Φέτος, οι μαθητές της ένατης τάξης θα είναι οι πρώτοι που θα δώσουν τις εισαγωγικές εξετάσεις της δέκατης τάξης, σύμφωνα με τη νέα δομή που ανακοίνωσε το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.
Αλλαγές στις εξετάσεις μαθηματικών της 10ης τάξης.
Όσον αφορά τη δομή και το δείγμα εξετάσεων για τα μαθηματικά της 10ης τάξης, ο καθηγητής Tran Tuan Anh από το Λύκειο Thu Duc (πόλη Χο Τσι Μινχ) σχολίασε ότι τα μαθηματικά προβλήματα που βασίζονται αποκλειστικά σε έκθεση είναι παρόμοια με τα προηγούμενα χρόνια, όπως οι δευτεροβάθμιες συναρτήσεις y = ax², οι δευτεροβάθμιες εξισώσεις και το θεώρημα του Vieta, η γεωμετρία επιπέδων κ.λπ.
Τα πρακτικά μαθηματικά προβλήματα έχουν υποστεί αλλαγές όσον αφορά τον αριθμό των ερωτήσεων και τους τύπους προβλημάτων. Σύμφωνα με τη νέα δομή, έχει αφαιρεθεί ένα πρακτικό μαθηματικό ερώτημα. Το περιεχόμενο των πρακτικών μαθηματικών περιλαμβάνει πλέον μια ενότητα σχετικά με τις πιθανότητες και τη στατιστική.
Η δομή των εξετάσεων στα μαθηματικά ακολουθεί τους τρεις τομείς γνώσεων που περιγράφονται σαφώς στο Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018: γεωμετρία και μέτρηση, αριθμοί και άλγεβρα, και στατιστική και πιθανότητες. Οι απαιτήσεις περιεχομένου της δομής των εξετάσεων είναι κατάλληλες για την επέκταση και βελτίωση αυτών των τομέων (τρεις τομείς μαθηματικών) σε επίπεδο λυκείου.
«Συνολικά, η δομή της εξέτασης ήταν πολύ σαφής ως προς το περιεχόμενο, περιγράφοντας με διαφάνεια τις απαιτήσεις της εξέτασης. Μας παρουσιάστηκε μια εξέταση που ήταν πολύ δίκαιη και ουσιαστικά πολύ σαφής ως προς το περιεχόμενο», δήλωσε ο κ. Tuan Anh.
Το περιεχόμενο της εξέτασης λογοτεχνίας είναι στενά διασυνδεδεμένο.
Όσον αφορά τη δομή των εξετάσεων βιετναμέζικων γλωσσών της 10ης τάξης, ο Δάσκαλος Tran Nguyen Tuan Huy, επικεφαλής του τμήματος βιετναμέζικων γλωσσών στο Γυμνάσιο Tran Boi Co (Περιφέρεια 5, Πόλη Χο Τσι Μινχ), σχολίασε ότι είναι σύμφωνος με τους μαθησιακούς στόχους του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης 2018.
Η εξέταση χωρίζεται σαφώς σε ενότητες, καθεμία με τις δικές της απαιτήσεις. Σε αυτήν την περίπτωση, η εξέταση περιλαμβάνει μια ενότητα κατανόησης κειμένου, μια ενότητα συγγραφής λογοτεχνικού δοκιμίου και μια ενότητα συγγραφής δοκιμίου κοινωνικού σχολιασμού. Τα ενότητες της εξέτασης έχουν σχεδιαστεί ώστε να συνδέονται στενά, από την κατανόηση κειμένου έως τη συγγραφή δοκιμίου και τέλος το δοκίμιο, βοηθώντας τους μαθητές να αναπτύξουν συνεκτική σκέψη και να επιδείξουν μια βαθύτερη κατανόηση των ζητημάτων.
Στην ενότητα της κατανόησης κειμένου, το κείμενο μπορεί να είναι λογοτεχνικά κείμενα ή κείμενα με επιχειρήματα/πληροφορίες, βοηθώντας τους μαθητές να εξασκήσουν τις δεξιότητες κατανόησης κειμένου και ανάλυσης, καθώς και να αξιολογήσουν τη μορφή και το περιεχόμενο ενός κειμένου. Η χρήση υλικού εκτός των σχολικών βιβλίων βοηθά τους μαθητές να έχουν πρόσβαση σε ποικίλες πηγές πληροφοριών και να αναπτύξουν δεξιότητες αναγνώρισης, ανάλυσης και αξιολόγησης.
Στο τμήμα της γραφής, η απαίτηση δημιουργίας ενός λογοτεχνικού δοκιμίου με επιχειρήματα βοηθά τους μαθητές να εξασκηθούν στην έκφραση ιδεών με συνοπτικό και περιεκτικό τρόπο. Επιτρέπει επίσης στους μαθητές να εκφράσουν τα συναισθήματά τους ή να αναλύσουν το περιεχόμενο του έργου, ενθαρρύνοντας την ανεξάρτητη σκέψη και τη δημιουργική ατομικότητα μέσω των δεξιοτήτων που έχουν αποκτήσει.
Το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ ανακοίνωσε τη δομή και τα δείγματα ερωτήσεων των εξετάσεων για την 10η τάξη, με στόχο να βοηθήσει τους μαθητές της 9ης τάξης να προετοιμαστούν καλά για τη νέα μορφή εξετάσεων του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018.
ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: DAO NGOC THACH
Νέα λειτουργία στα Αγγλικά: Δύο ερωτήσεις που ελέγχουν την ικανότητα ανάγνωσης σχολίων λεξικού.
Όσον αφορά τη δομή των εξετάσεων Αγγλικών, η δασκάλα Tran Thi Van από το Γυμνάσιο Nguyen Du (Περιφέρεια 1) σχολίασε ότι η δομή και ο αριθμός των ερωτήσεων στις εξετάσεις-δείγματα είναι παρόμοια με πέρυσι. Το επίπεδο γνώσεων κατανέμεται ως εξής: Η αναγνώριση αντιστοιχεί στο 20%, η κατανόηση αντιστοιχεί στο 40% και η εφαρμογή αντιστοιχεί στο 40%.
Συγκεκριμένα, το δείγμα εξετάσεων του 2025 για την 10η τάξη περιλαμβάνει 40 ερωτήσεις, χωρισμένες σε 4 ενότητες: Φωνητική (ερωτήσεις 1-4), λεξιλόγιο, γραμματική και επικοινωνία (ερωτήσεις 5-16), κατανόηση κειμένου (ερωτήσεις 17-28) και γραφή (ερωτήσεις 29-40).
Ωστόσο, η εξέταση του 2025 θα περιλαμβάνει δύο νέες ερωτήσεις σχετικά με τη σύνταξη κατάλληλων φράσεων με βάση δεδομένες πληροφορίες. Αυτές οι δύο νέες ερωτήσεις στοχεύουν στη δοκιμή της ικανότητας ανάγνωσης σχολίων λεξικού για την εύρεση γλωσσικών πληροφοριών και την εφαρμογή των γνώσεων.
[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://thanhnien.vn/giao-vien-noi-gi-ve-cau-truc-de-thi-tham-khao-lop-10-cua-tphcm-185241002180454617.htm
Σχόλιο (0)