Προτιμησιακές πολιτικές για τους εκπαιδευτικούς: Ανάγκη δημιουργίας σαφών μηχανισμών

GD&TĐ - Για να συμβάλει στην αύξηση του εισοδήματος των εκπαιδευτικών, σύμφωνα με πολλούς ειδικούς, το Κράτος πρέπει να δημιουργήσει σαφείς μηχανισμούς και να δώσει μεγαλύτερη αυτονομία στα σχολεία, αντί να βασίζεται μόνο στους μισθούς.

Παρακίνηση των εκπαιδευτικών να συνεισφέρουν

Ο τομέας της εκπαίδευσης εφαρμόζει πολλές λύσεις για την αύξηση του εισοδήματος, βοηθώντας τους εκπαιδευτικούς να αισθάνονται ασφαλείς στην εργασία τους και να παραμένουν στο επάγγελμα για μεγάλο χρονικό διάστημα. Παρόλο που εξακολουθούν να υπάρχουν πολλές δυσκολίες, κάθε σχολείο και περιοχή προσπαθεί να βρει και να εφαρμόσει ευέλικτους τρόπους εργασίας, δημιουργώντας τις καλύτερες συνθήκες ώστε οι εκπαιδευτικοί να έχουν μεγαλύτερο κίνητρο να συνεισφέρουν.

Η κα. Pham Bich Nga - Ιδρύτρια και Πρόεδρος του Διοικητικού Συμβουλίου του Σχολείου Ngoi Sao Hoang Mai ( Ανόι ) δήλωσε ότι στο ταξίδι της βιώσιμης ανάπτυξης, το σχολείο θεωρεί πάντα το προσωπικό, τους εκπαιδευτικούς και τους εργαζομένους ως το επίκεντρο. Εκτός από τη δημιουργία ενός επαγγελματικού εργασιακού περιβάλλοντος και ευκαιριών επαγγελματικής εξέλιξης, οι διευθυντές του σχολείου βασίζονται σε εσωτερικούς πόρους για να φροντίσουν την υλική και πνευματική ζωή των εκπαιδευτικών.

Αυτή τη στιγμή, το σχολείο έχει παραδώσει μια νέα κοινωνική κατοικία στην οδό Nghiem Xuan Yem με 17 δωμάτια πλήρως εξοπλισμένα με μοντέρνα έπιπλα και σύστημα πυρασφάλειας που πληροί τα πρότυπα ασφαλείας για την εξυπηρέτηση εκπαιδευτικών που έχουν ανάγκη. Κάθε δωμάτιο είναι διαμορφωμένο για δύο άτομα. Η τοποθεσία ακριβώς δίπλα στο σχολείο βοηθά τους εκπαιδευτικούς και το προσωπικό να μετακινούνται άνετα, εξοικονομώντας χρόνο και προσπάθεια.

«Το σχολείο δεν είναι μόνο ένας χώρος εργασίας, αλλά και ένα δεύτερο σπίτι - όπου οι εκπαιδευτικοί φροντίζονται, μοιράζονται και είναι δεμένοι για μεγάλο χρονικό διάστημα. Η κοινωνική στέγαση δεν έχει μόνο υλική σημασία, αλλά έχει και βαθιά πνευματική αξία, επιβεβαιώνοντας την ανθρωπιστική φιλοσοφία στη διοίκηση του Ngoi Sao Hoang Mai: Η φροντίδα για τους ανθρώπους είναι το θεμέλιο για την οικοδόμηση ενός ευτυχισμένου εκπαιδευτικού περιβάλλοντος», εξέφρασε η κα Nga.

Επιπλέον, οι εκπαιδευτικοί του σχολείου Ngoi Sao Hoang Mai έχουν επίσης δωρεάν πρωινό και μεσημεριανό γεύμα στο σχολείο. Υπάρχει πολιτική προνομιακών διδάκτρων για τα παιδιά των εκπαιδευτικών και του προσωπικού. Κάθε χρόνο, το σχολείο βραβεύει τρεις φορές στην αρχή της νέας σχολικής χρονιάς, στις 20 Νοεμβρίου και την Πρωτοχρονιά. Στις αργίες και στο Tet, το σχολείο προσφέρει δώρα για να ενθαρρύνει το προσωπικό, καθώς και εκδρομές και πικνίκ για την αύξηση της συνοχής.

Από την πρακτική άσκηση, η κα Phan Thi Hang Hai - Διευθύντρια του Λυκείου Kim Ngoc ( Phu Tho ) δήλωσε ότι η μεταρρύθμιση της μισθολογικής κλίμακας και του μηχανισμού μπόνους με βάση την εργασιακή ικανότητα που σχετίζεται με την αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας των εκπαιδευτικών είναι εξαιρετικά απαραίτητη. Οι μισθοί των εκπαιδευτικών πρέπει να έχουν την ύψιστη προτεραιότητα στην διοικητική μισθολογική κλίμακα και το σύστημα βαθμολόγησης, σύμφωνα με το πνεύμα του Ψηφίσματος Αρ. 29-NQ/TW της Κεντρικής Επιτροπής.

Η δημιουργία ενός μηχανισμού μισθών και μπόνους που βασίζεται στη θέση εργασίας, την παραγωγικότητα της εργασίας και την αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας, αντί μόνο στην αρχαιότητα, θα συμβάλει στην ενθάρρυνση καλών εκπαιδευτικών που είναι αφοσιωμένοι στο επάγγελμά τους. Ταυτόχρονα, πρέπει να διασφαλιστεί ότι καθεστώτα όπως τα επιδόματα αρχαιότητας και τα επιδόματα σταδιοδρομίας που αντιστοιχούν σε κάθε επίπεδο εκπαίδευσης θα αυξάνουν το εισόδημα των εκπαιδευτικών.

