Οι μαθητές του Ανόι προετοιμάζονται για τη νέα σχολική χρονιά 2025-2026 - Φωτογραφία: NGUYEN LAM
Αυτές οι αποφάσεις φέρνουν νέες ελπίδες για τη νέα σχολική χρονιά.
Υποστήριξη σίτισης για 750.000 φοιτητές
Αναμένεται ότι περισσότερα από 3.000 δισεκατομμύρια VND θα δαπανηθούν για την υποστήριξη γευμάτων για μαθητές δημοτικού σχολείου, μια πολιτική που εγκρίθηκε με ψήφισμα του Λαϊκού Συμβουλίου του Ανόι λίγο πριν από τη νέα σχολική χρονιά. Θα υποστηριχθούν περισσότεροι από 750.000 μαθητές δημοτικού σχολείου φέτος, συμπεριλαμβανομένων μαθητών τόσο δημόσιων όσο και ιδιωτικών σχολείων (εκτός από μαθητές από σχολεία με ξένες επενδύσεις).
Σύμφωνα με τους αξιωματούχους της εκπαίδευσης στην περιοχή Ba Vi (Ανόι), το μέσο κόστος γευμάτων για τους μαθητές του δημοτικού σχολείου ήταν 500.000 - 600.000 VND/μαθητή/μήνα. Η υποστήριξη για 23 μειονεκτούσες κοινότητες σε ορεινές περιοχές και το δέλτα του Κόκκινου Ποταμού επαρκεί για να καλύψει το κόστος των γευμάτων και οι γονείς δεν χρειάζεται να συνεισφέρουν. Σε πολλά άλλα μέρη στο Ανόι, οι γονείς μαθητών δημοτικού σχολείου πρέπει να πληρώσουν μόνο 10.000 VND επιπλέον/ημέρα/μαθητή.
«Υπολογίζω ότι μπορώ να εξοικονομήσω 400.000 VND το μήνα από τα γεύματα του παιδιού μου σε σύγκριση με την προηγούμενη σχολική χρονιά. Το πιο σημαντικό είναι ότι οι γονείς είναι ενθουσιασμένοι επειδή η πόλη φροντίζει τα παιδιά της με πρακτικές ενέργειες» - η κα Ngoc Anh (γονέας του Δημοτικού Σχολείου Thai Thinh, Ανόι) μοιράστηκε τη χαρά της πριν από τη νέα σχολική χρονιά.
Σύμφωνα με στοιχεία του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι, κατά το σχολικό έτος 2025-2026, πάνω από 700 δημοτικά σχολεία θα οργανώσουν γεύματα σε οικοτροφεία, με το κόστος γευμάτων να κυμαίνεται από 19.000 - 50.000 VND/ημέρα/μαθητή.
Σύμφωνα με τον επικεφαλής του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι, κατά τη διαβούλευση με την πόλη, οι επικεφαλής του τμήματος ήθελαν να δώσουν προτεραιότητα στην υποστήριξη των μαθητών του δημοτικού σχολείου, επειδή οι μαθητές του δημοτικού σχολείου μελετούν 2 ώρες την ημέρα, επομένως τα περισσότερα σχολεία οργανώνουν γεύματα σε οικοτροφείο.
Οι μαθητές του δημοτικού βρίσκονται επίσης σε ηλικία ισχυρής σωματικής και πνευματικής ανάπτυξης και πρέπει να εξασφαλίζουν θρεπτικά και επαρκή γεύματα. Μετά από ένα χρόνο εφαρμογής αυτού του προγράμματος, το Ανόι θα αξιολογήσει τα αποτελέσματα και, με βάση την πραγματική κατάσταση και τον προϋπολογισμό, θα εξετάσει το ενδεχόμενο υποστήριξης μαθητών σε άλλα επίπεδα.
Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι, κατά το σχολικό έτος 2025-2026, το Ανόι θα έχει περισσότερους από 2,3 εκατομμύρια μαθητές σε προσχολικό και δημοτικό επίπεδο, μια αύξηση περίπου 60.000 μαθητών. Η διασφάλιση επαρκών θέσεων στα σχολεία, η επίλυση των «κακών σημείων» λόγω υπερφορτωμένων θέσεων στα σχολεία, η μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τάξη, η μείωση του αριθμού των μαθητών εκτός της σχολικής περιφέρειας και η διασφάλιση εύλογης απόστασης από το σχολείο για τους μαθητές είναι μεταξύ των καθηκόντων που προσπαθεί να εκτελέσει το Ανόι.
Αυτή τη στιγμή, ολόκληρη η πόλη διαθέτει 2.954 νηπιαγωγεία και γενικά σχολεία με περίπου 70.500 αίθουσες διδασκαλίας, εκ των οποίων πάνω από 2.300 είναι δημόσια σχολεία, τα υπόλοιπα είναι ιδιωτικά σχολεία. Μόνο σε αυτή τη νέα σχολική χρονιά, το Ανόι θα κατασκευάσει 43 ακόμη νηπιαγωγεία και γενικά σχολεία. Από αυτά, υπάρχουν 27 δημόσια σχολεία (10 νηπιαγωγεία, 9 δημοτικά σχολεία, 5 γυμνάσια, 3 λύκεια)...
