Τι κάνουν τα σχολεία για να βοηθήσουν τους μαθητές της τελευταίας τάξης να επιτύχουν καλά αποτελέσματα χωρίς επιπλέον μαθήματα;

Μέχρι στιγμής, πολλά σχολεία έχουν επιβεβαιώσει ότι η Εγκύκλιος 29 δεν επηρεάζει το σχέδιο αναθεώρησης για τους τελειόφοιτους μαθητές...

Εφαρμόζοντας αυστηρά την Εγκύκλιο 29, τα σχολεία πρέπει να διασφαλίζουν ότι η εργασία αξιολόγησης για τους μαθητές του τελευταίου έτους αποτελεί συνεπή κατεύθυνση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης και των Υπουργείων Παιδείας και Κατάρτισης με τα εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Μαθητές του Λυκείου Tran Hung Dao, στην πόλη Nam Dinh

Σύμφωνα με την κα Tran Thi Thuy Mui, Αντιδιευθύντρια του Λυκείου Tran Hung Dao, στην πόλη Nam Dinh , πριν από την Εγκύκλιο 29, το σχολείο είχε ενημερώσει διεξοδικά όλους τους εκπαιδευτικούς του σχολείου σχετικά με τα «3 όχι»: καμία οργάνωση επιπλέον μαθημάτων στο σχολείο, κανένα επιπλέον μάθημα εκτός σχολείου με τους μαθητές που διδάσκουν, καμία οργάνωση και διαχείριση επιπλέον μαθημάτων εκτός σχολείου. Για τους μαθητές της 12ης τάξης που προετοιμάζονται για τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου, το σχολείο καταρτίζει ένα σχέδιο για να τους υποστηρίξει με τον καλύτερο τρόπο για να επανεξετάσουν.

«Το σχέδιο αναθεώρησης για τους μαθητές της τελευταίας τάξης που έφτιαξε το σχολείο στις αρχές της χρονιάς έληξε στις 13 Φεβρουαρίου. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, επανεξετάζουμε τις ανάγκες αναθεώρησης των μαθητών της 12ης τάξης και αναδιαμορφώνουμε το σχέδιο σύμφωνα με την Εγκύκλιο 29. Αναθέσαμε στις ομάδες μαθημάτων να καταρτίσουν σχέδια για κάθε μάθημα που θα επανεξετάσουν οι μαθητές. Συγκεκριμένα, ζητούμε το πνεύμα εθελοντικής διδασκαλίας από τους εκπαιδευτικούς για να υποστηρίξουν τους μαθητές στην αναθεώρηση με τον καλύτερο τρόπο», δήλωσε η κα Thuy Mui.

Με μόνο λίγους μήνες να απομένουν μέχρι τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου, η απαγόρευση της επιπλέον διδασκαλίας στα σχολεία έχει ανησυχήσει ιδιαίτερα τους γονείς και τους μαθητές. Η κα Thuy Mui δήλωσε ότι οι εκπαιδευτικοί της 12ης τάξης προσπαθούν πάντα να καινοτομούν μεθόδους διδασκαλίας, να αξιοποιούν στο έπακρο την 45λεπτη διδακτική περίοδο για να διδάσκουν τους μαθητές με τον πιο αποτελεσματικό τρόπο, να καθοδηγούν τους μαθητές στο πώς να μελετούν μόνοι τους δίνοντάς τους περισσότερα μαθήματα, διορθώνοντας μαθήματα που δεν καταλαβαίνουν, παρέχοντας υλικό αναφοράς και καθοδηγώντας τους μαθητές στις μεθόδους επανάληψης...".

