Σχεδόν «λευκοί» καθηγητές Μουσικής και Καλλιτεχνικών

Οι παραπάνω ελλείψεις αναφέρθηκαν από την Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Δρ. Trinh Hoai Thu, Αναπληρώτρια Προϊσταμένη του Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, στο επιστημονικό συνέδριο με τίτλο «Η καλλιτεχνική εκπαίδευση προς την κατεύθυνση της ανάπτυξης ποιοτήτων και ικανοτήτων σε ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης στο Βιετνάμ» που διοργανώθηκε από τη Σχολή Καλών Τεχνών του Εθνικού Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης του Ανόι .

Σύμφωνα με την Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Δρ. Trinh Hoai Thu, το νέο πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης έχει πολλές αλλαγές, όπως η ένταξη της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης στη γενική σχολική διδασκαλία. Για πρώτη φορά στην ιστορία της γενικής εκπαίδευσης, η τέχνη έχει συμπεριληφθεί στα δύο μαθήματα της Μουσικής και των Καλών Τεχνών.

Ωστόσο, ο αριθμός των καθηγητών Μουσικής και Καλών Τεχνών σε επίπεδο λυκείου είναι σχεδόν «άδειος», εκτός από τα μη δημόσια λύκεια ή τα λύκεια με ξένα στοιχεία.

Σύμφωνα με τα στατιστικά στοιχεία του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης για το 2023-2024, ο αριθμός των λυκείων στη χώρα είναι σχεδόν 2.400. Εάν κάθε σχολείο χρειάζεται 1 καθηγητή μουσικής και 1 καθηγητή καλλιτεχνικών, θα υπάρχει έλλειψη σχεδόν 4.800 καθηγητών, χωρίς να υπολογίζονται οι ελλείψεις σε επίπεδο δευτεροβάθμιας και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Επισκόπηση του εργαστηρίου.

«Στην πραγματικότητα, υπάρχουν αρκετοί καθηγητές τέχνης που έχουν εκπαιδευτεί σε πανεπιστημιακό επίπεδο. Το 2024, ο αριθμός των φοιτητών που αποφοιτούν από ιδρύματα κατάρτισης είναι πάνω από 6.000, αλλά το ερώτημα είναι αν θέλουν να εργαστούν ή όχι; Και αν είναι παθιασμένοι, θα προσληφθούν ή όχι, ακόμη και αν υπάρχουν ποσοστώσεις για τη θέση;», ρώτησε η Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Δρ. Trinh Hoai Thu.

Η κα Thu πρόσθεσε επίσης ότι πρόσφατα, πολλές περιοχές δεν έχουν δώσει προσοχή στη Μουσική και τις Καλές Τέχνες, αλλά έχουν επικεντρωθεί κυρίως σε κύρια μαθήματα όπως η Λογοτεχνία και τα Μαθηματικά.

Σύμφωνα με τους διοργανωτές, το 2018, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε ένα νέο πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης. Το βασικό σημείο της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης στο πλαίσιο του προγράμματος γενικής εκπαίδευσης του 2018 σε σύγκριση με το πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης του 2006 είναι η καινοτομία στον προσανατολισμό, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση και ανάπτυξη των κύριων χαρακτηριστικών και γενικών ικανοτήτων των μαθητών.

Η καλλιτεχνική εκπαίδευση παρέχεται μέσω πολλών μαθημάτων, με βασικό πυρήνα τη Μουσική και τις Καλές Τέχνες. Από την 10η έως την 12η τάξη, οι μαθητές μπορούν να επιλέξουν μαθήματα από τις ομάδες τεχνολογίας και τέχνης που ταιριάζουν στον επαγγελματικό τους προσανατολισμό, τα ενδιαφέροντα και τις ικανότητές τους.

Ο Δρ. Tran Thi Thu Ha, Πρόεδρος της Σχολής Τεχνών του Εθνικού Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης του Ανόι, δήλωσε ότι η οργανωτική επιτροπή έλαβε 64 αναφορές για να συμμετάσχει στο συνέδριο. Οι αναφορές χωρίστηκαν σε 3 θέματα, όπως: καθηγητές τέχνης, καλλιτεχνική εκπαίδευση στο πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης του 2018 και μαθήματα τέχνης στα γενικά σχολεία.

Η Δρ. Tran Thi Thu Ha μίλησε στο εργαστήριο.

Το θέμα των καθηγητών τέχνης δείχνει τη συνολική εικόνα της κατάρτισης καθηγητών τέχνης (Μουσική, Καλές Τέχνες) στα ιδρύματα καλλιτεχνικής εκπαίδευσης σε όλη τη χώρα σήμερα. Στα περισσότερα άρθρα αναφέρονται οι δυσκολίες και τα προβλήματα στην κατάρτιση των καθηγητών προς την κατεύθυνση της ανάπτυξης των ιδιοτήτων και των ικανοτήτων των μαθητών. Από εκεί και πέρα, προτείνονται λύσεις για την υπέρβαση αυτής της κατάστασης.

Στο θέμα της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης στο πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης του 2018, πρόκειται για μια ερευνητική κατεύθυνση με νέες προοπτικές, που συμβάλλει σημαντικά στο περιεχόμενο του συνεδρίου, προσελκύοντας τη συμμετοχή πολλών επιστημόνων.

Οι εργασίες ανέφεραν τους στόχους, τους προσανατολισμούς, την καλλιτεχνική εκπαίδευση προς την κατεύθυνση της ανάπτυξης ποιοτήτων και ικανοτήτων σε ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης στο Βιετνάμ, τις μεθόδους καλλιτεχνικής εκπαίδευσης, την τρέχουσα κατάσταση και τις λύσεις για τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας των καλλιτεχνικών στα γενικά σχολεία προς την κατεύθυνση της προσέγγισης των ικανοτήτων των μαθητών.

Ορισμένα άρθρα αποτελούν σκέψεις σχετικά με το πρόγραμμα, τη σύνταξη σχολικών βιβλίων, την ένταξη της λαϊκής μουσικής στο τρέχον διδακτικό πρόγραμμα σε όλα τα επίπεδα της γενικής εκπαίδευσης.

Στο τελευταίο θέμα, πολλές εργασίες ανέφεραν την τρέχουσα κατάσταση και τις λύσεις για την έλλειψη καθηγητών καλλιτεχνικών, τις εγκαταστάσεις και τον εξοπλισμό για τη διδασκαλία της τέχνης, τις απόψεις των εκπαιδευτικών σχετικά με την εφαρμογή της τέχνης, την τρέχουσα κατάσταση και τις λύσεις για τη διδασκαλία της τέχνης στα λύκεια...

Πηγή: https://vtcnews.vn/lanh-dao-vu-giao-duc-tieu-hoc-gan-nhu-trang-giao-vien-am-nhac-va-my-thuat-ar891340.html