Το πρόγραμμα δράσης της κυβέρνησης για την εφαρμογή θεμελιώδους και ολοκληρωμένης καινοτομίας στην εκπαίδευση και την κατάρτιση

Η Κυβέρνηση μόλις εξέδωσε το Ψήφισμα Αρ. 51/NQ-CP με το οποίο κηρύσσεται το Πρόγραμμα Δράσης για την εφαρμογή του Συμπεράσματος Αρ. 91-KL/TW της 12ης Αυγούστου 2024 του Πολιτικού Γραφείου, σχετικά με τη συνέχιση της εφαρμογής του Ψηφίσματος Αρ. 29-NQ/TW της 4ης Νοεμβρίου 2013 της 11ης Κεντρικής Επιτροπής του Κόμματος «Σχετικά με τη θεμελιώδη και ολοκληρωμένη καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, που ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις της εκβιομηχάνισης και του εκσυγχρονισμού στο πλαίσιο μιας σοσιαλιστικής οικονομίας της αγοράς και της διεθνούς ολοκλήρωσης» (Πρόγραμμα).

Σκοπός του Προγράμματος είναι να προσδιορίσει και να καθορίσει βασικά καθήκοντα και λύσεις για τα υπουργεία, τις υπηρεσίες και τις τοπικές αρχές, στις οποίες θα επικεντρωθούν οι κατευθύνσεις, ώστε να συνεχίσουν να εφαρμόζουν σοβαρά τις απόψεις, τους στόχους, τα καθήκοντα και τις λύσεις σχετικά με τη θεμελιώδη και ολοκληρωμένη καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, όπως ορίζονται στο Ψήφισμα Αρ. 29-NQ/TW και στο Συμπέρασμα Αρ. 91-KL/TW.

Βελτίωση της ικανότητας και της αποτελεσματικότητας της κρατικής διαχείρισης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης· συνέχιση της τελειοποίησης των μηχανισμών, των πολιτικών και των νόμων, δημιουργώντας ισχυρές αλλαγές στη θεμελιώδη και ολοκληρωμένη καινοτομία της εκπαίδευσης και της κατάρτισης σύμφωνα με την πολιτική του Κόμματος.

Προώθηση του ρόλου των ηγετών στην εφαρμογή θεμελιώδους και ολοκληρωμένης καινοτομίας στην εκπαίδευση και την κατάρτιση

Ένα από τα καθήκοντα και τις λύσεις που ορίζονται στο Πρόγραμμα είναι η πλήρης κατανόηση, η ευαισθητοποίηση και η ενίσχυση των ηγετικών και κατευθυντικών ευθυνών των επιτροπών και των αρχών του Κόμματος σε όλα τα επίπεδα στην οργάνωση και εφαρμογή των πολιτικών του Κόμματος και των κρατικών νόμων σχετικά με τη θεμελιώδη και ολοκληρωμένη καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση.

Τα υπουργεία, οι υπηρεσίες σε υπουργικό επίπεδο και οι τοπικές αρχές συνεχίζουν να προωθούν το ενημερωτικό και προπαγανδιστικό έργο, να ευαισθητοποιούν και να ευαισθητοποιούν τα υπουργεία, τις υπηρεσίες, τις τοπικές αρχές και τους οργανισμούς, να προωθούν τον ρόλο των ηγετών των κομματικών επιτροπών, των κομμάτων και των αρχών σε όλα τα επίπεδα, να δημιουργούν ενότητα, συναίνεση και υψηλή αποφασιστικότητα στη συνέχιση της εφαρμογής θεμελιωδών και ολοκληρωμένων καινοτομιών στην εκπαίδευση και την κατάρτιση σύμφωνα με το Ψήφισμα Αρ. 29-NQ/TW, το Συμπέρασμα Αρ. 91-KL/TW και τις πολιτικές και τους προσανατολισμούς του Κόμματος, της Εθνοσυνέλευσης και της Κυβέρνησης.

