
Εκπρόσωπος της Εθνοσυνέλευσης της επαρχίας Tuyen Quang , Ma Thi Thuy. Φωτογραφία: Doan Tan/VNA
Μοιράζοντας τις απόψεις τους στο περιθώριο της συνόδου, οι εκπρόσωποι της Εθνοσυνέλευσης δήλωσαν ότι η εκπαίδευση έχει ανέκαθεν αναγνωριστεί από το Κόμμα και το Κράτος ως η κορυφαία εθνική πολιτική, ο συντομότερος δρόμος για την εξάλειψη της πείνας, τη μείωση της φτώχειας και τη βιώσιμη ανάπτυξη. Η πολιτική των δωρεάν σχολικών βιβλίων είναι ένα βήμα μπροστά που καταδεικνύει την ανθρώπινη φύση της κοινωνίας μας.
Η εκπρόσωπος Ma Thi Thuy (Tuyen Quang) συμφώνησε απόλυτα με τους στόχους και το καινοτόμο πνεύμα του Σχεδίου Ψηφίσματος σχετικά με μια σειρά από συγκεκριμένους και εξαιρετικούς μηχανισμούς και πολιτικές για την επίτευξη σημαντικών οφελών στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, ιδίως τις διατάξεις του Άρθρου 3 σχετικά με τη συνεργασία στην ανάπτυξη εκπαιδευτικών προγραμμάτων.
Το Άρθρο 3, Παράγραφος 1 ορίζει: παροχή δωρεάν σχολικών βιβλίων στους μαθητές για να τα ολοκληρώσουν έως το 2030· για τις περιοχές με προβλήματα, τα δωρεάν σχολικά βιβλία θα εφαρμοστούν από το σχολικό έτος 2026-2027. Πρόκειται για μια σημαντική πολιτική, με βαθιές επιπτώσεις στην κοινωνική πρόνοια και την ισότητα στην εκπαίδευση.
«Τα σχολικά βιβλία δεν είναι μόνο εργαλεία μάθησης, αλλά και σύμβολα γνώσης, το πρώτο μέσο για όλα τα παιδιά να έχουν πρόσβαση στο δικαίωμα στην ισότιμη εκπαίδευση που αναγνωρίζεται από το Σύνταγμα και τον νόμο. Πιστεύω ότι η πολιτική των δωρεάν σχολικών βιβλίων είναι ένα βήμα μπροστά που καταδεικνύει τον ανθρωπιστικό και σοσιαλιστικό χαρακτήρα της χώρας μας», τόνισε ο εκπρόσωπος Μα Τι Θουί.
Ωστόσο, εκφράζοντας ανησυχίες σχετικά με τη σκοπιμότητα αυτού του κανονισμού, ένας εκπρόσωπος από την επαρχία Tuyen Quang δήλωσε ότι σύμφωνα με το προσχέδιο, οι περιοχές με «όρους» θα μπορούν να εφαρμόσουν δωρεάν σχολικά βιβλία τέσσερα χρόνια νωρίτερα από τις υπόλοιπες περιοχές. Οι υπόλοιπες περιοχές θα πρέπει να περιμένουν μέχρι το 2030.
Εν τω μεταξύ, στην πραγματικότητα, οι «εύπορες» επαρχίες είναι κυρίως μεγάλες πόλεις και οικονομικά κέντρα - όπου το βιοτικό επίπεδο των ανθρώπων είναι σχετικά υψηλό, ενώ οι μειονεκτούσες περιοχές - ορεινές περιοχές, νησιά και περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων - θα πρέπει να περιμένουν μέχρι το 2030 για να επωφεληθούν από αυτήν την πολιτική.
Σύμφωνα με τον εκπρόσωπο, εάν εφαρμοστεί ο οδικός χάρτης όπως στο προσχέδιο, η πρόσβαση των μαθητών στην εκπαίδευση μεταξύ των περιφερειών δεν θα είναι πλέον ισότιμη από άποψη χρόνου, με αποτέλεσμα να εξασθενεί το πνεύμα της κοινωνικής δικαιοσύνης στην εκπαίδευση.
Σύμφωνα με τον εκπρόσωπο, ένας τέτοιος κανονισμός έχει ως στόχο να ενθαρρύνει τις τοπικές αρχές με επαρκή δημοσιονομική ικανότητα να τον εφαρμόσουν προληπτικά πρώτα και όχι να δημιουργήσει διακρίσεις. Ωστόσο, χωρίς έναν συγκεκριμένο μηχανισμό καθοδήγησης, ο κανονισμός «τοποθεσίες με όρους» μπορεί εύκολα να ερμηνευτεί διαφορετικά, δημιουργώντας ακόμη και δημόσια γνώμη και συγκρίσεις, προκαλώντας κοινωνική πίεση.
