθρου 72 του νόμου περί εκπαίδευσης του 2019· διασφάλιση ότι οι κανονισμοί είναι συνεπείς με την πραγματικότητα, συγχρονισμένοι και ενοποιημένοι με τις σχετικές νομικές διατάξεις, δημιουργία ενός νομικού πλαισίου για την ομαλή οργάνωση και εφαρμογή από τις τοπικές αρχές· και ταυτόχρονα, διασφάλιση των δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών προσχολικής, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης κατά τη συμμετοχή τους σε κατάρτιση για την αναβάθμιση των τυπικών προσόντων τους.

Το διάταγμα αριθ. 311 τροποποιεί και συμπληρώνει το άρθρο 7 του διατάγματος αριθ. 71/2020/ND-CP σχετικά με τη μέθοδο εφαρμογής της κατάρτισης για την αναβάθμιση των τυπικών προσόντων των εκπαιδευτικών, με έμφαση στην ανάθεση/παραγγελία· καταργεί τη μέθοδο υποβολής προσφορών και προσθέτει έναν κανονισμό που επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να εγγράφονται προληπτικά για να υποβάλουν αίτηση κατάρτισης σε τομείς ή ειδικότητες που δεν πληρούν τις προϋποθέσεις για το άνοιγμα μαθημάτων κατάρτισης.

Όσον αφορά το σχέδιο εφαρμογής του οδικού χάρτη για την αναβάθμιση του επιπέδου της κατάρτισης των εκπαιδευτικών, το Διάταγμα αριθ. 311 τροποποιήθηκε και συμπληρώθηκε για την απλοποίηση της διαδικασίας. Παρέχει πιο συγκεκριμένους και σαφείς κανονισμούς σχετικά με τους φορείς που είναι υπεύθυνοι για την ανάπτυξη και την παραλαβή σχεδίων, τη βάση για την ανάπτυξη, την προθεσμία έκδοσης και τη μέθοδο αποστολής σχεδίων για δύο τύπους σχεδίων: 5ετή (2026–2030) και ετήσια σχέδια.

Όσον αφορά τη χρηματοδότηση για την εφαρμογή του οδικού χάρτη για την αναβάθμιση του επιπέδου της κατάρτισης των εκπαιδευτικών (Άρθρο 9), το Διάταγμα αριθ. 311 πρόσθεσε την ευθύνη των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων να καταρτίζουν εκτιμήσεις προϋπολογισμού και όρισε την καταβολή του κόστους κατάρτισης για τους εκπαιδευτικούς που έχουν παρακολουθήσει ανεξάρτητα περαιτέρω εκπαίδευση σε τομείς ή ειδικότητες που δεν πληρούν τις προϋποθέσεις για το άνοιγμα τάξεων κατάρτισης μετά την απόκτηση του πτυχίου τους...

Το πλήρες περιεχόμενο του Διατάγματος αριθ. 311/2025/ND-CP που τροποποιεί και συμπληρώνει ορισμένα άρθρα του Διατάγματος αριθ. 71/2020/ND-CP της 30ής Ιουνίου 2020, το οποίο καθορίζει τον οδικό χάρτη για την εφαρμογή της αναβάθμισης των προτύπων κατάρτισης των εκπαιδευτικών προσχολικής, πρωτοβάθμιας και κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, μπορείτε να το δείτε εδώ.

ΝΕΟΛΑΙΑ

Πηγή: https://nhandan.vn/ban-hanh-quy-dinh-moi-trong-thuc-hien-dao-tao-nang-trinh-do-chuan-cua-giao-vien-post929066.html