Εκπαίδευση δημοσιογραφίας πριν από τον «ανεμοστρόβιλο» της ψηφιακής εποχής

Η ψηφιακή εποχή αλλάζει διαρκώς, απαιτώντας από τους δημοσιογράφους να ενημερώνουν προληπτικά τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους για να προσαρμοστούν και να ενταχθούν στη νέα εποχή.

Φοιτητές της Ακαδημίας Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας εξασκούνται στη μαγνητοσκόπηση σε εξωτερικούς χώρους. Φωτογραφία: LV

Κενό στην εκπαίδευση και την πρακτική άσκηση

Μέχρι το 2025, η χώρα θα έχει 60 πανεπιστήμια που θα εκπαιδεύουν στη δημοσιογραφία και την επικοινωνία. Η Ακαδημία Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας ή το Πανεπιστήμιο Κοινωνικών Επιστημών και Ανθρωπιστικών Σπουδών έχουν ενσωματώσει ψηφιακά προσανατολισμένα μαθήματα όπως η παραγωγή ήχου και βίντεο, τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, η ηχογράφηση και η φιλοξενία υπαίθριων ριάλιτι σόου.

Η φοιτήτρια Nguyen Quynh Trang (Σχολή Δημοσιογραφίας, Ακαδημία Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας) δήλωσε: «Για να προετοιμαστώ για την πρακτική άσκηση, βελτίωσα τις δεξιότητές μου στη δημιουργία βίντεο , στην ανάγνωση podcast, στη λήψη φωτογραφιών... στη γρήγορη λειτουργία μέσω τηλεφώνου με υποστηρικτικό λογισμικό όπως το Canva, το Cap Cut... Αυτές οι δεξιότητες με υποστηρίζουν πολύ κατά την πρακτική άσκηση. Τα γραφεία εφημερίδων σήμερα απαιτούν τη συγγραφή άρθρων που ενσωματώνουν εικόνες, βίντεο κλιπ με ζητήματα της ζωής...».

Σημειώνεται ότι στα σεμινάρια και τις ομιλίες που διοργανώνονται από το Διδακτικό Προσωπικό και το Ινστιτούτο της Σχολής, συμμετέχουν φοιτητές από τη Σχολή Δημοσιογραφίας, Επικοινωνίας Πολυμέσων και Δημοσίων Σχέσεων. Αναλαμβάνουν τον ρόλο της συγγραφής σεναρίων, της συγγραφής ειδήσεων, της φωτογραφίας... Αυτή είναι επίσης μια τακτική άσκηση για τους φοιτητές δημοσιογραφίας.

Ωστόσο, σε πολλά ειδησεογραφικά γραφεία τίθεται μια πρόκληση: η τεχνητή νοημοσύνη (ΤΝ) συμμετέχει σταδιακά στην αλυσίδα παραγωγής περιεχομένου τύπου, από τις προτάσεις θεμάτων, τη σύνταξη προσχεδίων, την επεξεργασία γλώσσας, τη βελτιστοποίηση μηχανών αναζήτησης, έως την ανάλυση δεδομένων χρηστών και την προσαρμογή περιεχομένου για κάθε ομάδα-στόχο. Πολλοί φοιτητές δημοσιογραφίας συμμερίζονται την άποψη ότι αυτή είναι μια μεγάλη πρόκληση, καθώς η εκπαίδευση στα σχολεία δεν έχει ακόμη ανταποκριθεί στην πραγματικότητα στα ειδησεογραφικά γραφεία...

