Επισκεπτόμενοι το Γυμνάσιο και Λύκειο Mai Son για Εθνικές Μειονότητες, παρατηρήσαμε ότι οι εγκαταστάσεις του σχολείου είναι πιο ευρύχωρες και σύγχρονες μετά την ανάληψη των εγκαταστάσεων του πρώην Κολλεγίου Γεωργίας και Δασοκομίας. Οι αίθουσες διδασκαλίας, οι κοιτώνες, οι χώροι φυσικής αγωγής και οι βιβλιοθήκες έχουν κατασκευαστεί πρόσφατα και ουσιαστικά επισκευαστεί για να καλύψουν τις διδακτικές και μαθησιακές ανάγκες των εκπαιδευτικών και των μαθητών.
Ο καθηγητής Tran Van Phuc, Διευθυντής του Σχολείου, δήλωσε: Κατά το σχολικό έτος 2025-2026, το σχολείο διαθέτει 12 τάξεις γυμνασίου και λυκείου με 436 μαθητές, το 100% των οποίων είναι παιδιά εθνοτικών μειονοτήτων από κοινότητες στην παλιά περιοχή Mai Son. Το σχολείο έχει 35 μέλη προσωπικού, δασκάλους και υπαλλήλους, εκ των οποίων οι 28 είναι άμεσοι δάσκαλοι. Με καθήκον την εκπαίδευση μαθητών εθνοτικών μειονοτήτων σύμφωνα με τις πολιτικές του Κόμματος και του Κράτους, εκτός από την πρόσληψη μαθητών με βάση την ποιότητα των εισροών, το σχολείο δέχεται επίσης πολλούς μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων με πολύ λίγους κατοίκους σε απομακρυσμένες περιοχές χωρίς να δίνουν εξετάσεις. Επομένως, τα προσόντα των μαθητών είναι άνισα. Πολλοί μαθητές έχουν περιορισμούς στις κοινωνικές δεξιότητες, τη συμπεριφορά και τις συνήθειες διαβίωσης. Αναγνωρίζοντας αυτές τις δυσκολίες, το σχολείο έχει δημιουργήσει μια ειδική εκπαιδευτική μέθοδο, με βάση την ηθική, την αγάπη και την ευθύνη.
Είναι γνωστό ότι οι περισσότεροι μαθητές έχουν δύσκολες οικονομικές συνθήκες, οι γονείς τους ζουν σε φτωχά χωριά, δεν έχουν τις προϋποθέσεις για να συντηρήσουν τα παιδιά τους, πολλοί γονείς δεν ξέρουν καν να μιλούν την κοινή γλώσσα. Επομένως, από τότε που οι μαθητές μπήκαν στο σχολείο, οι δάσκαλοι πάντα τους συνόδευαν, τους φρόντιζαν, τους μοιράζονταν και τους ενθάρρυναν.
Ο δάσκαλος Pham Thi Hoa, υποδιευθυντής του σχολείου, δήλωσε: Από μακρινά χωριά, μαθητές συγκεντρώνονται σε ένα σχολείο για να μάθουν και να εκπαιδευτούν υπό την αφοσίωση των δασκάλων. Το μακρινό γίνεται κοντά, το παράξενο γίνεται οικείο, το οικοτροφείο γίνεται ένα ζεστό σπίτι, ένα δεύτερο σπίτι για μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων. Μετά από λίγο καιρό εγγραφής, ειδικά μαθητές γυμνασίου, έχουν σταθεροποιήσει τη νοοτροπία τους, επικεντρωμένοι στη μελέτη και την κατάρτιση.
Για τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης, από την αρχή της σχολικής χρονιάς, το σχολείο έχει διεξάγει έρευνα ποιότητας και έχει ταξινομήσει τους μαθητές, ώστε να λαμβάνονται έγκαιρα, κατάλληλα και αποτελεσματικά διορθωτικά μέτρα. Παράλληλα, καινοτομεί συνεχώς μεθόδους διδασκαλίας και δοκιμάζει και αξιολογεί σύμφωνα με τα σωστά πρότυπα γνώσεων και δεξιοτήτων. Εφαρμόζει ενεργά την τεχνολογία πληροφοριών στη διοίκηση, καθώς και στη διδασκαλία και τη μάθηση.
