Για να αποτραπεί η «τυχαία επιλογή» μαθημάτων από τους μαθητές στην 10η τάξη: Χρειάζομαι συμβουλές από την 9η τάξη

Πολλές απόψεις υποστηρίζουν ότι, προκειμένου να επιλέγονται αποτελεσματικά τα μαθήματα στο λύκειο, τα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης πρέπει επίσης να κάνουν καλύτερη δουλειά στην παροχή συμβουλευτικής και επαγγελματικού προσανατολισμού στους μαθητές, αντί να επικεντρώνονται υπερβολικά στις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης.

Ο κ. Nguyen Cao Cuong, Διευθυντής του Γυμνασίου Thai Thinh ( Ανόι ), δήλωσε ότι ήδη από το επίπεδο του γυμνασίου, είναι απαραίτητο να συμβουλεύονται οι μαθητές σχετικά με την επιλογή μαθημάτων κατά την είσοδό τους στη 10η τάξη. Η βάση για την επιλογή ενός συνδυασμού σπουδών είναι οι ικανότητες, τα ενδιαφέροντα του μαθητή και η ειδίκευση ή ο τομέας που θέλει να ακολουθήσει στο πανεπιστήμιο. Οι μαθητές πρέπει να μάθουν ποια πανεπιστήμια έχουν αυτήν την ειδίκευση και ποιον συνδυασμό χρησιμοποιούν για την εισαγωγή. «Με την τρέχουσα σύνδεση και επιρροή μεταξύ των συνδυασμών, οι μαθητές πρέπει επίσης να μαθαίνουν περισσότερα και νωρίτερα από ό,τι πριν», δήλωσε ο κ. Cuong.

Μαθητές της Δ΄ τάξης σε συνεδρία διαβούλευσης για να επιλέξουν τις επιθυμίες τους για τις εξετάσεις της Δ΄ τάξης

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: DAO NGOC THACH

Η κα. Nguyen Boi Quynh, Διευθύντρια του Λυκείου Viet Duc (Ανόι), δήλωσε ότι το νέο πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης σε επίπεδο λυκείου εφαρμόζεται για 4η χρονιά και για τους μαθητές της 9ης τάξης που εισέρχονται στη 10η τάξη είναι ακόμα καινούργιο. «Επομένως, οι μαθητές διστάζουν να επιλέξουν συνδυασμούς μαθημάτων επειδή δεν κατανοούν σαφώς τους συνδυασμούς, τα μαθήματα από τα οποία πρέπει να επιλέξουν και τα θέματα μελέτης. Τα λύκεια θα πρέπει να συμβουλεύουν σαφώς τους γονείς και τους μαθητές σχετικά με αυτά τα θέματα πριν υποβάλουν αιτήσεις εισαγωγής στη 10η τάξη», δήλωσε η κα. Quynh.

Η κα Luu Thi Lap, Διευθύντρια του Λυκείου Quang Trung - Dong Da (Ανόι), δήλωσε: «Εκτός από την οργάνωση έγκαιρης διαβούλευσης αμέσως μετά την ανακοίνωση των βαθμολογιών εισαγωγής για γονείς και μαθητές, το σχολείο αναπτύσσει πολλές ομάδες διαβούλευσης απευθείας στο σχολείο όταν οι γονείς έρχονται να εγγράψουν τα παιδιά τους για εισαγωγή, ώστε οι γονείς και οι μαθητές να κατανοήσουν με σαφήνεια τον σκοπό της επιλογής ενός συνδυασμού μαθημάτων με στόχο τον πρώιμο επαγγελματικό προσανατολισμό».

Στα τέλη του 2024, ο Σύνδεσμος Βιετναμέζικων Πανεπιστημίων και Κολλεγίων απέστειλε αναφορά στον Υπουργό Παιδείας και Κατάρτισης, αναφέροντας την πραγματικότητα: Καταρχήν, οι μαθητές επιτρέπεται να εγγραφούν για να επιλέξουν μαθήματα ανάλογα με τις ικανότητές τους, τα δυνατά τους σημεία και τον επαγγελματικό τους προσανατολισμό, αλλά στην πραγματικότητα, το δικαίωμα να κανονίσουν αυτούς τους συνδυασμούς μαθημάτων εξαρτάται από κάθε σχολείο, ανάλογα με την κατάσταση των εκπαιδευτικών και των εγκαταστάσεων.

Σύμφωνα με την ένωση, πολλοί συνδυασμοί μαθημάτων που επιλέγονται από τα λύκεια ενδέχεται να μην είναι κατάλληλοι για τις ικανότητες, τα δυνατά σημεία και τον επαγγελματικό προσανατολισμό των μαθητών. Αυτό θα οδηγήσει σε μείωση των εισροών ανθρώπινου δυναμικού για τις φυσικές επιστήμες και η συνέπεια είναι ότι η ποιότητα των βασικών επιστημών και των επιστημών STEM θα μειωθεί σε ποσότητα και θα έχει μακροπρόθεσμο αντίκτυπο στην ποιότητα του συστήματος στο μέλλον. Η άμεση συνέπεια είναι ότι οι εκπαιδευτικοί φυσικών επιστημών σε επίπεδο λυκείου, ιδίως βιολογίας και χημείας, δεν έχουν διδακτικές ώρες και πρέπει να εκτελούν άλλα καθήκοντα. Μπορεί επίσης να υπάρχουν περιπτώσεις όπου υπάρχουν συνδυασμοί μαθημάτων με υπερφόρτωση γνώσεων (για παράδειγμα, συνδυασμός φυσικής - χημείας - βιολογίας), με αποτέλεσμα πολύ λίγοι μαθητές να εγγράφονται για σπουδές. Αυτό δεν θα καλύψει τις ανάγκες ανάπτυξης ανθρώπινου δυναμικού της χώρας την επόμενη περίοδο (για παράδειγμα, οι ανθρώπινοι πόροι STEM πρέπει να αντιπροσωπεύουν το 35%).

Ως εκ τούτου, ο σύλλογος συνιστά στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να αξιολογήσει επειγόντως ολόκληρο το πρόγραμμα και στις τρεις βαθμίδες εκπαίδευσης, να εντοπίσει σοβαρές ελλείψεις που απαιτούν άμεσες προσαρμογές. Στο άμεσο μέλλον, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης υποχρεούται να δώσει εντολή στα λύκεια να επανεξετάσουν τη λίστα με τους συνδυασμούς μαθημάτων που μπορούν να επιλέξουν, ώστε οι μαθητές να έχουν περισσότερες ευκαιρίες να εγγραφούν σε πολλούς συνδυασμούς εξετάσεων εισαγωγής στο πανεπιστήμιο.

Πηγή: https://thanhnien.vn/de-hoc-sinh-khong-chon-bua-mon-hoc-lop-10-can-tu-van-tu-lop-9-185250729192434409.htm