Διασφάλιση της παροχής ενός ενιαίου συνόλου σχολικών βιβλίων σε εθνικό επίπεδο

GD&TĐ - Η πολιτική του Πολιτικού Γραφείου είναι να διασφαλίσει την παροχή ενός ενιαίου συνόλου σχολικών βιβλίων σε εθνικό επίπεδο, ώστε να ξεπεραστούν οι τρέχουσες δυσκολίες και ελλείψεις.

Σύμφωνα με την κα Nguyen Thi Viet Nga - Μέλος της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνίας της Εθνοσυνέλευσης, η έκδοση του ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW από το Πολιτικό Γραφείο σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην εκπαίδευση και την κατάρτιση (Ψήφισμα 71) αποτελεί στρατηγικό ορόσημο. Με αυτόν τον τρόπο, συμβάλλει στη δημιουργία νέων σημείων καμπής στη σκέψη, την ευαισθητοποίηση και τη δράση, ώστε η εκπαίδευση και η κατάρτιση να φτάσουν σε νέα ύψη.

Ένα από τα περιεχόμενα που αναφέρονται σε αυτό το ψήφισμα και έχουν προσελκύσει την προσοχή του κοινού είναι ότι το Πολιτικό Γραφείο έχει προτείνει μια πολιτική: Διασφάλιση της παροχής ενός ενιαίου συνόλου σχολικών βιβλίων σε εθνικό επίπεδο, με στόχο την παροχή δωρεάν σχολικών βιβλίων σε όλους τους μαθητές έως το 2030.

Σύμφωνα με την κα. Nguyen Thi Viet Nga, πρόκειται για μια σωστή, βαθιά πολιτική, που ακολουθεί πιστά την τρέχουσα πραγματικότητα. Καταρχάς, πρέπει να επιβεβαιωθεί ότι μετά από 5 χρόνια εφαρμογής του γενικού εκπαιδευτικού προγράμματος του 2018 με 3 σετ βιβλίων (Creative Horizon, Connecting Knowledge with Life και Kite) που εγκρίθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, αξιολογήθηκαν προσεκτικά και διεξοδικά, αυτά τα σχολικά βιβλία πληρούν ουσιαστικά τις απαιτήσεις του σύγχρονου εκπαιδευτικού προγράμματος.

Αρχικά, τα σχολικά βιβλία ήταν αποτελεσματικά, συμβάλλοντας στη βελτίωση της ποιότητας του περιεχομένου και της δημιουργικότητας κατά τη σύνταξη, διευρύνοντας τις ευκαιρίες επιλογής για τα σχολεία, τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές, βοηθώντας τους να έχουν πρόσβαση σε πιο ποικίλες και πλούσιες γνώσεις και να εξασκήσουν δεξιότητες επιστημονικής κριτικής σκέψης.

Ωστόσο, η διαδικασία χρήσης πολλών σειρών σχολικών βιβλίων αποκάλυψε επίσης ορισμένα προβλήματα και ελλείψεις που πρέπει να ξεπεραστούν. Μέσω του εποπτικού έργου από τις λειτουργικές υπηρεσίες της Εθνοσυνέλευσης και τις απόψεις των ψηφοφόρων, η κα Nguyen Thi Viet Nga συνειδητοποίησε ότι, παρόλο που τα 3 τρέχοντα σετ σχολικών βιβλίων κινητοποίησαν πολλούς ειδικούς, επιστήμονες και δασκάλους με αναγνωρισμένη εμπειρία για να συγκεντρώσουν, γενικά, η ποσότητα γνώσης στα σετ βιβλίων εξακολουθεί να είναι αρκετά μεγάλη, προκαλώντας εύκολα υπερφόρτωση για τους μαθητές.

Επιπλέον, επειδή υπάρχουν πολλά σετ σχολικών βιβλίων, είναι δύσκολο για πολλά σχολεία, εκπαιδευτικούς και μαθητές να επιλέξουν. Ειδικά οι μαθητές που μελετούν αυτό το σετ σχολικών βιβλίων κατά τη μετάβασή τους σε άλλο σχολείο ή άλλη τοποθεσία πρέπει να μελετήσουν ένα άλλο σετ σχολικών βιβλίων, κάτι που είναι μειονεκτικό για αυτούς στην πρόσβαση στη γνώση.

