Πολλοί καλοί και ουσιαστικοί κοινωνικοί τομείς πρέπει να «κλείσουν» επειδή η αγορά δεν τους χρησιμοποιεί.

Μιλώντας για τις δυσκολίες στην εκπαίδευση στις κοινωνικές επιστήμες, εκπρόσωποι πολλών πανεπιστημίων δήλωσαν ότι παρόλο που υπάρχουν πολύ καλές και ουσιαστικές ειδικότητες, η αγορά εργασίας δεν τις χρησιμοποιεί, οι φοιτητές δεν έχουν δουλειά μετά την αποφοίτηση, αναγκάζοντας τα σχολεία να διακόψουν προσωρινά την εκπαίδευση.

Στο επιστημονικό φόρουμ με τίτλο «Κατάρτιση και έρευνα στις κοινωνικές και ανθρωπιστικές επιστήμες στο νέο πλαίσιο» που διοργάνωσε πρόσφατα το Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών (Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ, Ανόι ), ειδικοί και στελέχη πανεπιστημίων επεσήμαναν με ειλικρίνεια τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν σήμερα η εκπαίδευση και η έρευνα στις κοινωνικές επιστήμες.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Vo Xuan Vinh, Διευθυντής του Ινστιτούτου Ιστορίας, επεσήμανε ότι, επί του παρόντος, στην Ακαδημία Κοινωνικών Επιστημών του Βιετνάμ, το μεγαλύτερο μέρος της έρευνας είναι πολιτικά και επιστημονικά καθήκοντα, με λίγα κοινωνικοποιημένα έσοδα, γεγονός που οδηγεί σε δυσκολία στην κινητοποίηση πόρων.

Ένα άλλο ζήτημα είναι η αντίληψη του ρόλου της βιομηχανίας. Ορισμένες απόψεις διερωτώνται: «Πόσο ποσοστό του ΑΕΠ συνεισφέρουν οι κοινωνικές και ανθρωπιστικές επιστήμες;». Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή Vinh, αυτή είναι μια ακατάλληλη προσέγγιση.

«Η συμβολή των κοινωνικών και ανθρωπιστικών επιστημών έγκειται στη βασική, θεμελιώδη έρευνα, την έρευνα παροχής συμβουλών πολιτικής... οι οποίες είναι πολύ σημαντικές και δεν μπορούν να μετρηθούν με βάση το ΑΕΠ με τον συνήθη τρόπο. Για παράδειγμα, η ιστορική γνώση βοηθά στην παροχή προειδοποιήσεων πολιτικής· οι μελέτες για την εθνικότητα και τη θρησκεία βοηθούν στη σταθεροποίηση της κοινωνίας ή οι έγκαιρες προβλέψεις βοηθούν το κράτος να αποφύγει τις συγκρούσεις και την αστάθεια».

«Αν κοιτάξουμε μόνο μέσα από το πρίσμα του ΑΕΠ, οι κοινωνικές και ανθρωπιστικές επιστήμες, ιδίως η βασική έρευνα, δεν θα έχουν την ευκαιρία να αναπτυχθούν», δήλωσε ο κ. Βιν.

Είπε ότι η Ακαδημία Κοινωνικών Επιστημών του Βιετνάμ έχει συστήσει στους φορείς διαχείρισης να αλλάξουν τον τρόπο σκέψης τους, ώστε αυτός ο τομέας να αναγνωριστεί για τον σωστό ρόλο και την αποστολή του.

Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Βο Σουάν Βιν, Διευθυντής του Ινστιτούτου Ιστορίας. Φωτογραφία: USSH

Από την άποψη της κατάρτισης, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Truong Dai Luong, Πρόεδρος του Συμβουλίου του Πανεπιστημίου Πολιτισμού του Ανόι, δήλωσε ότι επί του παρόντος, η αγορά εργασίας θέτει προκλήσεις στην κατάρτιση στις κοινωνικές και ανθρωπιστικές επιστήμες.

Για παράδειγμα, στο Πανεπιστήμιο Πολιτισμού του Ανόι, υπάρχουν ειδικότητες όπως Οικογενειακές Σπουδές, Πολιτισμός Εθνικών Μειονοτήτων, Κληρονομιά... οι οποίες είναι πολύ καλές και ουσιαστικές, αλλά η αγορά εργασίας δεν τις χρησιμοποιεί, οι φοιτητές δεν έχουν δουλειά μετά την αποφοίτηση, αναγκάζοντας το πανεπιστήμιο να διακόψει προσωρινά την εκπαίδευσή του. Ορισμένες άλλες παραδοσιακές ειδικότητες, όπως οι Πολιτισμικές Σπουδές, έχουν πολύ λίγους φοιτητές που προσλαμβάνονται επειδή οι υποψήφιοι δεν ενδιαφέρονται.