Ενίσχυση των ηγετικών και κατευθυντικών αρμοδιοτήτων των επιτροπών και των αρχών του Κόμματος σε όλα τα επίπεδα στην οργάνωση και την αυστηρή εφαρμογή των πολιτικών του Κόμματος και των νόμων του Κράτους σχετικά με τη θεμελιώδη και ολοκληρωμένη καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση· ενίσχυση του ρόλου των επιτροπών του Κόμματος σε όλα τα επίπεδα των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και των ιδρυμάτων κατάρτισης στην καθοδήγηση και την κατεύθυνση της εφαρμογής των στόχων, των καθηκόντων και των λύσεων για την καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση σύμφωνα με το Ψήφισμα Αρ. 29-NQ/TW και το Συμπέρασμα Αρ. 91-KL/TW.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ενισχύει την επικοινωνία των πολιτικών σχετικά με τη θεμελιώδη και ολοκληρωμένη καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, με σκοπό την ευαισθητοποίηση ολόκληρης της κοινωνίας, ιδίως της ομάδας των διευθυντών εκπαίδευσης, των δημοσίων υπαλλήλων, των δημοσίων υπαλλήλων και των εργαζομένων στον εκπαιδευτικό τομέα, όσον αφορά την εφαρμογή των κατευθυντήριων γραμμών και των πολιτικών του Κόμματος, καθώς και των πολιτικών και νόμων του Κράτους σχετικά με την καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση.

Το Υπουργείο Επιστήμης και Τεχνολογίας δίνει εντολή στα πρακτορεία τύπου και μέσων ενημέρωσης να αυξήσουν τη διάρκεια και την ποιότητα των ειδήσεων και των άρθρων σχετικά με την εκπαίδευση και την κατάρτιση. Συντονισμός με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για την ανάπτυξη μηχανισμών και πολιτικών για την προώθηση του ψηφιακού μετασχηματισμού και τη διασφάλιση της ασφάλειας των πληροφοριών στον τομέα της εκπαίδευσης, ιδίως στα εκπαιδευτικά ιδρύματα και τα ιδρύματα κατάρτισης.

Διασφάλιση της συνέπειας και της συνδεσιμότητας μεταξύ των επιπέδων εκπαίδευσης και των προσόντων κατάρτισης

Εστίαση στην τελειοποίηση θεσμών, μηχανισμών, πολιτικών και νόμων για την εκπαίδευση και την κατάρτιση σε επιστημονική, σύγχρονη, σύγχρονη και διασυνδεδεμένη κατεύθυνση, σύμφωνα με τη διαδικασία διεθνούς ολοκλήρωσης και τις εγχώριες κοινωνικοοικονομικές συνθήκες ανάπτυξης, με την άμεση άρση των σημείων συμφόρησης, τη διασφάλιση ενός πλήρους, σύγχρονου και εφικτού νομικού πλαισίου, που να ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις της καινοτομίας στην εκπαίδευση και την κατάρτιση. Προώθηση της αποκέντρωσης και της ανάθεσης εξουσιών· διασφάλιση του συγχρονισμού και της διασύνδεσης μεταξύ των επιπέδων εκπαίδευσης και των επιπέδων κατάρτισης.

Τα υπουργεία, οι υπηρεσίες σε υπουργικό επίπεδο και οι τοπικές αρχές συνεχίζουν να επανεξετάζουν, να τροποποιούν, να συμπληρώνουν, να εκδίδουν νέα ή να υποβάλλουν στις αρμόδιες αρχές για την έκδοση νομικών εγγράφων που εμπίπτουν στο πεδίο εφαρμογής της διαχείρισής τους, με σκοπό τον συγχρονισμό των μηχανισμών και των πολιτικών για την καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση σε μια σύγχρονη, σύγχρονη και διασυνδεδεμένη κατεύθυνση, κατάλληλη για τη διαδικασία και τις πρακτικές διεθνούς ολοκλήρωσης στη χώρα μας.

