Η υπερχρέωση στην αρχή κάθε σχολικής χρονιάς προκαλεί οργή. Πώς μπορούμε να την αποτρέψουμε;

Στην αρχή της νέας σχολικής χρονιάς, οι ιστορίες για υπερχρεώσεις στα σχολεία έχουν προκαλέσει οργή στην κοινωνία. Πώς να αποτρέψουμε τις υπερχρεώσεις στα σχολεία;

Συνάντηση γονέων και συγκέντρωση χρημάτων σε σχολείο - Φωτογραφία: TU TRUNG

Ο Tuoi Tre κατέγραψε απόψεις ειδικών για να προτείνει λύσεις σε αυτό το πρόβλημα.

Δρ. Nguyen Kim Dung (πρώην Αναπληρωτής Διευθυντής του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Έρευνας - Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης της Πόλης Χο Τσι Μινχ):

Οι λύσεις πρέπει να προέλθουν από πολλές πλευρές.

Καταρχήν, τα σχολεία πρέπει να έχουν κανονισμούς σχετικά με τα έσοδα και τα έξοδα, τι μπορεί να εισπραχθεί και τι δεν μπορεί να εισπραχθεί. Τι είναι υποχρεωτικό και τι προαιρετικό.

Ο κατάλογος των διδάκτρων πρέπει να ανακοινώνεται με σαφήνεια και δημόσια στους γονείς.

Επιπλέον, οι εθελοντικές συνεισφορές των γονέων πρέπει επίσης να είναι διαφανείς ως προς τα έσοδα και τα έξοδα μέσω του λογιστικού συστήματος του σχολείου. Αποφύγετε την περίπτωση όπου ο/η υπεύθυνος/η δάσκαλος/α ή η νταντά του σχολείου πρέπει να γίνει το άτομο που θα εισπράττει χρήματα.

Πολλοί γονείς παραπονιούνται ότι παρακολουθούν συναντήσεις γονέων-δασκάλων μόνο και μόνο για να ακούσουν τον σύλλογο γονέων-δασκάλων να ζητά χρήματα. Επομένως, πρέπει να επανεκτιμήσουμε τον ρόλο των γονέων σε σχέση με το σχολείο.

Ο Σύλλογος Γονέων δεν είναι και δεν μπορεί να είναι ο μόνος χώρος για την είσπραξη χρημάτων από τους γονείς όπως συμβαίνει τώρα. Εκτός από τη φροντίδα της υλικής ζωής των μαθητών, ο Σύλλογος Γονέων πρέπει να λάβει υπόψη τη συμβολή των γονέων στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης των παιδιών τους.

Στο τρέχον πλαίσιο, όταν οι φωνές των γονέων στις τάξεις είναι πιο αδύναμες από εκείνες της εκλεγμένης επιτροπής γονέων-δασκάλων, για την καταπολέμηση της υπερχρέωσης, το σχολείο πρέπει να ανοίξει έναν ξεχωριστό δίαυλο, έτσι ώστε οι γονείς που διαφωνούν ή έχουν διαφορετικές απόψεις σχετικά με τα δίδακτρα ή τις δραστηριότητες της επιτροπής γονέων-δασκάλων να έχουν έναν δίαυλο για να αναφέρουν στο σχολείο αυτές τις καταστάσεις.

Μόνο τότε μπορεί το σχολείο να ελέγχει τις δραστηριότητες της επιτροπής εκπροσώπησης γονέων της τάξης, ώστε να διασφαλίζεται η συνέπεια με τις δραστηριότητες εσόδων και εξόδων του σχολείου και με τις δικές τους λειτουργίες και καθήκοντα.

Ωστόσο, αυτές είναι μόνο λύσεις της σχολικής διοίκησης για την καταπολέμηση της υπερχρέωσης σε επίπεδο βάσης. Εξακολουθώ να πιστεύω ότι η μακροπρόθεσμη λύση για την καταπολέμηση της υπερχρέωσης στα σχολεία, καθώς και της στρέβλωσης των τελών, πρέπει να λαμβάνει υπόψη τον ρόλο του Κράτους.

Επί του παρόντος, το Κράτος δίνει μεγάλη προσοχή στις δημόσιες επενδύσεις στην εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένης της κατασκευής σχολείων. Πιστεύω ότι το Κράτος πρέπει να έχει κατάλληλες πολιτικές στον τομέα των κατασκευών και των δημόσιων επενδύσεων στον τομέα της εκπαίδευσης. Πώς να διασφαλιστεί ότι τα σχολεία διαθέτουν βασικό εξοπλισμό και εγκαταστάσεις ώστε οι μαθητές να ανταποκρίνονται στις βασικές συνθήκες διαβίωσης στη σημερινή ζωή.

Στο πλαίσιο της καλύτερης επένδυσης και της μεγάλης επέκτασης του ιδιωτικού συστήματος στη γενική εκπαίδευση, το Κράτος έχει βοηθήσει σημαντικά στην κατανομή των επενδύσεων στα σχολεία, επομένως το Κράτος πρέπει να εξετάσει μακροπρόθεσμα μέτρα για τον περιορισμό των αρνητικών πτυχών στα εθελοντικά έσοδα και δαπάνες στα δημόσια σχολεία.

Πιστεύω ότι οι διευθυντές των σχολείων πρέπει να κατανοούν σαφώς και να είναι υπεύθυνοι για όλα τα έσοδα των σχολείων, συμπεριλαμβανομένων των εθελοντικών εσόδων. Στη συνέχεια, η κατάσταση της υπερχρέωσης, της στρέβλωσης των εσόδων και της μετατροπής των εθελοντικών εσόδων σε υποχρεωτικά θα μειωθεί σταδιακά και στη συνέχεια θα εξαφανιστεί.