Το σχολείο κατευθύνει επίσης τις ομάδες μαθημάτων να αναπτύξουν σχέδια και εκπαιδευτικές δραστηριότητες προς την κατεύθυνση της ανάπτυξης των ικανοτήτων και των ιδιοτήτων των μαθητών· οργανώνοντας τα μαθήματα των σχολικών βιβλίων σε μια σειρά θεματικών μαθημάτων, προκειμένου να εξοικονομηθεί χρόνος και να διευκολυνθεί η εφαρμογή ενεργητικών μεθόδων διδασκαλίας. Συγκεκριμένα, το σχολείο ενσωματώνει και ενσωματώνει το περιεχόμενο της τοπικής ιστορίας και την επαναστατική παράδοση της πατρίδας στην ιστορία, την αγωγή του πολίτη και τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες, βελτιώνοντας την κατανόηση των μαθητών.
Κάθε χρόνο, το σχολείο αναπτύσσει ένα σχέδιο επανάληψης και διδασκαλίας για τους αδύναμους μαθητές· εκπαιδεύει καλούς και άριστους μαθητές ώστε να συμμετέχουν σε διαγωνισμούς για άριστους μαθητές όλων των επιπέδων· παρέχει πολλά είδη ερωτήσεων επανάληψης, καθοδηγεί τους μαθητές να βρουν βιβλία αναφοράς και προχωρημένα βιβλία που θα τους βοηθήσουν να μελετήσουν καλύτερα.
Στις σχολικές διδακτικές ώρες, οι εκπαιδευτικοί εφαρμόζουν την τεχνολογία πληροφοριών στη διδασκαλία. Οι τάξεις είναι εξοπλισμένες με προβολείς συνδεδεμένους στο Διαδίκτυο, ώστε οι μαθητές να ενημερώνουν τις πληροφορίες και να αναζητούν εκπαιδευτικό υλικό. Η βιβλιοθήκη έχει επενδυθεί σε επισκευές και έχει εμπλουτιστεί με πολλά βιβλία... Από εκεί και πέρα, η ευαισθητοποίηση και η πρόσβαση σε πλούσια γνώση συμβάλλουν στην αποτελεσματικότερη εξυπηρέτηση της μάθησης των μαθητών.
Εκτός από την οργάνωση 2 μαθημάτων/ημέρα, κάποια βράδια μέσα στην εβδομάδα, το σχολείο κανονίζει καθηγητές για να διδάσκουν, να υποστηρίζουν και να καθοδηγούν τους μαθητές. Για την 12η τάξη, το σχολείο διοργανώνει επιπλέον μαθήματα για τους μαθητές, ώστε να τα επανεξετάζουν για τις απολυτήριες εξετάσεις. Εστιάζει στην επαγγελματική συμβουλευτική με βάση τις ικανότητες των μαθητών, τις οικογενειακές οικονομικές συνθήκες και τις τοπικές ανάγκες, για να τους βοηθήσει να επιλέξουν κατάλληλες ειδικότητες.
Η Song Manh Tong, μαθήτρια της 12ης τάξης, από το Οικοτροφείο Γυμνασίου και Λυκείου Mai Son για Εθνικές Μειονότητες, μοιράστηκε: Φοιτάνοντας στο σχολείο από την 6η τάξη μέχρι τώρα, χάρη στην αφοσιωμένη φροντίδα, την καθοδήγηση και την σχολαστική καθοδήγηση των δασκάλων μου, έχω πάντα καταφέρει να είμαι καλή μαθήτρια. Θα προσπαθήσουμε όσο το δυνατόν περισσότερο να μελετάμε καλά, ώστε να μην απογοητεύουμε τους δασκάλους.