Συνέχιση της προώθησης της αποκέντρωσης και της ανάθεσης εξουσιών με πρακτικό και εις βάθος τρόπο, συνδέοντας την εξουσία με την ευθύνη, ορίζοντας σαφώς τον μηχανισμό της αποκέντρωσης και της ανάθεσης εξουσιών· ενίσχυση του ρόλου των κρατικών φορέων διαχείρισης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στις αποφάσεις σχετικά με το προσωπικό, την οργανωτική δομή, τις πολιτικές για τους εκπαιδευτικούς και την κατανομή του κρατικού προϋπολογισμού στον τομέα της εκπαίδευσης.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα προεδρεύσει και θα συντονίσει με τα αρμόδια υπουργεία και οργανισμούς, ώστε να επικεντρωθεί στην τελειοποίηση μηχανισμών και πολιτικών για τη δημιουργία ενός πλήρους και σύγχρονου νομικού διαδρόμου για την καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση. Συγκεκριμένα, είναι απαραίτητο να ολοκληρωθεί σύντομα και να υποβληθεί στην Εθνοσυνέλευση για έγκριση ο Νόμος για τους Εκπαιδευτικούς· να αναπτυχθεί ο Νόμος για τη Δια Βίου Μάθηση· να αναθεωρηθεί, να τροποποιηθεί και να συμπληρωθεί ο Νόμος για την Εκπαίδευση, ο Νόμος για την Ανώτατη Εκπαίδευση, ο Νόμος για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και οι κανονισμοί για την καινοτομία στη διαχείριση της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, τη σχολική διακυβέρνηση, τις στρατηγικές και τον σχεδιασμό του εκπαιδευτικού τομέα· να διερευνηθεί και να προταθούν τροποποιήσεις και συμπληρώσεις κανονισμών για την ενίσχυση του ρόλου των κρατικών φορέων διαχείρισης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στη λήψη αποφάσεων σχετικά με το προσωπικό, την οργανωτική δομή, τις πολιτικές για τους εκπαιδευτικούς και την κατανομή του κρατικού προϋπολογισμού στον εκπαιδευτικό τομέα...

Εστίαση στις επενδύσεις στον εκσυγχρονισμό της επαγγελματικής εκπαίδευσης και της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης.

Το πρόγραμμα καθορίζει επίσης άλλα σημαντικά καθήκοντα και λύσεις, τα οποία θα επικεντρωθούν στην επένδυση στον εκσυγχρονισμό της επαγγελματικής εκπαίδευσης και της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης και στην ενίσχυση του επιστημονικού ερευνητικού δυναμικού σε εκπαιδευτικά ιδρύματα και ιδρύματα κατάρτισης.

Συγκεκριμένα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης προεδρεύει και συντονίζεται με τα αρμόδια υπουργεία και φορείς για τη συνέχιση της ανάπτυξης της επαγγελματικής εκπαίδευσης σε μια ανοιχτή, ευέλικτη, σύγχρονη, αποτελεσματική, διεθνώς ολοκληρωμένη κατεύθυνση, συνδεδεμένη με την αγορά εργασίας, με έμφαση στην ποσότητα, τη δομή και την ποιότητα της κατάρτισης, δίνοντας προσοχή στην κατάρτιση και την επανεκπαίδευση των εργαζομένων ώστε να προσαρμόζονται στις αλλαγές της ζήτησης της αγοράς και της τεχνολογίας παραγωγής. Υπάρχουν λύσεις για τη βελτίωση της ποιότητας της κατεύθυνσης και του επαγγελματικού προσανατολισμού για τους μαθητές ήδη από το γυμνάσιο, ώστε να αυξηθεί ο αριθμός των μαθητών μετά το γυμνάσιο και το λύκειο που εισέρχονται στην επαγγελματική εκπαίδευση.

