Εκπρόσωπος του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης: «Η πρόωρη εισαγωγή ωφελεί μόνο τους αδύναμους μαθητές»

(Dan Tri) - Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nguyen Thu Thuy, Προϊστάμενος του Τμήματος Ανώτατης Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, δήλωσε ότι στο εγγύς μέλλον, η έννοια της πρόωρης εισαγωγής δεν θα υπάρχει πλέον, επειδή αυτό ωφελεί μόνο τους αδύναμους φοιτητές.

Αυτό το περιεχόμενο κοινοποιήθηκε από την Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Δρ. Nguyen Thu Thuy, στην Ημέρα Ανοιχτών Πορτών για Συμβουλευτική Εισδοχής - Επαγγελματικός Προσανατολισμός που διοργάνωσε το Πανεπιστήμιο Τεχνικής Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ στις 5 Ιανουαρίου.

Το πρόγραμμα προσέλκυσε περισσότερους από 10.000 μαθητές από περισσότερα από 120 λύκεια και περισσότερα από 40 πανεπιστήμια και κολέγια στην πόλη Χο Τσι Μινχ και τις γειτονικές επαρχίες για να παρακολουθήσουν την Έκθεση Εγγραφών του 2025.

Οι φοιτητές παρακολουθούν την ημέρα διαβούλευσης για την εισαγωγή στο Πανεπιστήμιο Τεχνικής Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ (Φωτογραφία: Hoai Nam).

Η Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Δρ. Nguyen Thu Thuy δήλωσε ότι αναμένεται ότι από φέτος θα καταργηθεί η έννοια της πρόωρης εισαγωγής. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι όλοι οι υποψήφιοι πρέπει να καταχωρίσουν τις επιθυμίες τους στο εθνικό κοινό σύστημα και οι υποψήφιοι μπορούν να περάσουν μόνο μία επιθυμία.

Ενώ οι πρόωρες εισαγωγές έχουν πολλές συνέπειες, όπως και σε προηγούμενες περιόδους εισαγωγής, οι μαθητές που δεν έχουν ολοκληρώσει το πρόγραμμα της 12ης τάξης δυσκολεύονται να υποβάλουν αίτηση σε δεκάδες σχολεία, μη νιώθοντας ασφαλείς για τις σπουδές τους, ενώ τα σχολεία οργανώνουν τις πρόωρες εισαγωγές με μεγάλη επιτυχία. Αυτό είναι δαπανηρό και δύσκολο τόσο για τους υποψηφίους όσο και για τα εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Για να μην αναφέρουμε ότι η πρόωρη εισαγωγή οδηγεί σε αδικίες μεταξύ των υποψηφίων. Στην πραγματικότητα, δεν μπορούν όλοι οι υποψήφιοι να σπουδάσουν για να αποκτήσουν διεθνή πιστοποιητικά, να συμμετάσχουν σε εξετάσεις αξιολόγησης ικανοτήτων...

Η Προϊσταμένη του Τμήματος Ανώτατης Εκπαίδευσης δήλωσε: «Ο αρχικός στόχος της πρόωρης εισαγωγής είναι οι άριστοι και εξαιρετικοί φοιτητές. Αλλά τα τελευταία χρόνια, η πρόωρη εισαγωγή έχει αποδειχθεί ωφέλιμη για τους αδύναμους φοιτητές. Πολλοί αδύναμοι φοιτητές χρειάζονται μόνο έναν μέσο ακαδημαϊκό φάκελο για να μπορέσουν να περάσουν σε μια συγκεκριμένη σχολή. Γιατί πρέπει να επικεντρωθούμε σε αυτούς τους φοιτητές;», έθεσε το ερώτημα η κα Thuy.

Για τους ταλαντούχους, άριστους φοιτητές με υψηλές ακαδημαϊκές επιδόσεις, η κα Nguyen Thu Thuy ανέφερε ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει μια πολιτική άμεσης εισαγωγής, ώστε οι φοιτητές να μπορούν να επιλέξουν προληπτικά μια κατάλληλη μαθησιακή πορεία.

Ο εκπρόσωπος του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης τόνισε επίσης ότι για την εισαγωγή με βάση τα ακαδημαϊκά αρχεία, ο κανονισμός απαιτεί τη χρήση των ακαδημαϊκών αποτελεσμάτων ολόκληρης της 12ης τάξης για να περιοριστεί η μη συγκέντρωση των μαθητών στο τελευταίο έτος σπουδών τους.

Σύμφωνα με την κα Thuy, όσον αφορά την εισαγωγή βάσει των αναλυτικών βαθμολογιών, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ορίζει ότι τα σχολεία πρέπει να χρησιμοποιούν ολόκληρα τα ακαδημαϊκά αποτελέσματα της 12ης τάξης, κάτι που έχει ως στόχο να περιορίσει το ενδεχόμενο οι μαθητές να μην επικεντρώνονται στη μελέτη κατά το τελευταίο έτος.

Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Nguyen Thu Thuy: «Η έγκαιρη εισαγωγή ωφελεί μόνο τους αδύναμους μαθητές» (Φωτογραφία: Hoai Nam).

Αυτή τη στιγμή, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξακολουθεί να ζητά γνώμες σχετικά με το Σχέδιο Κανονισμών για τις Εισαγωγές σε Πανεπιστήμια και Κολλέγια το 2025. Το σχέδιο εισαγωγής θα παραμείνει γενικά σταθερό, αλλά θα υπάρξουν προσαρμογές για να διασφαλιστούν τα δικαιώματα των υποψηφίων.

Ένα αξιοσημείωτο σημείο είναι ότι δεν θα υπάρχει πλέον κατανομή ποσοστώσεων για κάθε μέθοδο εισαγωγής. Αντίθετα, το σύστημα θα εξετάζει την εισαγωγή με βάση τα αποτελέσματα από το υψηλό έως το χαμηλό σε όλες τις μεθόδους.

Για να γίνει αυτό, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης απαιτεί οι βαθμολογίες εισαγωγής και οι βαθμολογίες επιτυχίας των μεθόδων και των συνδυασμών μαθημάτων που χρησιμοποιούνται για την εισαγωγή να μετατραπούν σε μια κοινή, ενοποιημένη κλίμακα για κάθε πρόγραμμα κατάρτισης, κλάδο και ομάδα κλάδων.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/dai-dien-bo-gddt-xet-tuyen-som-chi-co-loi-cho-hoc-sinh-yeu-20250105151702183.htm