Η επιπλέον διδασκαλία, θα έπρεπε να απαγορευτεί ή να «νομιμοποιηθεί» εντελώς στα σχολεία;

Το ζήτημα της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης εξακολουθεί να αποτελεί αμφιλεγόμενο θέμα, αφότου ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης απάντησε στα αιτήματα των ψηφοφόρων σχετικά με την άδεια για επιπλέον διδασκαλία και μάθηση σε σχολεία υπό τη διαχείριση του εκπαιδευτικού τομέα.

Μαθητές φεύγουν από ένα φροντιστήριο στην πόλη Χο Τσι Μινχ - Φωτογραφία: TTO

Αφού ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Νγκουγιέν Κιμ Σον απάντησε στα αιτήματα των ψηφοφόρων σχετικά με την άδεια επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης στα σχολεία που βρίσκονται υπό τη διαχείριση του εκπαιδευτικού τομέα, πολλοί αναγνώστες του Tuoi Tre Online απάντησαν με διαφορετικές οπτικές γωνίες.

Αν καταλαβαίνεις το μάθημα στην τάξη, γιατί χρειάζεται να κάνεις επιπλέον μαθήματα;

Πολλοί αναγνώστες πιστεύουν ότι ο βασικός λόγος για τον οποίο οι μαθητές εξακολουθούν να πρέπει να παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα είναι επειδή η ποιότητα της επίσημης διδασκαλίας δεν ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις.

Αναγνώστες SG έθεσε την ερώτηση: «Διδάσκουμε 2 ώρες την ημέρα από το πρωί έως το απόγευμα, αλλά οι μαθητές δεν μπορούν να κατανοήσουν το περιεχόμενο που διδάσκει ο καθηγητής στην τάξη, αλλά όταν βγαίνουν έξω για να διαβάσουν επιπλέον, καταλαβαίνουν το μάθημα. Πού είναι λοιπόν το κύριο λάθος;».

Αυτή η γνώμη έλαβε τη συμφωνία πολλών αναγνωστών. Αναγνώστης Teddy είπε: «Οι μαθητές βρίσκουν άλλους καθηγητές για να κατανοούν τα μαθήματα πιο εύκολα. Επομένως, τα σχολεία πρέπει να ελέγχουν την ποιότητα της διδασκαλίας στο σχολείο. Μόλις κατανοήσουν το μάθημα στην τάξη, δεν χρειάζεται να μελετήσουν περισσότερο».

«Εάν το πρόγραμμα σπουδών είναι καλά σχεδιασμένο, οι εκπαιδευτικοί είναι καταρτισμένοι και ο χρόνος διδασκαλίας επαρκής, τότε γιατί χρειαζόμαστε ακόμα επιπλέον μαθήματα;», ρώτησε ένας αναγνώστης με email στο pham****@gmail.com.

Πολλοί αναγνώστες έχουν την εξής πολύ ισχυρή άποψη: είναι απαραίτητο να απαγορευτεί η επιπλέον διδασκαλία και μάθηση στα σχολεία σε όλες τις μορφές της.

«Δεν υπάρχει πλέον λόγος να διαφωνούμε. Οι γονείς που θέλουν τα παιδιά τους να παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα θα πρέπει να ενημερώσουν το σχολείο, ώστε οι εκπαιδευτικοί να μπορούν να τα υποστηρίζουν κατά τη διάρκεια του κανονικού σχολικού ωραρίου», τόνισε ένας αναγνώστης με το όνομα Mien Tay.

Εν τω μεταξύ, ο αναγνώστης NT έγραψε: «Διαβάστε το πρωί, κάντε σωματικές δραστηριότητες το απόγευμα και ξεκουραστείτε το βράδυ. Το να περιμένετε από το παιδί σας να διαβάζει επιπλέον στο σχολείο δεν διαφέρει από το να το μετατρέψετε σε μηχανή».

Οι αναγνώστες μπορούν να στείλουν email στο namn****@gmail.com ανησυχία: «Τα δημόσια σχολεία είναι δωρεάν και πρέπει να διαβάζουμε 2 ώρες, οπότε πώς γίνεται να έχουμε επιπλέον μαθήματα μέχρι τις 9-10 μ.μ.;»

Πολλές απόψεις προειδοποιούν για τον κίνδυνο του «νέου κελύφους, παλιού πυρήνα». Μιν Τουάν Αποδεικτικά στοιχεία: «Υπάρχουν σχολεία που σταματούν να διδάσκουν επιπλέον μαθήματα, αλλά ιδρύουν λέσχες που απαιτούν εθελοντική καταβολή διδάκτρων».

Ο αναγνώστης Van Dien επεσήμανε μια άλλη μορφή διαστρέβλωσης: «Τα κέντρα παρακάμπτουν τον νόμο προσφέροντας δωρεάν μαθήματα εκτός σύνδεσης, αλλά χρεώνουν για τα διαδικτυακά μαθήματα... χωρίς στην πραγματικότητα να οργανώνουν διαδικτυακά μαθήματα».

