Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι η έλλειψη εκπαιδευτικών έχει φτάσει σε ανησυχητικό επίπεδο, επηρεάζοντας άμεσα την εφαρμογή του εκπαιδευτικού προγράμματος. Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, από τον Μάιο του 2025, σε ολόκληρη τη χώρα εξακολουθούν να λείπουν 102.097 εκπαιδευτικοί σε όλα τα επίπεδα της προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης στο μισθολόγιο σε σύγκριση με τον κανόνα, και πρόσφατες εκθέσεις δείχνουν ότι αυτός ο αριθμός θα μπορούσε να φτάσει τα 120.000 άτομα.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, η κατάσταση αυτή υπερφορτώνει το υπάρχον προσωπικό, μειώνοντας την ποιότητα της διδασκαλίας και της μάθησης, ειδικά στην προσχολική ηλικία και στα νέα μαθήματα του προγράμματος γενικής εκπαίδευσης του 2018.

Φωτογραφία από The Bang 3.jpg
Δάσκαλοι και μαθητές στο Ανόι στην τελετή έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς 2025. Φωτογραφία εικονογράφησης: The Bang

Ένα νέο σημείο στο σχέδιο ψηφίσματος της Εθνοσυνέλευσης σχετικά με τους πρωτοποριακούς μηχανισμούς και τις πολιτικές για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης είναι η εξουσιοδότηση του Διευθυντή του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης να προσλαμβάνει, να υποδέχεται, να κινητοποιεί, να μεταφέρει και να αποσπά εκπαιδευτικούς, διευθυντές και προσωπικό σε ιδρύματα προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης στην επαρχία.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, η κατάσταση του πλεονάσματος και της έλλειψης τοπικών εκπαιδευτικών παραμένει άλυτη εδώ και πολλά χρόνια, επειδή η αρμοδιότητα για την πρόσληψη και την απόσπαση είναι επί του παρόντος αποκεντρωμένη στην περιφερειακή Λαϊκή Επιτροπή για τα νηπιαγωγεία, τα δημοτικά και τα γυμνάσια. Αυτό προκαλεί «κατακερματισμό» της διοίκησης: όταν μια περιφέρεια έχει πλεόνασμα εκπαιδευτικών και μια άλλη περιφέρεια έχει έλλειψη εκπαιδευτικών, είναι αδύνατο να κινητοποιηθούν λόγω διαφορετικών αρμοδιοτήτων.

Επιπλέον, οι προσλήψεις δεν καθοδηγούνται από τον τομέα της εκπαίδευσης, γεγονός που οδηγεί σε εσφαλμένη δομή των θεμάτων. Η εξέταση είναι η ίδια με άλλους τομείς, επομένως δεν μπορεί να αξιολογήσει την παιδαγωγική ικανότητα των υποψηφίων που επιθυμούν να γίνουν εκπαιδευτικοί.

Το σχέδιο ψηφίσματος της Εθνοσυνέλευσης σχετικά με συγκεκριμένους μηχανισμούς και πολιτικές για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης καθορίζει επίσης πολλές πολιτικές για τους ανθρώπινους πόρους στον τομέα της εκπαίδευσης.

Συνεπώς, η Κυβέρνηση θα ορίσει ένα ειδικό καθεστώς προτιμησιακών επιδομάτων, διασφαλίζοντας το ελάχιστο επίπεδο σύμφωνα με το Ψήφισμα 71-NQ/TW: 70% για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής, γενικής και επαγγελματικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης· 30% για το προσωπικό των σχολείων· 100% για τους εκπαιδευτικούς σε εκπαιδευτικά ιδρύματα για άτομα με αναπηρία, εξειδικευμένα σχολεία και ιδιαίτερα μειονεκτούσες περιοχές.

Οι τοπικές αρχές έχουν τη δυνατότητα να αναπτύξουν ευέλικτους και ανταγωνιστικούς μηχανισμούς προσλήψεων, απασχόλησης και αμοιβών, οι οποίοι δεν ακολουθούν απαραίτητα τη γενική μισθολογική κλίμακα των δημοσίων υπαλλήλων, προκειμένου να προσελκύσουν και να απασχολήσουν κορυφαίους εμπειρογνώμονες, διεθνείς επιστήμονες και Βιετναμέζους διανοούμενους στο εξωτερικό.

Πηγή: https://vietnamnet.vn/ca-nuoc-con-thieu-hon-102-000-giao-vien-mam-non-pho-thong-2446689.html