Απογοητευμένος επειδή το αγαπημένο μου πανεπιστήμιο κατάργησε τη μορφή εξέτασης των αναλυτικών βαθμολογιών

Από το 2025, πολλά πανεπιστήμια έχουν μειώσει τις απαιτήσεις εισαγωγής και έχουν εισαγάγει νέες μορφές εξετάσεων, με αποτέλεσμα πολλοί φοιτητές να εγκαταλείψουν τις σπουδές τους.

Από την πρώτη του σχολική χρονιά στην δεκάτη τάξη, ο Nguyen Khoi Nguyen (γεννημένος το 2007, στο Tra Vinh ) αποφάσισε να εισαχθεί στο πανεπιστήμιο λαμβάνοντας υπόψη τα ακαδημαϊκά του αποτελέσματα. Έχοντας ενημερωθεί από πολλούς τελειόφοιτους μαθητές ότι αυτή η μέθοδος είναι ευκολότερη για την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο, ο Nguyen έχει καταστρώσει ένα συστηματικό σχέδιο σπουδών για να έχει ένα καλό ακαδημαϊκό ιστορικό με εξαιρετικά υψηλές βαθμολογίες σε όλα τα μαθήματα.

Η Νγκουγιέν ήθελε να γίνει φοιτήτρια στο Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ, αλλά πρόσφατα, το πανεπιστήμιο ανακοίνωσε ότι από το 2025 δεν θα εγγράφει πλέον φοιτητές με βάση τα ακαδημαϊκά τους αρχεία. Αυτή η πληροφορία έκανε την Νγκουγιέν να νιώσει απογοήτευση και ανησυχία.

Πολλοί υποψήφιοι απογοητεύτηκαν επειδή το πανεπιστήμιο σταμάτησε να εξετάζει τις αναλυτικές βαθμολογίες. (Εικονογραφημένη φωτογραφία)

Σύμφωνα με προηγούμενες εισαγωγές, ο Nguyen δήλωσε ότι είναι πολύ δύσκολο να εισαχθεί κανείς στο Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης της Πόλης Χο Τσι Μινχ λαμβάνοντας υπόψη τις βαθμολογίες των εξετάσεων αποφοίτησης. Συγκεκριμένα, η ειδίκευση στην Ιστορία της Εκπαίδευσης που θέλει να ακολουθήσει ο Nguyen όχι μόνο έχει υψηλή βαθμολογία εισαγωγής (28,6 μονάδες το 2024), αλλά έχει και το υψηλότερο ποσοστό ανταγωνισμού μεταξύ όλων των ειδικοτήτων.

Ως εκ τούτου, ο Nguyen πιστεύει ότι η εξέταση των αναλυτικών βαθμολογιών είναι μια «ασφαλής» επιλογή. Με την επένδυση και την προσπάθεια που κατέβαλε σε 3 χρόνια σπουδών, ο Nguyen είναι αρκετά σίγουρος για το αναλυτικό του πρόγραμμα. «Αν το σχολείο σταματήσει να εξετάζει τα αναλυτικά βαθμολογίες, θα πρέπει να εξετάσω άλλες επιλογές», εξέφρασε την ανησυχία του ο Nguyen. Επειδή, παρόλο που είναι καλός μαθητής, ο Nguyen δεν είναι σίγουρος ότι θα «κερδίσει» όταν υποβάλει αίτηση στο Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης της Πόλης Χο Τσι Μινχ με άλλες μεθόδους.

Μοιραζόμενος την ίδια απογοήτευση, ο Tran Bao Ngoc Chau (γεννημένος το 2007, Ανόι) δήλωσε με λύπη ότι από το 2025, το Εθνικό Οικονομικό Πανεπιστήμιο δεν θα εγγράφει πλέον φοιτητές με βάση τα ακαδημαϊκά του αρχεία.

«Μέχρι τώρα, ήμουν σίγουρος ότι το σχολείο έλαβε υπόψη την αναλυτική βαθμολογία επειδή πριν από 3 χρόνια, η αδερφή μου πέρασε τις εξετάσεις χάρη σε αυτή τη μέθοδο. Πρόσφατα, διάβασα την εφημερίδα και ανακάλυψα ότι το σχολείο έχει σταματήσει να στρατολογεί μαθητές που χρησιμοποιούν αυτή τη μέθοδο από φέτος», είπε ο Chau.

Σύμφωνα με έρευνα μιας φοιτήτριας στο Ανόι , τα προηγούμενα χρόνια, το Εθνικό Οικονομικό Πανεπιστήμιο έπαιρνε περίπου το 10-15% της ποσόστωσης με βάση τα ακαδημαϊκά του αρχεία. Πρόκειται για ένα πανεπιστήμιο με υψηλή βαθμολογία, με μεγάλο αριθμό υποψηφίων κάθε χρόνο, επομένως η διεκδίκηση ενός εισιτηρίου για το πανεπιστήμιο δεν είναι απλή υπόθεση.

