Αυξήθηκε η εγγραφή επιχειρήσεων φροντιστηρίων μετά την Εγκύκλιο 29: Πώς να διαχειριστείτε αποτελεσματικά;

Όταν τέθηκε σε ισχύ η Εγκύκλιος 29 στις 14 Φεβρουαρίου, ο αριθμός των ατόμων που υπέβαλαν αίτηση για εγγραφή σε φροντιστήρια και εξωσχολικές δραστηριότητες αυξήθηκε, ειδικά στις μεγάλες πόλεις.

Αύξηση του αριθμού των κέντρων με επιπλέον διδακτικές λειτουργίες

Στα τέλη Μαρτίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πραγματοποίησε διαδικτυακό συνέδριο με 63 τμήματα εκπαίδευσης και κατάρτισης σχετικά με τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου, τις εισαγωγές στο δημοτικό σχολείο και την εφαρμογή της Εγκυκλίου 29 σχετικά με τη διαχείριση της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης. Μιλώντας στο συνέδριο, ο κ. Tran The Cuong, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ανόι , δήλωσε ότι από την έναρξη ισχύος της Εγκυκλίου 29, ο αριθμός των κέντρων με επιπλέον διδακτικές λειτουργίες έχει αυξηθεί σημαντικά, με περίπου 15.000 κέντρα και επιχειρήσεις που σχετίζονται με την επιπλέον διδασκαλία να έχουν ιδρυθεί. Ομοίως, ο κ. Nguyen Bao Quoc, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι ο αριθμός των επιπλέον διδακτικών και μαθησιακών μονάδων σε μεμονωμένες επιχειρήσεις-νοικοκυριά είναι πάνω από 10.000.

Όταν τεθεί σε ισχύ η Εγκύκλιος 29, ο αριθμός των κέντρων με επιπλέον διδακτικές λειτουργίες θα αυξηθεί, ειδικά στις μεγάλες πόλεις.

Φωτογραφία: Nhat Thinh

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Bac Ninh , κατά την εφαρμογή της Εγκυκλίου 29, το Υπουργείο έχει συντονιστεί με τις αρμόδιες υπηρεσίες για να καθοδηγήσει την εγγραφή επιχειρήσεων στη διδασκαλία και τη μάθηση. Μέχρι σήμερα, σε ολόκληρη την επαρχία έχουν καταχωρηθεί 923 οργανισμοί και άτομα, εκ των οποίων οι 673 είναι επιχειρήσεις και οι 250 είναι συνδεδεμένες μονάδες. Υπάρχουν 1.063 εκπαιδευτικοί εγγεγραμμένοι για να διδάξουν εκτός σχολείου, οι περισσότεροι είναι εκπαιδευτικοί δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (685 άτομα), ενώ υπάρχουν 378 εκπαιδευτικοί λυκείου.

Ανάγκη προσδιορισμού των όρων χορήγησης πιστοποιητικών διδασκαλίας

Έτσι, με την Εγκύκλιο 29, εάν ένα άτομο έχει τις κατάλληλες προϋποθέσεις για να διδάξει σύμφωνα με τους κανονισμούς, η εγγραφή ως επιχείρηση νοικοκυριού είναι αρκετά βολική. Ωστόσο, εάν η εγγραφή για πιστοποιητικό επιχείρησης νοικοκυριού είναι πολύ εύκολη, θα ενέχει επίσης πολλούς κινδύνους, όπως τον τρόπο ελέγχου της ασφάλειας, την πρόληψη πυρκαγιών, τις εγκαταστάσεις, τον χώρο της τάξης, το περιεχόμενο του σχεδίου διδασκαλίας, τα θρανία και τις καρέκλες... στα μαθήματα οικογενειακής διδασκαλίας.

Είναι γνωστό ότι η κα NTMA είναι μια αξιόπιστη και γνωστή συνταξιούχος καθηγήτρια μαθηματικών γυμνασίου στην περιοχή Dien Khanh, Khanh Hoa . Μετά τη συνταξιοδότησή της, άνοιξε ένα ιδιαίτερα μαθήματα στο σπίτι με 100 μαθητές για 4 μαθήματα. Χρησιμοποιούσε το σαλόνι για να διδάσκει, επομένως η τάξη δεν πληρούσε τον ελάχιστο χώρο, τα τραπέζια και οι καρέκλες δεν ήταν σύμφωνα με τα πρότυπα, δεν υπήρχε πυροσβεστήρας και δεν είχε εκπαιδευτεί στην πρόληψη και την καταπολέμηση πυρκαγιών... Ως εκ τούτου, όταν εκδόθηκε η Εγκύκλιος 29, ανησυχούσε ότι δεν θα ήταν κατάλληλη για να υποβάλει αίτηση για εγγραφή οικιακής επιχείρησης για να διδάξει. Ωστόσο, μετά από μόλις 5 ημέρες από την υποβολή της αίτησης, της χορηγήθηκε πιστοποιητικό εγγραφής οικιακής επιχείρησης από το τμήμα οικονομικών και σχεδιασμού της περιοχής χωρίς να χρειαστεί να ελέγξει τους όρους για να της επιτραπεί να ασκεί επιχειρηματική δραστηριότητα, όπως ανησυχούσε.

