Η αντιπροσωπεία της Εθνοσυνέλευσης της πόλης Ντα Νανγκ ζητά σχόλια σχετικά με τρία νομοσχέδια που σχετίζονται με την εκπαίδευση και την κατάρτιση.

Στις 9 Οκτωβρίου, η αντιπροσωπεία της Εθνοσυνέλευσης της πόλης Ντα Νανγκ πραγματοποίησε συνέδριο για να συγκεντρώσει σχόλια σχετικά με τρία σημαντικά νομοσχέδια στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, όπως: ο νόμος για την τριτοβάθμια εκπαίδευση (τροποποιημένος), ο νόμος για την επαγγελματική εκπαίδευση (τροποποιημένος) και ο νόμος για την τροποποίηση και συμπλήρωση ορισμένων άρθρων του νόμου για την εκπαίδευση.

Αυτά είναι τα νομοσχέδια που θα υποβληθούν στην Εθνοσυνέλευση για εξέταση και έγκριση κατά την 10η σύνοδο της 15ης Εθνοσυνέλευσης, η οποία έχει προγραμματιστεί να ξεκινήσει στις 20 Οκτωβρίου.

Η Αντιπρόεδρος της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνικών Υποθέσεων, Nguyen Thi Kim Thuy, και η Αναπληρώτρια Επικεφαλής της Αντιπροσωπείας της Πόλης στην Εθνοσυνέλευση, Nguyen Duy Minh, συμπροήδρευσαν του συνεδρίου.

Παρευρέθηκαν επίσης οι επικεφαλής της Λαϊκής Επιτροπής, της Μόνιμης Επιτροπής του Λαϊκού Συμβουλίου και οι επικεφαλής των μεγάλων πανεπιστημίων της περιοχής, όπως: Πανεπιστήμιο Duy Tan, Πανεπιστήμιο Dong A, Πανεπιστήμιο Τεχνικής Εκπαίδευσης Da Nang , Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Da Nang...

Τελειοποίηση του νομικού συστήματος για την εκπαίδευση στο νέο πλαίσιο

Στην εναρκτήρια ομιλία του, ο Αναπληρωτής Επικεφαλής της Αντιπροσωπείας της Εθνοσυνέλευσης της πόλης, Nguyen Duy Minh, τόνισε ότι η συλλογή απόψεων επί των νομοσχεδίων αυτή τη φορά στοχεύει στη συγκεκριμένη ολοκλήρωση του προγράμματος εργασίας της Αντιπροσωπείας της Εθνοσυνέλευσης της πόλης Da Nang για την προετοιμασία του περιεχομένου για την παρακολούθηση της 10ης Συνόδου.

Η αντιπροσωπεία της Εθνοσυνέλευσης της πόλης Ντα Νανγκ πραγματοποίησε συνέδριο για να συγκεντρώσει σχόλια σχετικά με τρία σημαντικά νομοσχέδια στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Τα τρία προαναφερθέντα νομοσχέδια θεωρούνται σημαντική νομική βάση για την τελειοποίηση του νομικού συστήματος στον τομέα της εκπαίδευσης, δημιουργώντας έναν σύγχρονο και ενιαίο διάδρομο, κατάλληλο για τις απαιτήσεις της εθνικής ανάπτυξης και της διαδικασίας διεθνούς ολοκλήρωσης.

Συνεπώς, η τροποποίηση των νόμων για την εκπαίδευση όχι μόνο διασφαλίζει τη θεσμοθέτηση των διατάξεων του Συντάγματος (που τροποποιήθηκε και συμπληρώθηκε το 2025), αλλά στοχεύει επίσης στον συγχρονισμό με νεοεκδοθέντες νόμους, όπως ο Νόμος για τους Εκπαιδευτικούς και ο Νόμος για την Επιστήμη, την Τεχνολογία και την Καινοτομία.

Αυτό αποτελεί επίσης ένα βήμα για την υλοποίηση της πολιτικής προώθησης της αποκέντρωσης και της αποκέντρωσης στη διοίκηση του κράτους, ενισχύοντας την αυτονομία των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, προωθώντας παράλληλα την λογοδοσία και διασφαλίζοντας την ποιότητα της εκπαίδευσης.