Τα ιδιαίτερα μαθήματα στα σχολεία είναι φθηνότερα, ασφαλέστερα και πιο εύκολα στη διαχείριση;

Σε αντίθεση με τις παραπάνω απόψεις, πολλοί αναγνώστες πιστεύουν ότι τα επιπλέον μαθήματα θα πρέπει να οργανώνονται απευθείας στα σχολεία, με την προϋπόθεση ότι η διαχείρισή τους θα γίνεται με διαφάνεια, δημόσια και χωρίς καταναγκασμό.

Ο αναγνώστης hoan****@gmail.com απαρίθμησε τα οφέλη της διδασκαλίας και της μάθησης στο σχολείο: «Πρώτον, μέγιστη χρήση των εγκαταστάσεων· δεύτερον, τα δίδακτρα είναι λιγότερα από ό,τι εκτός σχολείου· τρίτον, αυστηρή διαχείριση· και τέλος, εύκολη παρακολούθηση της προόδου των μαθητών».

Ο λογαριασμός Luu ανέλυσε: «Οι γονείς μπορούν να είναι ήσυχοι, τα δίδακτρα είναι φθηνά, οι αρχές μπορούν να διαχειριστούν τη ταμειακή ροή, οι εκπαιδευτικοί και τα σχολεία πληρώνουν φόρους. Οι εγκαταστάσεις είναι επίσης καλύτερες».

Αυτή η άποψη συμφωνείται από πολλούς, θεωρείται συμβιβαστική λύση όταν η ανάγκη για επιπλέον μαθήματα εξακολουθεί να υπάρχει, αλλά μπορεί να μεταφερθεί στα σχολεία για να αποφευχθούν εξωτερικές στρεβλώσεις.

Ωστόσο, ο αναγνώστης Dan σημείωσε επίσης: «Ακόμα και κατά την οργάνωση στο σχολείο, θα πρέπει να υπάρχουν σαφείς κανονισμοί, όπως ότι οι καθηγητές που διδάσκουν τακτικά μαθήματα δεν επιτρέπεται να διδάσκουν απευθείας επιπλέον μαθήματα στους δικούς τους μαθητές, εκτός από τα μαθήματα σε ομάδες».

Ο αναγνώστης Cam Than επεσήμανε τη συνέπεια: «Εάν απαγορευτούν τα επιπλέον μαθήματα στα σχολεία, τα εξωτερικά κέντρα θα ξεφυτρώσουν σαν μανιτάρια και τα δίδακτρα θα εκτοξευθούν στα ύψη».

Άλλες απόψεις δεν επικεντρώνονται στην απαγόρευση ή μη απαγόρευση, αλλά προτείνουν πιο μακροπρόθεσμες λύσεις: βελτίωση του προγράμματος, μείωση της πίεσης των εξετάσεων και αύξηση της ποιότητας της επίσημης διδασκαλίας.

Ο αναγνώστης Toan Nguyen είπε με ειλικρίνεια: «Ο τομέας της εκπαίδευσης πρέπει να μειώσει τον ανταγωνισμό, να μειώσει το κυνήγι των επιτευγμάτων, να αυξήσει τον πραγματικό χρόνο μελέτης και την ποιότητα της διδασκαλίας και της μάθησης».

Εν τω μεταξύ, οι αναγνώστες έχουν λογαριασμούς στο Hai Lua MT. Περαιτέρω ανάλυση: «Πολλά πρόσθετα προγράμματα και λέσχες αφαιρούν ακούσια από τον χρόνο μάθησης των μαθητών, αναγκάζοντάς τους να μελετούν περισσότερο το βράδυ».

«Αν καταργήσουμε την ανάγκη για αναλυτικές βαθμολογίες λυκείου για την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο και χρειαστούμε μόνο μία εθνική εξέταση, οι αρνητικές πτυχές των ιδιωτικών μαθημάτων θα μειωθούν σημαντικά», πρότεινε η αναγνώστρια Binh An.

Απαιτείται ευελιξία, όχι εξτρεμισμός.

Εκτός αυτού, υπάρχουν επίσης απόψεις αναγνωστών που αναλύουν και τις δύο πλευρές. Linh έγραψε: «Μελετώντας σε εξωτερικό χώρο, μπορείς να επιλέξεις τον κατάλληλο δάσκαλο, να έχεις μικρή τάξη και να έχεις τον δικό σου χώρο. Τα κανονικά σχολεία είναι γεμάτα κόσμο, και οι μαθητές που δεν μπορούν να συμβαδίσουν θα πρέπει να βρουν άλλο μέρος για να σπουδάσουν».

Ένας άλλος αναγνώστης σχολίασε: «Όλα έχουν δύο όψεις. Αν βλέπετε οφέλη, αφήστε το παιδί σας να κάνει επιπλέον μαθήματα. Αν όχι, κρατήστε το στο σπίτι. Μην κατηγορείτε τους δασκάλους για όλα».

Επιστροφή στο θέμα

ΧΟΑΝΓΚ ΤΙ

Πηγή: https://tuoitre.vn/day-them-nen-cam-tuyet-doi-hay-hop-thuc-hoa-trong-nha-truong-2025080113570555.htm