Μην χρησιμοποιείτε πειθαρχικά μέτρα που είναι βίαια ή προσβάλλουν την αξιοπρέπεια των μαθητών.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μόλις εξέδωσε την Εγκύκλιο 19/2025/TT-BGDDT που ρυθμίζει τις ανταμοιβές και την πειθαρχία των μαθητών, η οποία θα τεθεί σε ισχύ από τις 31 Οκτωβρίου 2025.

Για τους μαθητές του δημοτικού σχολείου εφαρμόζονται μόνο δύο μορφές πειθαρχίας: προειδοποίηση και αίτημα απολογίας.

Η Εγκύκλιος ορίζει με σαφήνεια τρεις γενικές αρχές σχετικά με την επιβράβευση και την πειθαρχία των μαθητών, οι οποίες είναι: η επιβράβευση και η πειθαρχία των μαθητών πρέπει να διασφαλίζουν την ανθρωπιστική εκπαίδευση για την πρόοδο των μαθητών· η προώθηση της αποκέντρωσης, της ανάθεσης εξουσιών, η ενίσχυση της αυτονομίας και της αυτοευθύνης των σχολείων, των διευθυντών και των εκπαιδευτικών· η διασφάλιση του συντονισμού μεταξύ οικογένειας - σχολείου - κοινωνίας, η ορθή εκτέλεση των λειτουργιών και των καθηκόντων του σχολείου.

5 μορφές ανταμοιβής

Η Εγκύκλιος ορίζει 5 μορφές επαίνου, όπως: 1- Έπαινος ενώπιον της τάξης· 2- Έπαινος ενώπιον ολόκληρου του σχολείου· 3- Πιστοποιητικό επαίνου από τον διευθυντή· 4- Επαινετική επιστολή· 5- Άλλες μορφές επαίνου και ανταμοιβής.

Συγκεκριμένα, ο δημόσιος έπαινος δίνεται σε μαθητές με καλή συμπεριφορά, που έχουν θετική επιρροή σε άλλους μαθητές στην τάξη ή που έχουν σημειώσει αξιοσημείωτη πρόοδο στις σπουδές και την εκπαίδευσή τους. Οι εκπαιδευτικοί αποφασίζουν και εκτελούν δημόσιο έπαινο για τους μαθητές την κατάλληλη στιγμή.

Έπαινοι ενώπιον όλου του σχολείου δίνονται σε μαθητές με εξαιρετικές επιδόσεις, καλή συμπεριφορά, θετική επιρροή σε άλλους μαθητές του σχολείου ή σε μαθητές με εξαιρετικές επιδόσεις στη μελέτη και την εκπαίδευση. Ο/Η υπεύθυνος/η δασκάλα/η ζητά από τον/την διευθυντή/ντρια να επαινέσει τον/την μαθητή/τρια ενώπιον όλου του σχολείου.

Πιστοποιητικό αριστείας διευθυντή: Ο διευθυντής απονέμει πιστοποιητικά αριστείας στους μαθητές σύμφωνα με λεπτομερείς κανονισμούς που εφαρμόζουν ορισμένα άρθρα του Νόμου περί Άμιλλας και Επαίνου για τον τομέα της εκπαίδευσης.

Επαινετοί κριτές δίνονται σε φοιτητές που έχουν βελτιώσει τα ακαδημαϊκά τους αποτελέσματα, την εκπαίδευσή τους, ξεπέρασαν τον εαυτό τους ή έχουν εξαιρετικά επιτεύγματα.

Εκτός από τις παραπάνω μορφές επαίνου και ανταμοιβής, φορείς, οργανισμοί και άτομα μπορούν να εφαρμόσουν άλλες μορφές επαίνου και ανταμοιβής σύμφωνα με τις αρχές της επαίνου που ορίζονται στην παρούσα Εγκύκλιο και σε άλλα σχετικά νομικά έγγραφα, με σκοπό την άμεση ενθάρρυνση και την παροχή παραδειγμάτων στους φοιτητές στη μελέτη και την κατάρτιση.