Σύμφωνα με τον κ. Le Quoc Minh, Μέλος της Κεντρικής Επιτροπής του Κόμματος, Αρχισυντάκτη της εφημερίδας Nhan Dan και Πρόεδρο της Ένωσης Δημοσιογράφων του Βιετνάμ , στην ψηφιακή εποχή, οι δημοσιογράφοι πρέπει πρώτα απ 'όλα να έχουν ισχυρή πολιτική στάση, να είναι απόλυτα πιστοί στο Κόμμα, την Πατρίδα και τον Λαό, να έχουν σαφή επαγγελματική δεοντολογία και να μην επηρεάζονται από προσωπικά συμφέροντα ή αρνητικά συμφέροντα της ομάδας. Οι σύγχρονοι δημοσιογράφοι πρέπει να είναι ικανοί στο επάγγελμά τους, να έχουν την ικανότητα να εργάζονται σε πολλαπλές πλατφόρμες και μέσα ενημέρωσης, να κατέχουν την ψηφιακή τεχνολογία, να αναλύουν δεδομένα, να παράγουν ελκυστικό ψηφιακό περιεχόμενο κ.λπ. Έτσι, η πολιτική στάση και η δεοντολογία δεν θα εξασθενίσουν, να αντιμετωπίζουν προληπτικά τις νέες προκλήσεις, μαζί με την τεχνολογική ικανότητα και την καινοτόμο σκέψη.

«Υπάρχει ένα χάσμα μεταξύ των γνώσεων και των δεξιοτήτων που διδάσκονται στα σχολεία και των πρακτικών απαιτήσεων των διαφόρων πρακτορείων τύπου. Το πρόγραμμα σπουδών και τα σχολικά βιβλία εξακολουθούν να είναι βαριά στη θεωρία, αργούν να ενημερώσουν τις νέες γνώσεις και την τεχνολογία. Οι μέθοδοι διδασκαλίας δεν έχουν προωθήσει πραγματικά την πρωτοβουλία και τη δημιουργικότητα των μαθητών. Οι εγκαταστάσεις και ο εξοπλισμός για την πρακτική άσκηση εξακολουθούν να είναι ελλιπείς και ξεπερασμένοι, ενώ το διδακτικό προσωπικό πρέπει να εκπαιδεύεται και να ενημερώνεται τακτικά με γνώσεις και δεξιότητες... Αυτά είναι συστημικά προβλήματα που απαιτούν λύσεις και ολοκληρωμένες αξιολογήσεις για να γίνουν στρατηγικές προσαρμογές», τόνισε ο κ. Le Quoc Minh.

Το στούντιο είναι εξοπλισμένο με τις σύγχρονες εγκαταστάσεις της Ακαδημίας Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας. Εδώ, οι φοιτητές εξασκούνται στην παρουσίαση δελτίων ειδήσεων, στην ηχογράφηση βίντεο και σε εκπομπές τύπου talk shows. Φωτογραφία: LV

Ο Συνταγματάρχης Νγκουγιέν Χονγκ Χάι, Αναπληρωτής Αρχισυντάκτης της Εφημερίδας του Λαϊκού Στρατού, δήλωσε ότι για να μειωθεί το χάσμα μεταξύ εκπαίδευσης και πρακτικής άσκησης, τα επόμενα 3-5 χρόνια, το καθήκον είναι η τυποποίηση και ο εκσυγχρονισμός της επαγγελματικής βάσης. Οι σχολές κατάρτισης πρέπει να αναβαθμίσουν τις παραδοσιακές δεξιότητες δημοσιογραφίας ώστε να ταιριάζουν στο ψηφιακό περιβάλλον, από τη συγγραφή ειδήσεων, την επεξεργασία βίντεο, την παραγωγή podcast, τον γραφιστικό σχεδιασμό δεδομένων έως τη διαχείριση περιεχομένου σε πλατφόρμες κοινωνικής δικτύωσης...