Αντιμέτωπο με αυτή την πραγματικότητα, το Πανεπιστήμιο Πολιτισμού του Ανόι έχει μετατοπιστεί από την καθαρή ερευνητική εκπαίδευση στην διεπιστημονική έρευνα.

Για παράδειγμα, αντί για εκπαίδευση στις Πολιτισμικές Σπουδές, το σχολείο ανοίγει προγράμματα όπως ο Πολιτισμός των Μέσων Ενημέρωσης, ο Ξένος Πολιτισμός, η Πολιτιστική Βιομηχανία κ.λπ. Αυτές οι ειδικότητες προσελκύουν φοιτητές και καλύπτουν τις πρακτικές ανάγκες της αγοράς εργασίας.

«Εάν το πρόγραμμα δεν καταρτιστεί με διεπιστημονική κατεύθυνση, κατάλληλο για τις πρακτικές ανάγκες, σίγουρα θα καταργηθεί», δήλωσε ο κ. Luong.

Εν τω μεταξύ, ο καθηγητής Hoang Anh Tuan, διευθυντής του Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών, δήλωσε ότι υπάρχουν συγκεκριμένες ειδικότητες που, αν και δύσκολες, δεν μπορούν να εγκαταλειφθούν επειδή έχουν εθνική αποστολή.

Έδωσε ένα παράδειγμα διατήρησης ενός έτους εκπαίδευσης για 5 πτυχιούχους αρχαιολογίας, ενώ εκτός από το ότι διαθέτουν τμήμα/σχολή, οι πρακτικές ασκήσεις και η πρακτική άσκηση απαιτούν επίσης πολλές επενδύσεις. Επομένως, το μέσο κόστος για την εκπαίδευση αυτών των 5 φοιτητών είναι περίπου 15 φορές τα δίδακτρα.

Ωστόσο, το σχολείο παραμένει σταθερό στον στόχο του να παρέχει εις βάθος εκπαίδευση στις θεμελιώδεις επιστήμες, επεκτείνοντας παράλληλα τους διεπιστημονικούς τομείς για να συμβαδίζει με την κοινωνική ανάπτυξη.

Καθηγητής Δρ. Hoang Anh Tuan, Πρύτανης του Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών. Φωτογραφία: USSH

Αντιμέτωπος με τις παραπάνω προκλήσεις, ο καθηγητής Δρ. Nguyen Van Khanh, πρώην διευθυντής του Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών, συνέστησε την αλλαγή από την έρευνα στην εκπαίδευση για να συνδεθεί με την πράξη.

«Στο παρελθόν, αν εκπαιδευόμασταν μόνο σε βασικά θεωρητικά πεδία και ζητήματα, τώρα τα σχολεία πρέπει να επικεντρωθούν στην έρευνα και την εφαρμογή αυτών των θεωριών για την εξυπηρέτηση της οικονομικής, κοινωνικής και πολιτιστικής ανάπτυξης. Αν κάνουμε μόνο «στεγνή» έρευνα, όπως οι απόψεις του Μαρξισμού-Λενινισμού, της φιλοσοφίας... χωρίς να συνδεόμαστε με την πράξη, θα έχει ελάχιστο νόημα. Οι τομείς της εκπαίδευσης και της έρευνας πρέπει να επικεντρωθούν στην πράξη, εξυπηρετώντας τις κοινωνικές ανάγκες», δήλωσε ο καθηγητής Khanh.

Σύμφωνα με τον ίδιο, το πρόγραμμα κατάρτισης πρέπει να αναδιαρθρωθεί σε μια διεπιστημονική κατεύθυνση, ενσωματώνοντας μικρές και στενές ειδικότητες και δημιουργώντας νέες ειδικότητες για να καλύψουν τις ανάγκες της επιστημονικής και πρακτικής ανάπτυξης. «Αν διατηρήσουμε μόνο τις παλιές ειδικότητες, η ζήτηση για μάθηση θα μειώνεται όλο και περισσότερο και κάποια στιγμή θα πρέπει να τις κλείσουμε», είπε.

Οι νέοι παραπονιούνται ότι τα πτυχία του εξωτερικού «υποτιμώνται» ολοένα και περισσότερο

Καθώς τα κινεζικά πανεπιστήμια ανεβαίνουν στις παγκόσμιες κατατάξεις, τα πτυχία της Δύσης δεν χαίρουν πλέον της τόσο υψηλής εκτίμησης από τους εργοδότες όσο κάποτε.

Πηγή: https://vietnamnet.vn/nhieu-nganh-xa-hoi-hay-y-nghia-phai-dong-cua-vi-thi-truong-khong-dung-2462919.html