Το σχέδιο νόμου για την επαγγελματική εκπαίδευση (τροποποιημένο) αποτελείται από 9 κεφάλαια και 42 άρθρα, τα οποία εστιάζουν στο περιεχόμενο των προγραμμάτων κατάρτισης, την αυτονομία, την λογοδοσία των ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης (ΕΕΚ), τους διδάσκοντες, τις οικονομικές πολιτικές, την αξιολόγηση της ποιότητας και τον ρόλο των επιχειρήσεων στην επαγγελματική κατάρτιση.

Το προσχέδιο προσθέτει επίσης νέους κανονισμούς για τα ολοκληρωμένα προγράμματα επαγγελματικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, την αναγνώριση των συσσωρευμένων επαγγελματικών ικανοτήτων και την επέκταση των εγκαταστάσεων που συμμετέχουν σε δραστηριότητες επαγγελματικής εκπαίδευσης, καταδεικνύοντας σαφώς το πνεύμα ενδυνάμωσης των τοπικών αρχών και των εγκαταστάσεων κατάρτισης ώστε να είναι πιο προνοητικές.

Εν τω μεταξύ, το σχέδιο νόμου για την τριτοβάθμια εκπαίδευση (τροποποιημένο) αποτελείται από 9 κεφάλαια και 46 άρθρα, 27 άρθρα λιγότερα από τον ισχύοντα νόμο, δίνοντας έμφαση στην ενίσχυση της αυτονομίας των πανεπιστημίων, στην ανάπτυξη του μοντέλου του «ψηφιακού πανεπιστημίου», στην προώθηση της επιστήμης και της τεχνολογίας, της καινοτομίας και στην κατάρτιση ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας.

Το προσχέδιο αναφέρει επίσης πολιτικές για την προσέλκυση ταλέντων, μηχανισμούς υποστήριξης για τους εκπαιδευόμενους, καθώς και νέους κανονισμούς για τα δίδακτρα, την αξιολόγηση της ποιότητας και την οργάνωση των πανεπιστημίων.

Όσον αφορά το σχέδιο νόμου που τροποποιεί και συμπληρώνει ορισμένα άρθρα του νόμου περί εκπαίδευσης, το έγγραφο επικεντρώνεται στην προσαρμογή των άρθρων 43/115, ενώ παράλληλα αφαιρεί το όνομα του Υπουργείου Εργασίας, Αναπήρων Πολέμου και Κοινωνικών Υποθέσεων από διάφορους κανονισμούς και ενημερώνει διπλότυπα περιεχόμενα που έχουν προσαρμοστεί στον νόμο περί εκπαιδευτικών.

Πολλές ένθερμες απόψεις, συνδεδεμένες με την πρακτική

Στο συνέδριο, οι σύνεδροι εξέφρασαν μεγάλη συναίνεση με τον αναθεωρημένο προσανατολισμό του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, ενώ παράλληλα κατέθεσαν πολλές συγκεκριμένες απόψεις για να διασφαλίσουν τη σκοπιμότητα και την καταλληλότητά τους για την πραγματικότητα.

Ο Αναπληρωτής Επικεφαλής της Αντιπροσωπείας της Πόλης στην Εθνοσυνέλευση, Νγκουγιέν Ντούι Μινχ, μίλησε στο συνέδριο.

Πολλές απόψεις επικεντρώθηκαν στον μηχανισμό αυτονομίας, την αποκέντρωση της διοίκησης, τις δραστηριότητες των σχολικών συμβουλίων, τους κανονισμούς για τα προγράμματα, τα σχολικά βιβλία, τα διπλώματα, τα πιστοποιητικά και το τοπικό εκπαιδευτικό υλικό.