Ειδικοί κανονισμοί σχετικά με τη χρηματοδότηση για επιπλέον διδασκαλία και μάθηση
Την παραμονή της νέας σχολικής χρονιάς, η Λαϊκή Επιτροπή της πόλης Χάι Φονγκ εξέδωσε απόφαση που ρυθμίζει την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση στην πόλη, βασισμένη στο πνεύμα της Εγκυκλίου 29 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης που ρυθμίζει αυτό το ζήτημα.
Το πιο σημαντικό σημείο της απόφασης είναι η ειδική ρύθμιση σχετικά με τη χρηματοδότηση της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης στα σχολεία για τρία μαθήματα: την εκπαίδευση άριστων μαθητών, την παροχή ιδιαίτερων μαθημάτων σε μαθητές που δεν έχουν εκπληρώσει τις απαιτήσεις και τους τελειόφοιτους μαθητές.
Σύμφωνα με την κα. Pham Thu Ha, Προϊσταμένη του Τμήματος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Hai Phong), ο κανονισμός αποτελεί νομική βάση για τη διασφάλιση εφικτής και διαφανούς εφαρμογής. Αυτό βοηθά τα σχολεία να ξεπεράσουν τις οικονομικές δυσκολίες από το τέλος του προηγούμενου σχολικού έτους μετά την έναρξη ισχύος της Εγκυκλίου 29.
«Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα συντονιστεί με το Υπουργείο Οικονομικών και τους αρμόδιους φορείς και μονάδες για να υποβάλει στις αρμόδιες αρχές πρόταση για την εξισορρόπηση και τη διευθέτηση της χρηματοδότησης για επιπλέον διδακτικές και μαθησιακές δραστηριότητες στα σχολεία στις ετήσιες τακτικές δαπάνες των μονάδων και θα καθοδηγήσει τις μονάδες να κάνουν εκτιμήσεις, να χρησιμοποιούν και να διακανονίζουν τη χρηματοδότηση σύμφωνα με τους ισχύοντες κανονισμούς κατά το επόμενο σχολικό έτος», δήλωσε η κα Χα.
Το παραπάνω έγγραφο ορίζει επίσης σαφώς την ευθύνη για την επιθεώρηση, την εποπτεία και τον χειρισμό αυτού του ζητήματος μετά τη λειτουργία της διεπίπεδης διακυβέρνησης, με τη συμμετοχή υπαλλήλων εκπαίδευσης σε επίπεδο κοινότητας.
Εν τω μεταξύ, σύμφωνα με τον επικεφαλής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της επαρχίας Φου Το, κατά το σχολικό έτος 2025-2026, ο τοπικός εκπαιδευτικός τομέας θα πραγματοποιήσει ολοκληρωμένο ψηφιακό μετασχηματισμό. Συνεπώς, θα δημιουργηθεί μια κοινή βάση δεδομένων από το νηπιαγωγείο έως το λύκειο, θα αναπτυχθεί συνεχιζόμενη εκπαίδευση, ηλεκτρονικά βαθμολογικά βιβλία και αντίγραφα, θα εφαρμοστεί η ηλεκτρονική εγγραφή και θα ενισχυθεί η διαχείριση δεδομένων για την εξυπηρέτηση του επιχειρησιακού έργου.
Μερικά από τα περιεχόμενα που θεωρούνται «highlights» αυτής της τοπικής εκπαίδευσης επικεντρώνονται στη βελτίωση των δεξιοτήτων στις ξένες γλώσσες και την τεχνολογία των πληροφοριών, στην προώθηση της εκπαίδευσης STEM, στην επέκταση του χώρου της τάξης, στον συνδυασμό των παραδοσιακών μεθόδων διδασκαλίας και αξιολόγησης με την πρακτική μάθηση και την εμπειρία σε ποικίλες μορφές, στενά συνδεδεμένες με την πραγματικότητα.
Φέτος, το Φου Το έχει σχεδόν 2.000 σχολεία όλων των βαθμίδων με 960.000 μαθητές και πάνω από 60.000 στελέχη, εκπαιδευτικούς και προσωπικό.
Η πόλη Χο Τσι Μινχ εκπαιδεύει εκπαιδευτικούς για τη διδασκαλία τεχνητής νοημοσύνης
Το πρωί της 3ης Σεπτεμβρίου, το Πανεπιστήμιο Saigon και η Soul And Skills Media and Education Services Company Limited, Asia Creative Education Joint Stock Company υπέγραψαν τριμερή συμφωνία συνεργασίας για την οργάνωση ενός προγράμματος κατάρτισης για εκπαιδευτικούς με θέμα «μεθόδους διδασκαλίας τεχνητής νοημοσύνης (AI) σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα».