Δρ. Νγκο Σουάν Ντιπ

Μεταπτυχιακό Νομικής Nguyen Thi Thai Thuan (Λέκτορας στο Πανεπιστήμιο Χρηματοοικονομικών και Μάρκετινγκ):

Είναι απαραίτητο να συλλεχθεί

Για τις εθελοντικές συνδρομές στα σχολεία, πρέπει να δούμε ότι, εφόσον πρόκειται για εθελοντικές συνδρομές, το 100% των γονέων δεν μπορούν και δεν πρέπει να υποχρεούνται να συνεισφέρουν.

Συνεπώς, κατά τη γνώμη μου, για να μειωθούν οι διακυμάνσεις της υπερχρέωσης, τα σχολεία πρέπει να αναλύσουν και να καταλήξουν σε πραγματικά απαραίτητες χρεώσεις προτού συμφωνήσουν για την εφαρμογή τους από τις επιτροπές εκπροσώπησης γονέων κάθε τάξης.

Η πλειονότητα των ανησυχιών των γονέων σχετικά με την υπερβολική χρέωση των ενώσεων γονέων-δασκάλων αποσκοπεί σε συνεισφορές που εξυπηρετούν μόνο συμφέροντα πέρα ​​από τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και την εξυπηρέτηση της μάθησης των μαθητών. Επομένως, τα τέλη που εισπράττονται από τους ενώσεις γονέων-δασκάλων πρέπει να εγκρίνονται από τους εκπαιδευτικούς καθώς και από τον διευθυντή του σχολείου.

Άλλωστε, πιστεύω ότι η αποστολή των σχολείων δεν είναι μόνο να διδάσκουν στους μαθητές γνώσεις, αλλά και να τους εκπαιδεύουν στις ιδιότητες μιας εργατικής προσωπικότητας...

Για να αποφύγουν τα περιττά δίδακτρα και να διδάξουν στους μαθητές να αγαπούν την εργασία, να συνεισφέρουν στην κοινότητα και να γίνουν χρήσιμοι άνθρωποι, τα σχολεία πρέπει να εξισορροπήσουν την ανάθεση σε νεαρούς μαθητές μικρών εργασιών, αποφεύγοντας τα περιττά τέλη για τους γονείς.

Δρ. Νγκο Σουάν Ντιπ (Λέκτορας Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών - Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ):

Τα έσοδα πρέπει να είναι διαφανή.

Για την καταπολέμηση της στρέβλωσης των σχολικών διδάκτρων, χρειαζόμαστε ένα διαφανές σύστημα διδάκτρων.

Στην τρέχουσα κατάσταση των ανισόμετρων σχολικών εγκαταστάσεων και των διαφορετικών συνθηκών μάθησης για κάθε μαθητή σε κάθε σχολείο, το σχολείο βασίζεται στους κανονισμούς εσόδων και δαπανών του Κράτους για τον καθορισμό εύλογων εσόδων και είναι υπεύθυνο για αυτά τα έσοδα.

Το σχολείο ενημέρωσε επίσης διεξοδικά τους γονείς για την αποφυγή παράνομης συλλογής και σπατάλης.

Οι εθελοντικές συνεισφορές θα πρέπει να περιορίζονται σε ένα ανώτατο όριο και να βασίζονται στην πραγματική προθυμία κάθε γονέα να συνεισφέρει. Σε περιπτώσεις όπου οι γονείς συνεισφέρουν περισσότερο, θα πρέπει να συνεισφέρουν με τη μορφή χορηγίας.

Το σχολείο πρέπει να είναι υπεύθυνο για όλα τα εισπραχθέντα τέλη και όταν ανακαλύπτονται περιπτώσεις γονέων που χρησιμοποιούν το όνομα του συλλόγου γονέων-δασκάλων για να εισπράξουν χρήματα εκτός των προβλεπόμενων τελών, το σχολείο πρέπει να «ενημερώσει» τη διοίκηση.

Χρειάζεται ένα σύστημα παρακολούθησης

Παράλληλα με τις δραστηριότητες για την καταπολέμηση της υπερχρέωσης από τα σχολεία, χρειαζόμαστε ένα σύστημα παρακολούθησης σε υψηλότερα επίπεδα διοίκησης, όπως το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης των επαρχιών και των πόλεων θα πρέπει να διαθέτει μια τηλεφωνική γραμμή για τους γονείς, ώστε να μπορούν να αναφέρουν προβλήματα υπερχρέωσης στα σχολεία.

Αυτή η τηλεφωνική γραμμή πρέπει να καταγράφει και να επιλύει γρήγορα το πρόβλημα της υπερχρέωσης στο σχολείο, ώστε να αποφέρει τη μέγιστη εμπιστοσύνη στους γονείς. Με τις σωστές αποφάσεις σε συντονισμό μεταξύ οικογενειών, σχολείων και μονάδων διαχείρισης, πιστεύω ότι η υπερχρέωση θα μειωθεί και δεν θα αποτελεί πλέον πρόβλημα για τους γονείς.

MSc. Νγκουγιέν Θι Τάι Τουάν

Επιστροφή στο θέμα

Η ΚΟΠΡΙΑ ΜΟΥ

Πηγή: https://tuoitre.vn/bien-tuong-lam-thu-dau-nam-hoc-nao-cung-gay-buc-xuc-lam-sao-ngan-chan-2025092109251225.htm