Ο Δρ. Vo Thanh Hai - Μόνιμος Αντιπρόεδρος του Πανεπιστημίου Duy Tan, δήλωσε ότι αυτό το προσχέδιο έχει διευκρινίσει τον ρόλο του Εθνικού Πανεπιστημίου και του Περιφερειακού Πανεπιστημίου. Ωστόσο, πρότεινε να επανεξεταστεί το κριτήριο της ελάχιστης έκτασης γης των 25 τ.μ./φοιτητή, επειδή αυτή είναι μια απαίτηση που είναι δύσκολο να επιτευχθεί χωρίς κρατική υποστήριξη.

Είπε επίσης ότι ο κανονισμός που ορίζει ότι η διδακτορική εκπαίδευση απαιτεί άδεια από το Υπουργείο θα καταστήσει τη διαδικασία πιο περίπλοκη, επομένως το Υπουργείο θα πρέπει να αναλάβει τη ρύθμιση των κριτηρίων διασφάλισης ποιότητας και τον έλεγχο της «απόδοσης» αντί να εγκρίνει κάθε πρόγραμμα.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nguyen Manh Toan - Αντιπρόεδρος του Πανεπιστημίου Danang, εκτίμησε ιδιαίτερα την ευελιξία και το ανοιχτό πνεύμα του νομοσχεδίου, ιδίως τους κανονισμούς που ενθαρρύνουν την καινοτομία στη διδασκαλία, την εφαρμογή της τεχνητής νοημοσύνης και της ψηφιακής τεχνολογίας στην πανεπιστημιακή εκπαίδευση.

Πρότεινε την αποσαφήνιση των κανονισμών σχετικά με τους μόνιμους λέκτορες, τους οργανισμούς παραρτημάτων πανεπιστημίων και τους μηχανισμούς διαπίστευσης για τα εθνικά και περιφερειακά πανεπιστήμια, ώστε να διασφαλιστεί η συνέπεια και η διαφάνεια.

Επιπλέον, πολλοί σύνεδροι συνέστησαν επίσης τη συνέχιση της βελτίωσης του μηχανισμού αυτονομίας των ιδρυμάτων γενικής εκπαίδευσης και προσχολικής ηλικίας, διασφαλίζοντας τη συνέπεια σε ολόκληρο το σύστημα· ταυτόχρονα, να εξεταστεί ένα ενιαίο σύνολο σχολικών βιβλίων για την αποφυγή της διασποράς των πόρων και τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας.

Ολοκληρώνοντας το συνέδριο, ο Αναπληρωτής Επικεφαλής της Αντιπροσωπείας της Δημοτικής Εθνοσυνέλευσης, Nguyen Duy Minh, αναγνώρισε ότι όλα τα σχόλια καταδεικνύουν το αίσθημα ευθύνης και την αφοσίωση της ομάδας των εκπαιδευτικών, των επιστημόνων και των διευθυντών στον τομέα της εκπαίδευσης.

Πολλές γνωμοδοτήσεις αντικατοπτρίζουν άμεσα την πρακτική εργασία, επισημαίνοντας ανεπάρκειες και δυσκολίες στη διαδικασία εφαρμογής πολιτικής, συμβάλλοντας στη διευκρίνιση ζητημάτων που χρειάζονται βελτίωση στα σχέδια νόμων.

Σε αυτή τη βάση, η Αντιπροσωπεία της Δημοτικής Εθνοσυνέλευσης θα συνεχίσει να συνθέτει πλήρως τις απόψεις στο συνέδριο και, μέσω πολλών άλλων καναλιών, να τις αποστέλλει στη Μόνιμη Επιτροπή της Εθνοσυνέλευσης, στον Γενικό Γραμματέα της Εθνοσυνέλευσης και στην Επιτροπή Σύνταξης σύμφωνα με τους κανονισμούς, προκειμένου να συμβάλει στην τελειοποίηση των νομοσχεδίων για να διασφαλιστεί η σκοπιμότητα, η αποτελεσματικότητα και να ικανοποιηθούν οι απαιτήσεις της ολοκληρωμένης καινοτομίας στην εκπαίδευση και την κατάρτιση στη νέα περίοδο.

Πηγή: https://daibieunhandan.vn/doan-dbqh-tp-da-nang-lay-y-kien-gop-y-du-thao-3-du-an-luat-lien-quan-den-giao-duc-dao-tao-10389675.html