Η υψηλότερη μορφή πειθαρχίας για τους μαθητές είναι η συγγραφή μιας αυτοκριτικής.

Η εγκύκλιος 19/2025/TT-BGDDT ορίζει αρχές στην πειθαρχία των μαθητών που πρέπει να είναι σεβαστές, ανεκτικές, αντικειμενικές, χωρίς προκαταλήψεις, διασφαλίζοντας το δικαίωμα συμμετοχής και τα συμφέροντα των μαθητών σε σχετικά ζητήματα· διασφαλίζοντας την καταλληλότητα για τα ψυχολογικά χαρακτηριστικά, το φύλο, τη φυσική κατάσταση, τις οικογενειακές συνθήκες και τα περιφερειακά πολιτιστικά χαρακτηριστικά κάθε μαθητή· μη χρήση πειθαρχικών μέτρων που είναι βίαια, προσβάλλουν την αξιοπρέπεια και την τιμή και επηρεάζουν τη σωματική και ψυχική υγεία των μαθητών.

Επιπλέον, η εγκύκλιος ορίζει σαφώς πειθαρχικά μέτρα για τους μαθητές, στα οποία η ύψιστη μορφή πειθαρχίας απαιτεί γραπτή αυτοκριτική , προειδοποίηση και κριτική . Για τους μαθητές του δημοτικού σχολείου εφαρμόζονται μόνο δύο μορφές πειθαρχίας: προειδοποίηση και αίτημα απολογίας .

Έτσι, οι μορφές πειθαρχίας (επίπληξη ενώπιον της τάξης, επίπληξη ενώπιον του πειθαρχικού συμβουλίου του σχολείου, προειδοποίηση ενώπιον ολόκληρου του σχολείου, αποβολή για μία εβδομάδα και η υψηλότερη είναι η αποβολή για ένα έτος) που ορίζονται στην Εγκύκλιο 08/TT της 21ης ​​Μαρτίου 1988 καταργήθηκαν επίσημα.

Δραστηριότητες για την υποστήριξη της διόρθωσης των παραβάσεων

Εκτός από τα πειθαρχικά μέτρα, η εγκύκλιος ορίζει επίσης δραστηριότητες για την υποστήριξη των μαθητών στη διόρθωση παραβάσεων, όπως: παροχή συμβουλών και ενθάρρυνσης στους μαθητές ώστε να συνειδητοποιούν τις παραβάσεις και τον τρόπο διόρθωσής τους· παρακολούθηση, παροχή συμβουλών και υποστήριξη των μαθητών που παραβιάζουν κατά τη διαδικασία διόρθωσης των παραβάσεων.

Απαιτήστε από τους μαθητές να συμμετέχουν σε μια σειρά από δραστηριότητες που σχετίζονται με τη σχολική συμβουλευτική, την κοινωνική εργασία στα σχολεία, την εκπαίδευση σε δεξιότητες και άλλες κατάλληλες δραστηριότητες που αποφασίζονται από το σχολείο για την αλλαγή της επίγνωσης, την προσαρμογή της συμπεριφοράς και την υπέρβαση των συνεπειών των παραβιάσεων· συντονιστείτε με τις οικογένειες των μαθητών και άλλες δυνάμεις για να συμβουλεύσετε, να διαχειριστείτε και να υποστηρίξετε τους μαθητές ώστε να αλλάξουν την επίγνωση, να προσαρμόσουν τη συμπεριφορά και να ξεπεράσουν τις συνέπειες των παραβιάσεων.

Η εγκύκλιος ισχύει από τις 31 Οκτωβρίου 2025.

Κυβερνητική Εφημερίδα

Πηγή: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202509/khong-su-dung-bien-phap-ky-luat-mang-tinh-bao-luc-xuc-pham-nhan-pham-cua-hoc-sinh-f441e48/