Στις 3 Δεκεμβρίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έστειλε έγγραφο στις Λαϊκές Επιτροπές των επαρχιών και των πόλεων σχετικά με την εφαρμογή του Πορίσματος 221 του Πολιτικού Γραφείου και της Γραμματείας σχετικά με την κατάσταση και τα αποτελέσματα της απόδοσης του μηχανισμού του πολιτικού συστήματος και της τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων.
Συνεπώς, για να διασφαλιστεί η σταθερότητα και να βελτιωθεί η αποτελεσματικότητα και η αποδοτικότητα του συστήματος προσχολικής, γενικής και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης , το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζητά από τις Λαϊκές Επιτροπές των επαρχιών και των πόλεων να εφαρμόσουν επειγόντως μια σειρά από βασικά καθήκοντα.
Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζητά από τις Λαϊκές Επιτροπές των επαρχιών και των πόλεων να συμβουλεύσουν τη Μόνιμη Επιτροπή της Επαρχιακής Επιτροπής του Κόμματος για την οργάνωση της εφαρμογής των οδηγιών της Κεντρικής Επιτροπής σχετικά με τη διευθέτηση των μονάδων δημόσιας υπηρεσίας στον τομέα της εκπαίδευσης και του περιεχομένου της Επίσημης Ενημερωτικής Αποστολής Αρ. 131 της Κομματικής Επιτροπής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης. Ταυτόχρονα, να εφαρμόσουν τις επαγγελματικές οδηγίες του Υπουργείου σχετικά με τη διευθέτηση και την οργάνωση των εγκαταστάσεων προσχολικής, γενικής εκπαίδευσης και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης.
Οι επαρχίες και οι πόλεις επανεξετάζουν και ρυθμίζουν την οργάνωση και το δίκτυο των δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων σύμφωνα με τις οδηγίες και τους κανονισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, ώστε να διασφαλίζεται η απλοποίηση και η ευκολία στην οργάνωση των διδακτικών και μαθησιακών δραστηριοτήτων και η καταλληλότητά τους για την τοπική κατάσταση.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζήτησε από τις τοπικές αρχές να ολοκληρώσουν τη διευθέτηση των εγκαταστάσεων προσχολικής, γενικής εκπαίδευσης και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης πριν από τις 31 Δεκεμβρίου. (Εικονογραφημένη φωτογραφία)
Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζήτησε επίσης από τις επαρχίες και τις πόλεις να δώσουν εντολή στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, στους αρμόδιους τομείς και στις Λαϊκές Επιτροπές σε επίπεδο κοινότητας να αξιολογήσουν διεξοδικά κάθε σχέδιο ρύθμισης, από το οποίο θα επιλέξουν ή θα προσαρμόσουν ένα κατάλληλο και εφικτό δρομολόγιο. Να δώσουν προτεραιότητα σε ασφαλείς συνθήκες ταξιδιού, σε εύλογη απόσταση, να περιορίσουν το κόστος και τους κινδύνους για παιδιά, μαθητές, εκπαιδευόμενους... ειδικά σε δύσκολες περιοχές, σύνορα, νησιά.
Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζήτησε από τις τοπικές αρχές να ολοκληρώσουν τη διευθέτηση των εγκαταστάσεων προσχολικής, γενικής εκπαίδευσης και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης πριν από τις 31 Δεκεμβρίου 2025, σύμφωνα με τις οδηγίες της Κεντρικής Κυβέρνησης.
Προηγουμένως, στις 12 Νοεμβρίου, η Κομματική Επιτροπή του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε το Έγγραφο Αρ. 131 προς τις Μόνιμες Επιτροπές των Επαρχιακών Κομματικών Επιτροπών των επαρχιών και των πόλεων σχετικά με τη ρύθμιση και οργάνωση των εγκαταστάσεων προσχολικής, γενικής εκπαίδευσης και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης.
Συνεπώς, μέσω της επιθεώρησης της οργάνωσης του δικτύου εκπαιδευτικών ιδρυμάτων σε διάφορες περιοχές, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης διαπίστωσε ότι πολλές επαρχίες και πόλεις έχουν εφαρμόσει προληπτικά και αποφασιστικά την πολιτική της βελτιστοποίησης του δικτύου των δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων με συστηματικό, επιστημονικό , συνετό, δημοκρατικό, δημόσιο και διαφανή τρόπο. Ωστόσο, εξακολουθούν να υπάρχουν σημεία όπου εφαρμόζονται πολλοί περιορισμοί, οι οποίοι μπορεί να επηρεάσουν τις διδακτικές και μαθησιακές δραστηριότητες και να διασφαλίσουν την εκπαιδευτική ασφάλεια, ιδίως σε μειονεκτούσες περιοχές και πυκνοκατοικημένες αστικές περιοχές.
Η Μόνιμη Επιτροπή της Κομματικής Επιτροπής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης ζήτησε από τις επαρχιακές Κομματικές Επιτροπές να εφαρμόσουν σωστά τις απόψεις του Σχεδίου 130, να διατηρήσουν τη σταθερότητα στο υπάρχον δημόσιο σχολικό σύστημα, να συγχωνεύσουν ή να προσαρμόσουν μόνο όταν είναι πραγματικά απαραίτητο και να διασφαλίσουν την ευκολία για τους ανθρώπους και τους μαθητές.
Οι τοπικές αρχές πρέπει να επανεξετάσουν και να οργανώσουν τα περιφερειακά σχολεία σύμφωνα με έναν εύλογο οδικό χάρτη, να αναπτύξουν μοντέλα οικοτροφείου και ημι-οικοτροφείου για εθνοτικές μειονότητες σε κοινοτικά/διακοινοτικά κέντρα· ταυτόχρονα, να διασφαλίσουν την ασφάλεια των μετακινήσεων, την κατάλληλη απόσταση, την απουσία αύξησης του κόστους, την απουσία κινδύνου για τους μαθητές, ειδικά σε δύσκολες περιοχές, σύνορα και νησιά. Συνεπώς, η ρύθμιση των νηπιαγωγείων και των γενικών σχολείων πρέπει να αξιολογηθεί διεξοδικά για επιλογές ρύθμισης, να έχει έναν κατάλληλο οδικό χάρτη, να διασφαλίζει τη σκοπιμότητα, τη σταθερότητα και να μην διαταράσσει τις διδακτικές και μαθησιακές δραστηριότητες.
Πηγή: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-yeu-cau-hoan-tat-viec-sap-xep-cac-truong-mam-non-pho-thong-truoc-31-12-ar990811.html






Σχόλιο (0)