Διερεύνηση και πρόταση κανονισμών σχετικά με πρωτοποριακούς μηχανισμούς, πολιτικές και λύσεις για την επένδυση κατάλληλων πόρων για την ανάπτυξη εθνικών πανεπιστημίων, περιφερειακών πανεπιστημίων, άριστων ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σύμφωνα με διεθνείς συμφωνίες, βασικών ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και παιδαγωγικών ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ισότιμα ​​με τις προηγμένες χώρες, με επαρκή ικανότητα και προϋποθέσεις για να διαδραματίσουν κεντρικό ρόλο στην κατάρτιση και την επιστημονική έρευνα.

Προώθηση της επιστημονικής έρευνας σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και επαγγελματικής εκπαίδευσης με στόχο την εφαρμογή και μεταφορά τεχνολογίας με τη συμμετοχή εκπαιδευόμενων, εκπαιδευτικών, εμπειρογνωμόνων, τεχνιτών και εργοδοτών. Σύνδεση των δραστηριοτήτων κατάρτισης με την επιστημονική έρευνα και τη μεταφορά τεχνολογίας, βελτίωση της ικανότητας εμπορευματοποίησης των αποτελεσμάτων της επιστημονικής έρευνας και της μεταφοράς τεχνολογίας.

Προσέλκυση και αξιοποίηση ταλέντων για εργασία στον τομέα της εκπαίδευσης

Ανάπτυξη ομάδας εκπαιδευτικών και διοικητικών στελεχών εκπαίδευσης· προσέλκυση και απασχόληση ταλαντούχων ατόμων για εργασία στον τομέα της εκπαίδευσης.

Συγκεκριμένα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης προεδρεύει και συντονίζεται με τα αρμόδια υπουργεία και οργανισμούς για τη συνεχή ανάπτυξη, βελτίωση της ποιότητας και τυποποίηση της ομάδας εκπαιδευτικών και διευθυντών εκπαίδευσης σε όλα τα επίπεδα, εστιάζοντας στη σύγχρονη ικανότητα διαχείρισης και διοίκησης, την καινοτομία, τις ήπιες δεξιότητες και τις ψηφιακές δεξιότητες· διερευνά μηχανισμούς και πολιτικές για την κινητοποίηση και την εναλλαγή εκπαιδευτικών μεταξύ τοπικών περιοχών, με σκοπό την ουσιαστική επίλυση της κατάστασης του πλεονάσματος και της έλλειψης τοπικών εκπαιδευτικών και τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης σε περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων, ορεινές περιοχές και περιοχές με ιδιαίτερα δύσκολες κοινωνικοοικονομικές συνθήκες. Αναπτύσσει μια ομάδα τεχνιτών, εμπειρογνωμόνων και εκπαιδευτικών επαγγελματικής κατάρτισης με επαρκή ικανότητα συμμετοχής σε κατάρτιση σε όλα τα επίπεδα της επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Έρευνα, αξιολόγηση και πρόταση σύγχρονης καινοτομίας στη διοίκηση των εκπαιδευτικών, σε συνδυασμό με την επαγγελματική διοίκηση και την ποιότητα της εκπαίδευσης, την προώθηση της δημοκρατίας, τον σεβασμό της δημιουργικής ελευθερίας, την ακαδημαϊκή εμπειρογνωμοσύνη και την τήρηση της ηθικής και των ευθυνών των εκπαιδευτικών.

Το Υπουργείο Εσωτερικών θα προεδρεύει και θα συντονίζει τα αρμόδια υπουργεία και τις υπηρεσίες, προεδρεύοντας και συντονίζοντας το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για την αναθεώρηση και την πρόταση στελέχωσης του εκπαιδευτικού τομέα· θα επιθεωρεί την κατανομή και την κατανομή του προσωπικού του εκπαιδευτικού τομέα στις τοπικές αρχές, ώστε να διασφαλίζεται ο σωστός αριθμός προσωπικού που διατίθεται. Θα αναθεωρεί, θα τροποποιεί και θα συμπληρώνει τους σχετικούς νομικούς κανονισμούς, ώστε να διασφαλίζεται η συνέπεια και ο συγχρονισμός του νομικού συστήματος...