Για να γίνει κάποιος μαθητής αυτού του σχολείου, υπάρχουν μόνο τρεις επιλογές: άμεση εισαγωγή, συνδυασμένη εισαγωγή ή εισαγωγή με βάση τα αποτελέσματα των απολυτηρίων εξετάσεων του λυκείου του 2025. Ωστόσο, η Chau δεν έχει βραβείο άριστης μαθήτριας ή πιστοποιητικό ξένης γλώσσας, επομένως δεν μπορεί να ληφθεί υπόψη σύμφωνα με τις δύο πρώτες μεθόδους.

«Αν σπουδάσω τώρα για να δώσω εξετάσεις για το πιστοποιητικό αγγλικών, θα είναι πολύ ακριβό», είπε η Τσάου. Θα σπουδάσει σκληρά για να πάρει υψηλή βαθμολογία αποφοίτησης, επειδή αυτός είναι ο μόνος δρόμος που μπορεί να επιλέξει.

Εκτός από το Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης της Πόλης Χο Τσι Μινχ και το Εθνικό Οικονομικό Πανεπιστήμιο, πολλά άλλα σχολεία θα εγκαταλείψουν επίσης τη μέθοδο εισαγωγής με αναλυτική βαθμολογία λυκείου από την επόμενη χρονιά.

Το Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι δήλωσε ότι το 2025 θα διατηρήσει 3 σταθερές μεθόδους εισαγωγής, όπως: επιλογή ταλέντων, αποτελέσματα τεστ αξιολόγησης σκέψης και αποτελέσματα εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου. Για πολλά χρόνια, το σχολείο δεν έλαβε υπόψη την εισαγωγή με βάση τα ακαδημαϊκά αρχεία. Από το 2022 και μετά, το σχολείο χρησιμοποίησε τα ακαδημαϊκά αρχεία μόνο ως προϋπόθεση για την εισαγωγή με άλλες μεθόδους. Ωστόσο, το σχολείο έχει πλέον καταργήσει αυτήν την απαίτηση.

Το Ιατρικό Πανεπιστήμιο του Ανόι και το Νομικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ επίσης δεν εξετάζουν την εισαγωγή με βάση τα ακαδημαϊκά τους αρχεία λόγω ανησυχιών για αδικία εις βάρος των υποψηφίων, επειδή τα πρότυπα εξετάσεων και η βαθμολόγηση σε κάθε λύκειο είναι διαφορετικά.

Ορισμένοι ειδικοί προτείνουν την κατάργηση της εισαγωγής με βάση τα ακαδημαϊκά αρχεία, επειδή πρόκειται για μια πρώιμη μορφή εισαγωγής, η οποία προκαλεί πολλές συνέπειες.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Tran Thien Phuc - Αντιπρόεδρος του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου (Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ) δήλωσε ότι τα περισσότερα σχολεία πραγματοποιούν πρόωρες εισαγωγές όταν οι μαθητές της 12ης τάξης δεν έχουν ακόμη τελειώσει το λύκειο, κάτι που είναι παράλογο.

«Για να μην αναφέρουμε ότι στη διαδικασία εισαγωγής υπάρχουν σχολεία που απαιτούν από τους υποψηφίους να θέσουν πρώτα τις επιθυμίες τους για πρόωρη εισαγωγή στη σειρά των επιθυμιών εγγραφής τους στο σύστημα. Αυτό δεν είναι μόνο άδικο μεταξύ των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, αλλά και στερεί τις ευκαιρίες των υποψηφίων», δήλωσε ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Phuc.

Ο κ. Dinh Xuan Phuc (Λέκτορας στο Κέντρο Μαθηματικών Mathfun) συμβουλεύει τους φοιτητές να μην «στοιχηματίζουν» σε καμία μορφή εισαγωγής, επειδή αυτό θα περιορίσει τις δικές τους ευκαιρίες.

Η εστίαση σε μία μόνο μέθοδο εγκυμονεί πολλούς κινδύνους, επειδή κάθε χρόνο, οι κανονισμοί εισαγωγής κάθε σχολής αλλάζουν, για να μην αναφέρουμε τις διακυμάνσεις στις απολυτήριες εξετάσεις. «Επομένως, οι μαθητές θα πρέπει να μελετούν σκληρά, να δίνουν πραγματικές εξετάσεις και να είναι ευέλικτοι με τις μεθόδους εισαγωγής», δήλωσε ο κ. Phuc.

Πηγή: https://vtcnews.vn/hut-hang-vi-truong-dai-hoc-yeu-thich-bo-hinh-thuc-xet-hoc-ba-ar905236.html