Το Κράτος πρέπει να αυξήσει τους μισθούς σύμφωνα με το πνεύμα του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς και του Ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW του Πολιτικού Γραφείου· να αναπτύξει έναν μηχανισμό ανταμοιβής ανάλογα με το επίπεδο ολοκλήρωσης των εργασιών (από τον Ιούλιο του 2024, θα υπάρχει μηχανισμός ανταμοιβής σύμφωνα με το Διάταγμα αριθ. 73/2024/ND-CP, αλλά το επίπεδο της παρεχόμενης χρηματοδότησης πρέπει να αυξηθεί σε σύγκριση με το παρόν)· ταυτόχρονα, να υποστηρίξει τις πολιτικές στέγασης για τους νεοαποφοιτήσαντες εκπαιδευτικούς με χαμηλούς συντελεστές μισθού· και οι πολιτικές για τα έξοδα επαγγελματικών ταξιδιών, τα συνέδρια και τα σεμινάρια πρέπει επίσης να προσαρμοστούν ώστε να αυξηθούν.

Εικονογράφηση φωτογραφίας INT.

Για να εφαρμόσουμε την πολιτική στην πράξη

Ο κ. Pham Quoc Bao - Διευθυντής του Δημοτικού Σχολείου Nam Cha (Muong Mo, Lai Chau) ανέφερε ότι για πολλούς λόγους, πολλά σχολεία στα ορεινά εξακολουθούν να μην έχουν εκπαιδευτικούς. Με αγάπη για τα παιδιά και αφοσίωση στο επάγγελμα, πολλοί εκπαιδευτικοί δεν νοιάζονται για τις δυσκολίες, αποφασισμένοι να παραμείνουν στο χωριό για να «σπείρουν» γνώση στους μαθητές εδώ.

«Στα σχολεία των ορεινών περιοχών, οι εκπαιδευτικοί βασίζονται μόνο σε μηνιαίους μισθούς και επιδόματα. Η κυβέρνηση έχει επίσης μια πολιτική για τη δημόσια στέγαση των εκπαιδευτικών, αλλά πρέπει να συμπληρωθεί επειδή πολλά κτίρια είναι παλιά και δεν καλύπτουν τις ανάγκες διαβίωσης των εκπαιδευτικών. Ας ελπίσουμε ότι στο μέλλον οι αρχές σε όλα τα επίπεδα θα δώσουν μεγαλύτερη προσοχή στη ζωή των εκπαιδευτικών», δήλωσε ο κ. Pham Quoc Bao.

Ως εμπειρογνώμονας του Δικτύου Διαχείρισης Εκπαίδευσης χωρίς Σύνορα (EdulightenUp), ο κ. Dao Chi Manh τόνισε τη σημασία της βελτίωσης της ζωής των εκπαιδευτικών. Υποστήριξε την ιδέα της επιβράβευσης των εκπαιδευτικών με βάση την ικανότητά τους και την εργασιακή τους αποδοτικότητα, ώστε να δημιουργηθεί μεγαλύτερο κίνητρο για αφοσίωση. Ταυτόχρονα, το Κράτος πρέπει να δημιουργήσει πιο σαφείς και ευέλικτους μηχανισμούς για την αύξηση του εισοδήματος για αυτήν την ομάδα.

Σύμφωνα με τον κ. Manh, κάθε εκπαιδευτικός έχει τις δικές του ικανότητες. Εάν είναι καλός στις τέχνες, τον αθλητισμό ή στη διδασκαλία δεξιοτήτων ζωής, το σχολείο θα πρέπει να δημιουργήσει τις κατάλληλες συνθήκες και το κατάλληλο περιβάλλον για να αναπτύξουν οι εκπαιδευτικοί τις ικανότητές τους, αυξάνοντας έτσι το εισόδημά τους με θεμιτό τρόπο. Για να το πετύχουν αυτό, οι διευθυντές των σχολείων πρέπει να έχουν την καθοδήγηση, το κίνητρο και την υποστήριξη γονέων και εκπαιδευτικών.

«Κάθε εκπαιδευτικός πρέπει να καινοτομεί συνεχώς και να γίνεται μια καλύτερη εκδοχή του εαυτού του, ώστε να δημιουργεί περισσότερες ευκαιρίες για την αύξηση του εισοδήματός του. Όταν οι εκπαιδευτικοί γνωρίζουν πώς να προσαρμόζονται προληπτικά σε όλες τις καταστάσεις, θα συμβάλλουν στην έμπνευση των μαθητών ώστε να γίνουν πολίτες που ξέρουν πώς να διαχειρίζονται τον χρόνο και να εργάζονται αποτελεσματικά. Οι εκπαιδευτικοί αποτελούν ζωντανά παραδείγματα για τους μαθητές», ανέλυσε ο κ. Dao Chi Manh.

Προς το παρόν, τα περισσότερα σχολεία δεν μπορούν να δημιουργήσουν πρόσθετο εισόδημα για τους εκπαιδευτικούς λόγω του μηχανισμού. Μόνο λίγα μη δημόσια σχολεία έχουν πολιτικές υποστήριξης για τη διατήρηση των εκπαιδευτικών. Επομένως, η επιβράβευση των εκπαιδευτικών με βάση την παραγωγικότητα αποτελεί σημαντική λύση για τη δημιουργία περισσότερων κινήτρων για το επάγγελμα. - Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Tran Thi Minh Hang - Ακαδημία Εκπαιδευτικής Διοίκησης

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/chinh-sach-uu-dai-voi-giao-vien-can-tao-co-che-ro-rang-post752066.html