Άλλωστε, δεν μπορούμε να μιλάμε για δημοσιογραφία στην εποχή 4.0 χωρίς περιεχόμενο που σχετίζεται με την τεχνητή νοημοσύνη, τα ψηφιακά δεδομένα, τους βασικούς αλγόριθμους, την ασφάλεια των πληροφοριών ή την επαγγελματική δεοντολογία στο ψηφιακό περιβάλλον... Μαθήματα όπως: «Σκέψη δεδομένων», «Ηθική και δίκαιο των ψηφιακών μέσων» ή «Καταπολέμηση ψευδών ειδήσεων και χειραγώγησης πληροφοριών»... πρέπει να γίνουν το κύριο περιεχόμενο του προγράμματος σπουδών, όχι μόνο σταματώντας σε θέματα ή εξωσχολικές δραστηριότητες. Επιπλέον, πρέπει να προωθηθούν πρακτικά μοντέλα. Η συμπερίληψη μαθημάτων όπως «προσομοίωση αίθουσας σύνταξης», «παραγωγή ψηφιακού περιεχομένου» ή «πρακτική άσκηση σε αίθουσες σύνταξης και τεχνολογικές επιχειρήσεις» στο πρόγραμμα σπουδών όχι μόνο βοηθά τους μαθητές να εξοικειωθούν με την πραγματικότητα, αλλά συμβάλλει και στη διαμόρφωση μιας κουλτούρας μάθησης κατά την πρακτική άσκηση, μια απαραίτητη προϋπόθεση στη σύγχρονη δημοσιογραφική εκπαίδευση.

Πιθανότητα επιβίωσης

Τα προβλήματα που τίθενται στα συντακτικά γραφεία των εφημερίδων αποτελούν επίσης απαιτήσεις για τα εκπαιδευτικά ιδρύματα. Ο Δρ. Phan Van Kien, Διευθυντής του Ινστιτούτου Δημοσιογραφίας και Εκπαίδευσης στην Επικοινωνία, Πανεπιστήμιο Κοινωνικών Επιστημών και Ανθρωπιστικών Σπουδών, Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ, στο Ανόι, δήλωσε ότι η εκπαίδευση στη Δημοσιογραφία και την Επικοινωνία είναι ένας ειδικός τομέας με διπλά μέτρα και σταθμά. Τα πανεπιστήμια πρέπει να πληρούν τόσο τις ακαδημαϊκές και ακαδημαϊκές απαιτήσεις της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης όσο και τις ενημερωμένες και πρακτικές απαιτήσεις της επιστημονικής και τεχνολογικής ανάπτυξης. Αυτή είναι μια μεγάλη πρόκληση για τα πανεπιστήμια που εκπαιδεύονται σε τομείς που σχετίζονται με τη δημοσιογραφία και την επικοινωνία.

«Για να διασφαλιστεί επαρκής ακαδημαϊκή ποιότητα, η ενημέρωση για τις νέες τεχνολογίες, τις νέες γνώσεις, τις νέες τάσεις στη διδασκαλία και την κατάρτιση των δημοσιογράφων, οι σχολές δημοσιογραφίας και επικοινωνίας πρέπει να αλλάζουν συνεχώς τα προγράμματά τους. Αυτή είναι μια ζωτική απαίτηση για την εκπαίδευση στη δημοσιογραφία στο πλαίσιο της ψηφιακής τεχνολογίας και του ψηφιακού μετασχηματισμού που διεισδύει σε κάθε γωνιά της ζωής. Αν δεν αλλάξουμε, θα μείνουμε πίσω», πρόσθεσε ο Δρ. Phan Van Kien.

Σε αυτό το πλαίσιο, το Ινστιτούτο Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας του Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών του Εθνικού Πανεπιστημίου του Βιετνάμ στο Ανόι οφείλει να ενημερώνει συνεχώς για τις νέες τάσεις, τα προγράμματα και τις νέες τεχνολογίες στη διαδικασία διδασκαλίας των δημοσιογράφων.

Η Ακαδημία Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας πραγματοποίησε την τελετή έναρξης του εκπαιδευτικού μαθήματος «Εφαρμογή της τεχνητής νοημοσύνης (AI) στη διδασκαλία». Φωτογραφία: LV

Το 2023, το σχολείο θα εισαγάγει το πρόγραμμα Ψηφιακής Τεχνολογίας στη διδασκαλία: Τεχνητή Νοημοσύνη, Δεδομένα, Ψηφιακά Μέσα, ώστε οι μαθητές να αποκτήσουν ένα υπόβαθρο γνώσεων. Οι μαθητές του Ινστιτούτου Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας του σχολείου χρησιμοποιούν λογισμικό Τεχνητής Νοημοσύνης για να εξασκηθούν στην τάξη...