Ο κ. Nguyen Van Hieu - Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ - δήλωσε ότι ολόκληρη η πόλη έχει περισσότερα από 3.000 εκπαιδευτικά ιδρύματα. Επί του παρόντος, υπάρχουν ορισμένα σχολεία, κυρίως εξειδικευμένα σχολεία, που έχουν εφαρμόσει την Τεχνητή Νοημοσύνη στη διδασκαλία. Τα περισσότερα από αυτά είναι κοινωνικοποιημένες δραστηριότητες, επομένως μόνο ένα μέρος των μαθητών μπορεί να μάθει. Σύμφωνα με τον κ. Hieu, η πόλη θέλει να εντάξει την Τεχνητή Νοημοσύνη στο κανονικό πρόγραμμα, να την εφαρμόσει σε περισσότερα σχολεία και να έχει πρόσβαση σε αυτήν περισσότεροι μαθητές, και αυτό απαιτεί τον προϋπολογισμό της πόλης.
«Για να το πετύχουμε αυτό, χρειαζόμαστε μια ομάδα εκπαιδευτικών για να διδάξουν την Τεχνητή Νοημοσύνη. Βραχυπρόθεσμα, μπορούμε να επικεντρωθούμε στην επένδυση σε λίγες μονάδες, αλλά δεν μπορούμε να την αναπτύξουμε σε περισσότερα από 3.000 εκπαιδευτικά ιδρύματα. Το Υπουργείο θα αναπτύξει ευρέως δραστηριότητες κατάρτισης στην Τεχνητή Νοημοσύνη για εκπαιδευτικούς χρησιμοποιώντας τον προϋπολογισμό της πόλης, έτσι ώστε οι μαθητές να έχουν πρόσβαση στην Τεχνητή Νοημοσύνη δίκαια και ισότιμα», δήλωσε ο κ. Hieu.
Εγκαίνια τάξης δεξιοτήτων ψηφιακής ιθαγένειας
Το πρωί της 3ης Σεπτεμβρίου, το Δημοτικό Σχολείο Nguyen Binh Khiem, στην περιφέρεια Saigon της πόλης Ho Chi Minh εγκαινίασε μια τάξη δεξιοτήτων ψηφιακής ιθαγένειας. Η τάξη δεξιοτήτων ψηφιακής ιθαγένειας στο Δημοτικό Σχολείο Nguyen Binh Khiem είναι εξοπλισμένη με ένα σύγχρονο σύστημα tablet, μια συσκευή παρακολούθησης με αναγνώριση προσώπου και πολλές υποστηρικτικές συσκευές για να βοηθήσει τους μαθητές να βιώσουν τη μάθηση σε ένα ασφαλές και έξυπνο ψηφιακό περιβάλλον.
Σύμφωνα με την κα. Do Ngoc Chi - Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Nguyen Binh Khiem, η τάξη δεξιοτήτων ψηφιακής ιθαγένειας δημιουργήθηκε από τις συνεισφορές 4 γονέων και της KDC Education Joint Stock Company σε εθελοντική βάση. Πρόκειται για ένα έργο που υλοποιείται με τη μορφή κοινωνικοποίησης - «με το κλειδί στο χέρι».
Οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Nguyen Binh Khiem βιώνουν την τάξη δεξιοτήτων ψηφιακής ιθαγένειας - Φωτογραφία: H.HG.
«Αυτή η συνεργασία όχι μόνο φέρνει έναν σύγχρονο χώρο μάθησης, αλλά καταδεικνύει και τις προσδοκίες που θέτουμε για τη μελλοντική γενιά. Πρόκειται για ψηφιακούς πολίτες με στέρεες γνώσεις, υπεύθυνη ζωή και που κατακτούν την τεχνολογία με ασφαλή, έξυπνο και δημιουργικό τρόπο», δήλωσε η κα Τσι.
Το Διοικητικό Συμβούλιο του Δημοτικού Σχολείου Nguyen Binh Khiem ενημέρωσε: Το πρόγραμμα εκπαίδευσης για την ανάπτυξη δεξιοτήτων ψηφιακής ιθαγένειας στο σχολείο θα εφαρμοστεί σε μια ποικιλία μορφών, σχεδιασμένο να ακολουθεί πιστά το πλαίσιο ψηφιακών ικανοτήτων για τους μαθητές που έχει εκδοθεί από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης. Αυτό περιλαμβάνει μαθήματα για την ενίσχυση των δεξιοτήτων ψηφιακής ιθαγένειας, καθώς και την εμπειρία του συστήματος Play & Learn Station - ενός διαδραστικού παιχνιδιού για την εξάσκηση δεξιοτήτων ψηφιακής ιθαγένειας.
Πηγή: https://tuoitre.vn/chao-mung-nam-hoc-moi-2025-2026-nhieu-quyet-sach-co-loi-cho-hoc-sinh-20250903231129634.htm
![[Φωτογραφία] Η Συντονιστική Επιτροπή της Φθινοπωρινής Έκθεσης 2025 ελέγχει την πρόοδο της οργάνωσης](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/20/1760918203241_nam-5371-jpg.webp)
Σχόλιο (0)