Αυτό έχει οδηγήσει ορισμένους εκπαιδευτικούς να ζητήσουν από τους συγγενείς τους, κυρίως συνταξιούχους εκπαιδευτικούς, να υποβάλουν αίτηση για νόμιμη άδεια άσκησης οικιακής επιχείρησης, νομιμοποιώντας την διδασκαλία τους. Μάλιστα, υπάρχει πλέον μια υπηρεσία που ονομάζεται «Αίτηση Άδειας Επιχείρησης» για εκπαιδευτικούς που επιθυμούν να προσφέρουν μαθήματα με χρέωση περίπου 1 εκατομμυρίου VND, συμβάλλοντας στην αύξηση του αριθμού των εγγραφών επιχειρήσεων, όπως αναφέρθηκε παραπάνω.

Με βάση την παραπάνω πραγματικότητα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και η Λαϊκή Επιτροπή της Περιφέρειας πρέπει να έχουν συγκεκριμένους κανονισμούς σχετικά με τις προϋποθέσεις χορήγησης πιστοποιητικού εγγραφής σε μια επιχείρηση για φροντιστήρια και μάθηση. Δηλαδή, η επιχείρηση πρέπει να διασφαλίσει τον χώρο της τάξης/τον αριθμό των μαθητών, το σύστημα πυρασφάλειας σύμφωνα με τους κανονισμούς, τα τυποποιημένα τραπέζια και καρέκλες, το σύστημα φωτισμού, το σχέδιο διδασκαλίας, το σχέδιο μαθήματος, τον χρόνο και τη διάρκεια της διδακτικής περιόδου, το πλαίσιο προϋπολογισμού...

Επιπλέον μαθήματα μετά το σχολείο σε πολιτιστικό κέντρο μετά το σχολείο όταν τεθεί σε ισχύ η Εγκύκλιος 29

Φωτογραφία: Nhat Thinh

Πρέπει να υπάρχει προέλεγχος και μεταέλεγχος· αποφύγετε τη φράση «ο νόμος του βασιλιά είναι πιο αδύναμος από το έθιμο του χωριού».

Όταν ένα άτομο πληροί πλήρως τις προβλεπόμενες προϋποθέσεις, η αρμόδια αρχή θα εκδώσει πιστοποιητικό εγγραφής επιχείρησης. Η Εγκύκλιος 29 δεν απαγορεύει τη διδασκαλία, αλλά είναι απαραίτητο να τεθεί σε τάξη η διδασκαλία εκτός σχολείου και να θεωρηθεί ως επιχείρηση υπό όρους.

Μόνο όταν τα ιδιαίτερα μαθήματα και η μάθηση θεωρούνται υπό όρους επιχείρηση, τα ιδρύματα ιδιαίτερα μαθήματα και διδασκαλίας θα υπόκεινται σε ολοκληρωμένη διαχείριση και θα συμμορφώνονται πλήρως με τις νόμιμες διαδικασίες σχετικά με την εφαρμογή των επιχειρηματικών δικαιωμάτων και υποχρεώσεων. Επί του παρόντος, με την Εγκύκλιο 29, χορηγούνται μόνο άδειες οικιακών επιχειρήσεων για ιδιαίτερα μαθήματα, επομένως η διαχείριση δεν βασίζεται στους κανονισμούς μιας υπό όρους επιχείρησης σύμφωνα με τον Εμπορικό Νόμο. Αυτό οδηγεί στην έκδοση πιστοποιητικών εγγραφής επιχειρήσεων από το τμήμα οικονομικών και σχεδιασμού της περιφέρειας χωρίς προκαταρκτική ή μεταγενέστερη επιθεώρηση.

Η χορήγηση πιστοποιητικών εγγραφής επιχειρήσεων χωρίς προκαταρκτικό ή μεταγενέστερο έλεγχο από τις αρμόδιες αρχές θα έχει ως αποτέλεσμα να μην διασφαλίζονται τα δικαιώματα των φοιτητών που παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα σε αδειοδοτημένες επιχειρήσεις.

Προκειμένου η επιπλέον διδασκαλία και μάθηση να γίνει τακτική, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε την Εγκύκλιο 29, η οποία είναι απαραίτητη, εύλογη και δίκαιη όσον αφορά το δικαίωμα των μαθητών στη μελέτη, το δικαίωμα και την υποχρέωση των εκπαιδευτικών να διδάσκουν επιπλέον (το δικαίωμα στην επιχειρηματική ελευθερία και την υποχρέωση καταβολής φόρων). Το πιο σημαντικό είναι ότι η εφαρμογή της Εγκυκλίου 29 πρέπει να είναι δραστική, αποφασιστική, να συζητείται και να παρακολουθείται, ώστε να αποφευχθεί το ενδεχόμενο «ο νόμος του βασιλιά ηττάται από το έθιμο του χωριού», όπου σε ορισμένα μέρη το κάνουν και σε άλλα όχι, και σε τοπικές κοινότητες το κάνουν αποφασιστικά και σε άλλες το κάνουν τυπικά.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα πρέπει σύντομα να συμβουλεύσει την κυβέρνηση να υποβάλει στην Εθνοσυνέλευση νομοσχέδιο για την ένταξη της διδασκαλίας και της μάθησης σε επιχειρηματική δραστηριότητα υπό όρους. Ελπίζουμε ότι η διαχείριση της διδασκαλίας και της μάθησης θα είναι αποτελεσματική εάν δεν απαγορεύσουμε τη διδασκαλία και τη μάθηση.

Πηγή: https://thanhnien.vn/dang-ky-kinh-doanh-day-them-tang-sau-thong-tu-29-lam-sao-quan-ly-hieu-qua-185250404091852908.htm