Ως εκ τούτου, ο εκπρόσωπος της επαρχίας Tuyen Quang πρότεινε στην αρμόδια συντακτική υπηρεσία να εξετάσει το ενδεχόμενο προσαρμογής αυτού του κανονισμού προς την εξής κατεύθυνση: Διατήρηση του στόχου των δωρεάν σχολικών βιβλίων σε εθνικό επίπεδο έως το 2030, αλλά ιεράρχηση της εφαρμογής σε ιδιαίτερα δύσκολες περιοχές, ορεινές περιοχές, νησιά και περιοχές με εθνοτικές μειονότητες.
Προσθήκη συγκεκριμένων κριτηρίων για τον εντοπισμό «κατάλληλων τοποθεσιών» με βάση την ικανότητα ισοσκελισμού του προϋπολογισμού, την ικανότητα κοινωνικοποίησης και το μέσο κατά κεφαλήν εισόδημα, ώστε η εφαρμογή να είναι διαφανής και να αποφεύγεται η αυθαιρεσία. Ταυτόχρονα, επιτρέψτε την κινητοποίηση κοινωνικοποιημένων πόρων, ταμείων υποτροφιών, επιχειρήσεων και κοινωνικοπολιτικών οργανώσεων για να συμμετάσχουν στην παροχή δωρεάν σχολικών βιβλίων, αντί να βασίζονται αποκλειστικά στον κρατικό προϋπολογισμό.
Ο εκπρόσωπος τόνισε ότι η εκπαίδευση έχει ανέκαθεν αναγνωριστεί από το Κόμμα και το Κράτος μας ως η κορυφαία εθνική πολιτική, ο συντομότερος δρόμος για την εξάλειψη της πείνας, τη μείωση της φτώχειας και τη βιώσιμη ανάπτυξη. Η πολιτική των δωρεάν σχολικών βιβλίων, εάν σχεδιαστεί με λογικό, δίκαιο και ανθρώπινο τρόπο, θα αποτελέσει ένα συγκεκριμένο βήμα για την έντονη υλοποίηση του πνεύματος της «εκπαίδευσης για όλους, χωρίς να αφήνουμε κανέναν πίσω».
Ο εκπρόσωπος Chau Quynh Dao (An Giang) δήλωσε ότι παρόλο που το Βιετνάμ έχει επιτύχει αξιοσημείωτα επιτεύγματα, ο τομέας της εκπαίδευσης εξακολουθεί να παρουσιάζει ελλείψεις, εμπόδια και σημεία συμφόρησης που τον εμποδίζουν να προωθήσει πλήρως τον ρόλο του ως βασική κινητήρια δύναμη για οικονομικές και κοινωνικές ανακαλύψεις στη νέα εποχή.
Η έκδοση του ψηφίσματος της Εθνοσυνέλευσης σχετικά με ορισμένους συγκεκριμένους και εκκρεμείς μηχανισμούς και πολιτικές για την επίτευξη σημαντικών οφελών στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης είναι απολύτως απαραίτητη. Αυτό θεωρείται ένα ειδικό νομικό εργαλείο για την προώθηση της ανάπτυξης του τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.
Χαιρετίζοντας τον κανονισμό για το προνομιακό επίδομα τουλάχιστον 70% για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και 100% για τους εκπαιδευτικούς σε ιδιαίτερα δύσκολες περιοχές, οι εκπρόσωποι δήλωσαν ότι πρόκειται για μια πολιτική με τεράστιο αντίκτυπο στον προϋπολογισμό, η οποία πρέπει να εξεταστεί, να διερευνηθεί και να εφαρμοστεί σύμφωνα με έναν οδικό χάρτη, ώστε να μπορεί να καλύψει όλα τα μαθήματα, συμπεριλαμβανομένων των εκπαιδευτικών και του σχολικού προσωπικού σε μια σειρά από άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα.
Πηγή: https://baotintuc.vn/thoi-su/chu-truong-mien-phi-sach-giao-khoa-la-mot-buoc-tien-the-hien-ban-chat-xa-hoi-nhan-van-20251117155756263.htm






Σχόλιο (0)