Το σχολείο φροντίζει για την υγεία των μαθητών που φοιτούν σε οικοτροφείο, διοργανώνει εξωσχολικές δραστηριότητες, εκπαίδευση σε δεξιότητες ζωής, νομικά, φυσική αγωγή και δραστηριότητες βασισμένες σε ταλέντα και ομάδες ενδιαφερόντων για να προσελκύσει τη συμμετοχή των μαθητών. Συγκεκριμένα, δίνεται έμφαση στη διατήρηση και προώθηση της εθνικής πολιτιστικής ταυτότητας μέσω της ενδυμασίας των μαθητών σε παραδοσιακές ενδυμασίες ορισμένες ημέρες της εβδομάδας και της συμμετοχής σε συλλόγους και πολιτιστικές δραστηριότητες που είναι χαρακτηριστικές κάθε εθνοτικής ομάδας.
Η φροντίδα των γευμάτων οργανώνεται με 3 γεύματα/ημέρα σύμφωνα με την τυπική υποστήριξη, διασφαλίζοντας την ασφάλεια και την υγιεινή των τροφίμων. Το μενού αλλάζει τακτικά, με επαρκή θρεπτικά συστατικά ώστε να βοηθά τους μαθητές να έχουν καλή υγεία για μελέτη και εξάσκηση.
Χάρη στις προσπάθειες των εκπαιδευτικών και των μαθητών, η ποιότητα της εκπαίδευσης του σχολείου βελτιώνεται συνεχώς: Το ποσοστό των καλών και άριστων μαθητών είναι πάνω από 70% κάθε χρόνο. Η καλή και άριστη εκπαίδευση είναι 99,5%. Το 100% των μαθητών περνούν την επόμενη τάξη. Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, το Γυμνάσιο και Λύκειο Mai Son για Μαθητές Οικοτροφείων Εθνικών Μειονοτήτων είναι το μόνο οικοτροφείο που έχει ταξινομηθεί ως "Άριστα ολοκληρωμένο". 38 μαθητές κέρδισαν βραβεία σε άριστους μαθητικούς διαγωνισμούς. Το 100% των μαθητών της Β' τάξης πέρασαν την αποφοίτησή τους από το λύκειο, η μέση βαθμολογία όλων των μαθημάτων είναι υψηλότερη από τον μέσο όρο ολόκληρης της επαρχίας, εκ των οποίων 3 μαθήματα (Ιστορία, Γεωγραφία, Οικονομική - Νομική Εκπαίδευση) είναι υψηλότερα από τον εθνικό μέσο όρο. Η βαθμολογία αποφοίτησης της Β' τάξης είναι από τις κορυφαίες στην επαρχία.
Με την οπτική της διδασκαλίας του γραμματισμού παράλληλα με την εκπαίδευση των ανθρώπων, το Γυμνάσιο και Λύκειο Mai Son για Οικοτροφείο Εθνικών Μειονοτήτων έχει επιβεβαιώσει τη θέση του στον εκπαιδευτικό τομέα της επαρχίας, άξιο να αποτελέσει το μέρος που θα βοηθήσει πολλές γενιές μαθητών εθνικών μειονοτήτων να πραγματοποιήσουν τα όνειρά τους, συμβάλλοντας σημαντικά στη βελτίωση των γνώσεων των ανθρώπων και στην εκπαίδευση του ανθρώπινου δυναμικού της περιοχής.
Πηγή: https://baosonla.vn/khoa-giao/day-chu-di-doi-voi-ren-nguoi-4a9yS2eHR.html
![[Φωτογραφία] Ο Γενικός Γραμματέας Το Λαμ παρευρίσκεται στην έναρξη του 1ου Συνεδρίου του Κυβερνητικού Κόμματος](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/13/1760321055249_ndo_br_cover-9284-jpg.webp)
Σχόλιο (0)