Δεν υπάρχουν εργασίες για το σπίτι για μαθητές δημοτικού σχολείου.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, οι εκπαιδευτικοί δεν επιτρέπεται να αναθέτουν εργασίες για το σπίτι σε μαθητές δημοτικού σχολείου, επειδή αυτοί ήδη παρακολουθούν δύο μαθήματα την ημέρα στο σχολείο.

Οι πληροφορίες αυτές δηλώθηκαν από την κα Le Thuy My Chau, Αναπληρώτρια Διευθύντρια του Τμήματος, στην τακτική συνέντευξη Τύπου της πόλης Χο Τσι Μινχ το απόγευμα της 28ης Σεπτεμβρίου, όταν αναφέρθηκε στην τρέχουσα κατάσταση όπου ορισμένα μέρη εξακολουθούν να αναθέτουν εργασίες για το σπίτι σε μαθητές δημοτικού σχολείου.

Η κα Chau ανέφερε ότι η πολιτική του γενικού εκπαιδευτικού προγράμματος του 2006 και του τρέχοντος προγράμματος είναι να μην δίνονται εργασίες για το σπίτι στους μαθητές του δημοτικού σχολείου. Συνεπώς, οι μαθητές πρέπει να διαβάζουν στο σχολείο δύο φορές την ημέρα, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να τους δίνουν ασκήσεις και να εξασκούνται στην τάξη. Κατά τη διάρκεια του χρόνου που βρίσκονται στο σπίτι, οι εκπαιδευτικοί ενθαρρύνουν τους μαθητές να επανεξετάζουν παλιά μαθήματα ή να προετοιμάζουν νέα μαθήματα, εάν είναι απαραίτητο.

«Στην αρχή της σχολικής χρονιάς, το Τμήμα εξέδωσε ένα έγγραφο με το οποίο έδινε οδηγίες στους εκπαιδευτικούς να αφήνουν τους μαθητές να ολοκληρώνουν τις εργασίες τους στην τάξη και να μην τους αναθέτουν. Θα έχουμε ομάδες επιθεώρησης για να καταγράψουν και να διορθώσουν άμεσα αυτήν την κατάσταση, εάν υπάρξουν», είπε.

Η κα Le Thuy My Chau, Αναπληρώτρια Διευθύντρια του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, απάντησε στη συνέντευξη Τύπου το απόγευμα της 28ης Σεπτεμβρίου. Φωτογραφία: Thanh Nhan

Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Διευθυντή του Τμήματος, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να εφαρμόσουν μια σειρά από λύσεις για τη μείωση των εργασιών για το σπίτι, όπως: ενίσχυση της ομαδικής μάθησης, οικοδόμηση συνεργατικών σχέσεων εκπαιδευτικού-μαθητή· διαμόρφωση και ανάπτυξη της ικανότητας αυτοδιδασκαλίας των μαθητών με την οργάνωση και την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών.

Στην πραγματικότητα, η περίπτωση της ανάθεσης εργασιών για το σπίτι σε μαθητές μέσω ομάδων συνομιλίας γονέων εξακολουθεί να είναι συνηθισμένη. Πολλοί γονείς λένε ότι τα παιδιά τους είναι υπερφορτωμένα με ένα φορτωμένο πρόγραμμα δύο βαρδιών στο σχολείο και εξακολουθούν να πρέπει να κάνουν τις εργασίες τους το βράδυ.

Δημοτικό Σχολείο Χονγκ Χα, περιοχή Binh Thanh. Φωτογραφία: HN

Ένα άλλο ζήτημα που ανέφερε η κα Chau ήταν τα έσοδα και τα έξοδα του σχολείου, μετά την πληροφορία ότι η γονική επιτροπή μιας τάξης στο Δημοτικό Σχολείο Hong Ha, στην περιοχή Binh Thanh, δαπάνησε 260 εκατομμύρια VND. Από τα οποία, περισσότερα από 220 εκατομμύρια δαπανήθηκαν για την πλακόστρωση, την εγκατάσταση κλιματιστικών, την κατασκευή παρτεριών, την αγορά ηχείων...

Η κα Chau είπε ότι αυτό ήταν λάθος. Στο εγγύς μέλλον, το Υπουργείο θα έχει αιφνιδιαστικές ομάδες επιθεώρησης για να ελέγξουν αυτή τη δραστηριότητα στα σχολεία.

«Με χορηγία, εθελοντική υποστήριξη και λειτουργικά έξοδα από τον σύλλογο γονέων-δασκάλων, τα σχολεία πρέπει να εφαρμόσουν σωστά το πνεύμα της Εγκυκλίου 16 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης και την καθοδήγηση της πόλης Χο Τσι Μινχ», δήλωσε η κα Τσάου.

Η εγκύκλιος 16 επιτρέπει στα εκπαιδευτικά ιδρύματα να κινητοποιούν και να λαμβάνουν χρηματοδότηση για τον εξοπλισμό και τα εφόδια για τη διδασκαλία και τη μάθηση· εξοπλισμό για επιστημονική έρευνα· ανακαίνιση, επισκευή και κατασκευή εγκαταστάσεων που εξυπηρετούν εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε εκπαιδευτικά ιδρύματα. Ωστόσο, αυτό πρέπει να γίνεται δημόσια, σε εθελοντική βάση, χωρίς να καθορίζεται μέσο ή ελάχιστο επίπεδο. Η διαχείριση και η χρήση της χρηματοδότησης πρέπει να βασίζονται στις αρχές της λιτότητας, της αποτελεσματικότητας και του ορθού σκοπού, και χωρίς απώλειες ή σπατάλες.

Λε Νγκουγιέν

Σύνδεσμος πηγής: https://vnexpress.net/khong-giao-bai-tap-ve-nha-cho-hoc-sinh-tieu-hoc-4658616.html