Συνεπώς, η πολιτική του Πολιτικού Γραφείου για «εξασφάλιση της παροχής ενός ενιαίου συνόλου σχολικών βιβλίων σε εθνικό επίπεδο» αποσκοπεί επίσης στην υπέρβαση των προαναφερθέντων δυσκολιών και ελλείψεων.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης είναι υπεύθυνο για τη σύνταξη ενός ενιαίου συνόλου σχολικών βιβλίων άριστης ποιότητας, ώστε να εξυπηρετεί και να καλύπτει τις διδακτικές και μαθησιακές ανάγκες των εκπαιδευτικών και των μαθητών στο μέλλον.

Κα. Nguyen Thi Viet Nga - Μέλος της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνικών Υποθέσεων της Εθνοσυνέλευσης.

Για την αποτελεσματική σύνταξη και εφαρμογή των κοινών σχολικών βιβλίων, η κα Nguyen Thi Viet Nga σημείωσε μια σειρά από βασικά ζητήματα. Πρώτα απ 'όλα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πρέπει να επανεξετάσει όλα τα πρότυπα γνώσεων στο πρόγραμμα, ώστε να διασφαλίσει το κατάλληλο περιεχόμενο και να αποφύγει την υπερφόρτωση.

Δεύτερον, η συντακτική ομάδα πρέπει να διαθέτει έναν αρμονικό συνδυασμό από έγκριτους, εξειδικευμένους εμπειρογνώμονες και επιστήμονες με έμπειρους καθηγητές, προκειμένου να δημιουργήσει βιβλία που να είναι κοντά και κατάλληλα για την ψυχολογία, την ηλικία και τις μαθησιακές ικανότητες των μαθητών.

Τρίτον, η διαχείριση των υφιστάμενων σχολικών βιβλίων είναι επίσης ένα ζήτημα που πρέπει να επιλυθεί κατάλληλα. Κατά τη γνώμη μου, υποστηρίζουμε την πολιτική διασφάλισης της παροχής ενός ενιαίου συνόλου σχολικών βιβλίων σε εθνικό επίπεδο, αλλά δεν πρέπει να καταργήσουμε αμέσως τα τρία τρέχοντα γενικά σχολικά βιβλία, επειδή αυτά τα σύνολα βιβλίων έχουν επίσης συγκεντρωθεί προσεκτικά, αξιολογηθεί αυστηρά και είναι επιστημονικά. Αν τα καταργήσουμε, θα είναι σπατάλη.

Συνεπώς, μαζί με ένα κοινό σύνολο τυποποιημένων σχολικών βιβλίων, τα σχολεία, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές πρέπει να θεωρούν αυτά τα σχολικά βιβλία ως χρήσιμο υλικό αναφοράς που θα συμβάλει στη διαφοροποίηση της γνώσης και στη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης.

Ωστόσο, χρειάζεται να ληφθούν αυστηρά και κατάλληλα μέτρα διαχείρισης για να αποφευχθεί η κατάχρηση των βιβλίων αναφοράς, η οποία μπορεί εύκολα να δημιουργήσει περιττή πίεση στους μαθητές, όπως έχει συμβεί στο παρελθόν.

Θα πρέπει επίσης να τονιστεί ότι η χρήση ενός ενιαίου συνόλου σχολικών βιβλίων δεν σημαίνει ότι επιστρέφουμε σε μια στερεοτυπική εκπαίδευση. Για να διασφαλίσουμε την ευελιξία και τη δημιουργικότητα, πρέπει να συνεχίσουμε να καινοτομούμε στις μεθόδους διδασκαλίας και αξιολόγησης, εστιάζοντας στους μαθητές. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν ακόμα να επεκτείνουν και να συμπληρώνουν με ευελιξία τις γνώσεις από άλλες πηγές ώστε να ταιριάζουν σε κάθε τάξη.

Αυτός είναι ο βασικός παράγοντας για τη μεγιστοποίηση της δημιουργικότητας και της κριτικής σκέψης των μαθητών, κάθε μαθητή σε κάθε περιοχή, αποφεύγοντας την μονόδρομη παροχή γνώσης. Παράλληλα με τη σύνταξη σχολικών βιβλίων, είναι απαραίτητο να καινοτομήσουμε ταυτόχρονα το πρόγραμμα κατάρτισης στις σχολές κατάρτισης εκπαιδευτικών, ώστε να προετοιμάσουμε μια νέα γενιά εκπαιδευτικών με επαρκείς ιδιότητες, προσόντα, ικανότητα και δεξιότητες για να ανταποκριθούμε στις απαιτήσεις και τα καθήκοντα της καινοτομίας στην εκπαίδευση και την κατάρτιση.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/bao-dam-cung-cap-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-toan-quoc-post748400.html