Ορισμένες επαρχίες σχεδιάζουν να μειώσουν σχεδόν το 50% των δημόσιων σχολείων, ενώ το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πρέπει να συστήσει μια ομάδα επιθεώρησης.

Οι επικεφαλής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσαν ότι μια επαρχία σχεδιάζει να αναδιοργανώσει και να μειώσει τον αριθμό των γενικών σχολείων στην περιοχή σχεδόν κατά το ήμισυ. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης αναγκάστηκε να συστήσει μια ομάδα επιθεώρησης και θα συνεργαστεί με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης αυτής της επαρχίας την επόμενη εβδομάδα.

Το απόγευμα της 24ης Οκτωβρίου, η Κομματική Επιτροπή του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης πραγματοποίησε συνέδριο με θέμα «Μελέτη και εφαρμογή του Ψηφίσματος Αρ. 71-NQ/TW του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης». Το συνέδριο πραγματοποιήθηκε για να κατανοηθεί διεξοδικά η εφαρμογή του Ψηφίσματος Αρ. 71 και το σχέδιο δράσης του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης για την εφαρμογή του ψηφίσματος.

Μιλώντας στο συνέδριο, ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong επανέλαβε τα καθήκοντα και τις λύσεις που ορίζονται στο ψήφισμα αριθ. 71 του Πολιτικού Γραφείου. Συγκεκριμένα, τόνισε τα καθήκοντα και τις λύσεις για τη μεταρρύθμιση και τον εκσυγχρονισμό της επαγγελματικής εκπαίδευσης , δημιουργώντας μια σημαντική ανακάλυψη στην ανάπτυξη ανθρώπινου δυναμικού υψηλής εξειδίκευσης.

Σε αυτό το έργο, εστιάζουμε στην αναθεώρηση και την αναδιάρθρωση του δικτύου των εγκαταστάσεων επαγγελματικής κατάρτισης, διασφαλίζοντας τον εξορθολογισμό, επιλέγοντας επενδύσεις, αναβαθμίζοντας εκπαιδευτικές εγκαταστάσεις που λειτουργούν αποτελεσματικά, ιεραρχώντας τις επενδύσεις κ.λπ. «Κατά τη διαδικασία υλοποίησης αυτού του έργου, πρέπει να είμαστε προσεκτικοί, αλλά χρειάζεται και να έχουμε ένα κατάλληλο σχέδιο», δήλωσε ο κ. Thuong.

Σύμφωνα με τον κ. Thuong, επί του παρόντος, υπό την καθοδήγηση του Υπουργού Παιδείας και Κατάρτισης και της Μόνιμης Επιτροπής της Κομματικής Επιτροπής του Υπουργείου, είναι απαραίτητο να επανεξεταστεί αυτό το ζήτημα για να διασφαλιστεί η συστηματικότητα των επαγγελματικών σχολών και κολεγίων.

«Δεν είναι αλήθεια ότι όλα τα κολέγια συγχωνεύονται σε πανεπιστήμια. Υπάρχουν σχολές, επαγγέλματα και γνώσεις, και οι απαιτήσεις για τα επαγγελματικά κολέγια εξακολουθούν να είναι σεβαστές. Απλώς εξετάζουμε τυχαία και κανονίζουμε τη συγχώνευση των κολεγίων σε πανεπιστήμια χωρίς έλεγχο, κάτι που δεν είναι αποδεκτό. Ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης το κατευθύνει αυτό.»

Σε αυτή τη βάση, σε αυτό το συνέδριο, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζήτησε επίσης από τις επαρχίες και τα υπουργεία να παράσχουν συμβουλές.

Ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong μιλάει στο συνέδριο με τίτλο «Μελέτη και εφαρμογή του Ψηφίσματος αριθ. 71 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης». Φωτογραφία: Tran Hiep.

Ακόμα και με τα νηπιαγωγεία και τα δημοτικά σχολεία, ο κ. Thuong τόνισε την αποφυγή ακραίων τάσεων. «Εξετάζουμε και κανονίζουμε, αλλά με βάση την κλίμακα και τη γεωγραφική απόσταση, πρέπει να είναι λογικό».

Σύμφωνα με τον κ. Thuong, το Υπουργείο έχει παράσχει οδηγίες για την οργάνωση και οργάνωση εγκαταστάσεων προσχολικής, γενικής εκπαίδευσης και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης σύμφωνα με την διεπίπεδη διακυβέρνηση.

«Ωστόσο, πιο πρόσφατα, λάβαμε πληροφορίες από μια επαρχία ότι ο αριθμός των γενικών σχολείων στην επαρχία έχει μειωθεί κατά σχεδόν 50%. Μόλις άκουσε αυτές τις πληροφορίες, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συγκρότησε μια ομάδα επιθεώρησης και θα συνεργαστεί με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης την επόμενη εβδομάδα.»

«Λόγω της συγχώνευσης δύο πανεπιστημιουπόλεων, τελικά, ένα λύκειο έχει σχεδόν 100 τάξεις, παρόλο που υπάρχουν δύο πανεπιστημιουπόλεις. Αυτό μειώνει μόνο τον αριθμό των διευθυντών και των υποδιευθυντών, αλλά αόρατα, ένας διευθυντής πρέπει να πηγαίνει σε δύο μέρη. Μια τέτοια συγχώνευση εφαρμόζει το μοντέλο της κυβερνητικής διοίκησης και της τοπικής διοίκησης στο μοντέλο της διοίκησης των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων», δήλωσε ο κ. Thuong.

Σύμφωνα με τον κ. Thuong, ο τομέας της εκπαίδευσης έχει πολύ υψηλό επίπεδο εξατομίκευσης, αλλά εφαρμόζεται με πολύ τυποποιημένο και μηχανικό τρόπο. Πρώτα απ 'όλα, παραβιάζει τους κανονισμούς περί κρατικής διαχείρισης του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης. «Παρόλο που γνωρίζουμε ότι σε επίπεδο βάσης, οι διευθυντές και οι αναπληρωτές διευθυντές του Τμήματος κοιτάζουν επίσης πάνω, κοιτάζουν κάτω, κοιτάζουν πλάγια και έχουν τις δικές τους δυσκολίες. Αλλά πρέπει να μιλήσουμε για να προστατεύσουμε τον τομέα και να προστατεύσουμε τις συνθήκες μάθησης και τη φροντίδα των μαθητών», δήλωσε ο κ. Thuong.

Οι ηγέτες του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης τόνισαν την απαίτηση ότι κατά τη ρύθμιση και τη συγχώνευση δεν πρέπει να υπάρχει εξίσωση, αλλά μέγιστη προσοχή και διεξοδική αξιολόγηση.

Πηγή: https://vietnamnet.vn/co-tinh-tinh-giam-gan-50-cac-truong-pho-thong-bo-gd-dt-phai-lap-doan-kiem-tra-2456055.html