Σύμφωνα με την κα Thuy Mui, ένας από τους στόχους της Εγκυκλίου 29 είναι να βοηθήσει τους μαθητές να εξασκήσουν την αυτοδιδασκαλία αντί να εξαρτώνται από επιπλέον μαθήματα. Επομένως, για τους τελειόφοιτους φοιτητές, σε αυτή την «σπριντ» περίοδο, αν έχουν την επίγνωση της αυτοδιδασκαλίας, θα αποτελέσει μεγάλο πλεονέκτημα στον αγώνα για την εισαγωγή σε κορυφαία πανεπιστήμια. Συγκεκριμένα, η κα Thuy Mui είπε ότι αυτή τη στιγμή, οι γονείς χρειάζονται περισσότερη συντροφικότητα και υπευθυνότητα στην υποστήριξη και την παρότρυνση των παιδιών τους κατά την περίοδο προετοιμασίας για τις εξετάσεις.

Ο κ. Nguyen Cao Cuong, Διευθυντής του δευτεροβάθμιου σχολείου Thai Thinh

Όσον αφορά τους μαθητές της 9ης τάξης στο Γυμνάσιο Thai Thinh (περιοχή Dong Da, Ανόι ), ο κ. Nguyen Cao Cuong - Διευθυντής του σχολείου - επιβεβαίωσε ότι η Εγκύκλιος 29 δεν επηρεάζει το σχέδιο επανάληψης των εξετάσεων των μαθητών. «Το Γυμνάσιο Thai Thinh δεν διοργανώνει επιπλέον μαθήματα στο σχολείο, επομένως το σχέδιο επανάληψης των εξετάσεων για τους μαθητές της τελευταίας τάξης εξακολουθεί να εκτελείται σύμφωνα με το σχέδιο από την αρχή της σχολικής χρονιάς και όπως κάθε χρόνο. Θα οργανώσουμε επανάληψη των εξετάσεων για τους μαθητές από τα μέσα Απριλίου. Το σχολείο θα πληρώσει τα έξοδα των εκπαιδευτικών σύμφωνα με τους εσωτερικούς κανονισμούς δαπανών του σχολείου.»

Η δασκάλα Nguyen Cao Cuong τόνισε ότι η υποστήριξη των τελειόφοιτων μαθητών για την προετοιμασία τους για τις εξετάσεις αποτελεί ευθύνη και αφοσίωση των δασκάλων της Γ΄ τάξης. «Κάθε δάσκαλος θέλει οι μαθητές του να περάσουν τις επιθυμητές εξετάσεις εισαγωγής στο λύκειο. Ως εκ τούτου, οι δάσκαλοι είναι πάντα αφοσιωμένοι, παρακολουθούν στενά και υποστηρίζουν τους μαθητές με τον καλύτερο τρόπο, χωρίς να φείδονται οποιασδήποτε προσπάθειας. Γι' αυτό, εδώ και πολλά χρόνια, τα αποτελέσματα των εξετάσεων εισαγωγής στην Α΄ τάξη των δημόσιων λυκείων των μαθητών του Γυμνασίου Thai Thinh ήταν πάντα στην κορυφή της περιφέρειας Dong Da. Στις εξετάσεις του 2024, το μάθημα της Λογοτεχνίας του σχολείου κατέλαβε την 1η θέση και τα Μαθηματικά τη 2η στην περιφέρεια», δήλωσε η δασκάλα Nguyen Cao Cuong.

Το να μην χρειάζεται να οργανώνουν επιπλέον μαθήματα, αλλά να διασφαλίζουν την ποιότητα της επανάληψης, αποτελεί μεγάλη πρόκληση τόσο για τους εκπαιδευτικούς όσο και για τους μαθητές. Ωστόσο, με την υποστήριξη των εκπαιδευτικών, τη συντροφιά των γονέων και ιδιαίτερα τις προσπάθειες των μαθητών, μπορούν να επιτύχουν καλά αποτελέσματα στις εξετάσεις χωρίς να χρειάζεται να βασίζονται σε επιπλέον μαθήματα μετά το ωράριο.

Πηγή: https://phunuvietnam.vn/cac-truong-lam-gi-de-hoc-sinh-cuoi-cap-dat-ket-qua-tot-du-khong-hoc-them-20250218195203304.htm