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Pham Minh Son, Διευθυντής της Ακαδημίας Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας, δήλωσε ότι η Ακαδημία έχει σαφώς προσδιορίσει ότι οι δημοσιογράφοι και οι συντάκτες σήμερα δεν μπορούν να κατακτήσουν μόνο ένα είδος δημοσιογραφίας. Πρέπει να γίνουν ολοκληρωμένοι δημοσιογράφοι, ικανοί να εργάζονται σε πολλές μορφές, να αξιοποιούν την τεχνολογία, να χρησιμοποιούν αποτελεσματικά τις ψηφιακές πλατφόρμες και να έχουν σκέψη δεδομένων. Ως εκ τούτου, η Ακαδημία έχει εφαρμόσει μια σειρά από καινοτομίες στην εκπαίδευση, οι οποίες αντικατοπτρίζονται σε τρεις πτυχές. Όσον αφορά το πρόγραμμα εκπαίδευσης, η Ακαδημία έχει αναθεωρήσει και ενημερώσει το διδακτικό περιεχόμενο για να ενσωματώσει στοιχεία τεχνολογίας, πολυμέσων και ψηφιακής σκέψης σε κάθε μάθημα. Πολλά νέα μαθήματα όπως η παραγωγή ψηφιακού περιεχομένου, η δημοσιογραφία δεδομένων, τα ψηφιακά μέσα, η τεχνητή νοημοσύνη στη δημοσιογραφία κ.λπ. έχουν εισαχθεί στη διδασκαλία.

Τον Απρίλιο του 2025, η Ακαδημία ολοκλήρωσε την πιστοποίηση του προγράμματος δημοσιογραφίας με 6 ειδικότητες. Η ενσωμάτωση μαθημάτων όπως «Δημοσιογραφία Δεδομένων», «Τεχνολογία Ψηφιακών Μέσων»... στο κανονικό πρόγραμμα συμβάλλει στη βελτίωση της ικανότητας των φοιτητών στην ψηφιακή δημοσιογραφία. Ταυτόχρονα, πολλά παραδοσιακά μαθήματα ενημερώνονται επίσης προς την κατεύθυνση της ενσωμάτωσης ψηφιακών εργαλείων και νέων μεθόδων διδασκαλίας, όπως η μικτή μάθηση, η μικρομάθηση και η μάθηση μέσω έργων.

Όσον αφορά τις μεθόδους και τα μοντέλα κατάρτισης, η Ακαδημία ενισχύει τη μάθηση και την πρακτική που βασίζονται σε έργα σύμφωνα με το συγκλίνον μοντέλο ειδησεογραφικού γραφείου, συνδυάζοντας τη θεωρία με πρακτικές δεξιότητες. Οι φοιτητές βιώνουν την ολοκληρωμένη διαδικασία παραγωγής δημοσιογραφίας, από τη συγγραφή, την επεξεργασία, την ηχογράφηση, τη ζωντανή μετάδοση έως τη διανομή περιεχομένου σε ψηφιακές πλατφόρμες. Τέλος, η Ακαδημία ενισχύει τη συνεργασία με πρακτορεία τύπου, εταιρείες τεχνολογίας και διεθνείς οργανισμούς για την ενημέρωση των νέων τεχνολογιών, των νέων τάσεων και τη δημιουργία συνθηκών για τους φοιτητές ώστε να έχουν πρόσβαση σε επαγγελματικές πρακτικές ήδη από το σχολείο.

«Στόχος της σχολής δεν είναι μόνο να εκπαιδεύσει δημοσιογράφους που μπορούν να «συμβαδίζουν» με την εποχή, αλλά και εκείνους που μπορούν να «ηγηθούν» των αλλαγών στον τομέα των ψηφιακών μέσων. Αυτό είναι το συνεπές πνεύμα στην καινοτομία στην εκπαίδευση της Ακαδημίας Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας κατά το παρελθόν», επιβεβαίωσε ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Φαμ Μιν Σον.

Le Van/Εφημερίδα Ειδήσεων και Εθνοτικών Ειδήσεων

Πηγή: https://baotintuc.vn/thoi-su/dao-tao-bao-chi-truoc-con-loc-ky-nguyen-so-20250620135300440.htm