Φοιτητής κερδίζει υποτροφία 7,5 δισεκατομμυρίων δολαρίων ΗΠΑ χάρη σε δοκίμιό του για την αποσύνδεση

(Dan Tri) - Ο Tran Nam Khanh - μαθητής της τάξης 12Α3 στο Λύκειο Ξένων Γλωσσών - έγινε δεκτός στο Colby College των ΗΠΑ με υποτροφία άνω του 84%.

Στις 7 Δεκεμβρίου, ο Tran Nam Khanh έλαβε τα αποτελέσματα του γύρου πρόωρης εισαγωγής (ED1) στο Colby College - ένα σχολείο στα 17 κορυφαία Εθνικά Κολλέγια Φιλελεύθερων Τεχνών στις Ηνωμένες Πολιτείες, το οποίο ιδρύθηκε το 1813.

Ο φοιτητής που σπουδάζει ξένες γλώσσες έλαβε ένα πακέτο οικονομικής υποστήριξης 84%, αξίας 75.000 δολαρίων ΗΠΑ/έτος και 300.000 δολαρίων ΗΠΑ για 4 χρόνια (περίπου 7,5 δισεκατομμύρια VND). Αυτό είναι ένα σχετικά υψηλό επίπεδο υποστήριξης για τους διεθνείς φοιτητές.

Ο Khanh είπε ότι ετοίμασε την αίτησή του αργότερα από το συνηθισμένο, επομένως δεν είχε πολύ χρόνο για να αφιερώσει στο δοκίμιο. Ωστόσο, το δοκίμιο ήταν το μέρος της αίτησής του για το οποίο ήταν πιο περήφανος. Έγραψε για το ταξίδι του στην ανακάλυψη της σχέσης του με τον εαυτό του και με τους ανθρώπους γύρω του.

Η Tran Nam Khanh φοιτά στην τάξη 12Α3, στο Λύκειο Ξένων Γλωσσών (Φωτογραφία: Bich Hang).

Ο Khanh ανέφερε ότι όταν μετακόμισε από το γυμνάσιο στο λύκειο, αντιμετώπισε προβλήματα με τις φιλίες του.

Ο μαθητής αισθάνεται γέρος πριν από την ηλικία του, έχει πολλά συναισθήματα και είναι πολύ ευαίσθητος, θέλει πάντα να είναι πιο κοντά στον φίλο του, αλλά ανησυχεί πάντα ότι η σχέση δεν θα διαρκέσει. Η ευαισθησία του τον κάνει να χάνει σταδιακά την επαφή με τους ανθρώπους γύρω του.

Στην αρχή, όταν η Khanh συνειδητοποίησε το πρόβλημα, προσπάθησε να αλλάξει τον εαυτό της για να ενταχθεί. Αλλά αυτό την έκανε να χάσει την επαφή με τον εαυτό της. Υπήρχαν στιγμές που έπεφτε σε κατάσταση ακραίου στρες, έχανε ενέργεια και ένιωθε μοναξιά.

Μια μέρα, ο Khanh αποφάσισε να αντιμετωπίσει τα επώδυνα συναισθήματά του αντί να τρέχει μακριά ή να τα διώχνει. Κατέγραφε τις αντιδράσεις του όταν αλληλεπιδρούσε με ανθρώπους, ανακάλυπτε τους κανόνες αυτών των αντιδράσεων και προσάρμοζε κάθε συναισθηματική συμπεριφορά.

«Αυτή η διαδικασία γραφής με βοήθησε να συνειδητοποιήσω ότι τα συναισθήματα και οι σκέψεις μου ήταν πολύ μονόπλευρα και υποκειμενικά. Χρησιμοποίησα την υποκειμενικότητά μου για να την προβάλλω στους άλλους. Αυτό που σκεφτόμουν γι' αυτούς δεν ήταν αυτό που πραγματικά ήταν.»

«Όταν σταμάτησα να επιβάλλω τις σκέψεις μου στους άλλους, ένιωσα ότι όλα ήταν πιο ανάλαφρα, τα συναισθήματά μου δεν αντιδρούσαν πλέον αρνητικά. Βρήκα επίσης μια στενή σύνδεση με τον εαυτό μου», εκμυστηρεύτηκε ο Khanh.

Ο Tran Nam Khanh σε φιλανθρωπικό ταξίδι στα υψίπεδα (Φωτογραφία: NVCC).

Στο δοκίμιο, ο Khanh συνέκρινε τον εαυτό του με έναν εξωγήινο και τον εσωτερικό του κόσμο με έναν παράξενο πλανήτη στον οποίο κανείς δεν είχε πατήσει ποτέ το πόδι του. Για αυτόν, όλοι είναι εξωγήινοι σε σύγκριση με όλους τους άλλους. Κάθε άνθρωπος είναι πολύ διαφορετικός, πολύ δύσκολος στην κατανόηση, πολύ μυστηριώδης και έχει τις δικές του υποκειμενικές σκέψεις και απόψεις για τον δικό του πλανήτη.

Ο Khanh πιστεύει ότι αυτή η σύγκριση και μεταφορά είναι η λεπτομέρεια που σημείωσε βαθμούς στο δοκίμιό του για την επιτροπή εισαγωγών του Colby School.

Η εισαγωγή της στο Colby έκανε την Khanh να νιώσει χαρούμενη και ικανοποιημένη επειδή είχε πετύχει τον στόχο της. Τα τελευταία 2 χρόνια, για να προετοιμαστεί για την αίτησή της για σπουδές στο εξωτερικό, η Khanh έχει εργαστεί σκληρά για να ολοκληρώσει τα μαθήματα του σχολείου της και να λάβει εξετάσεις για διεθνή πιστοποιητικά.

Το να διαβάζει μέχρι τις 12 π.μ. κάθε βράδυ ή να μένει ξύπνιος μέχρι τη 1-2 π.μ. κατά τις ώρες αιχμής ήταν φυσιολογικό. Ως αποτέλεσμα, ο Khanh πέτυχε μέσο όρο βαθμολογίας 9,6, στις εξετάσεις SAT 1,560 και στο IELTS 8,0.

Το ακαδημαϊκό έργο του Khanh προσέλκυσε επίσης την προσοχή με το ερευνητικό του θέμα σχετικά με την εθνική στρατηγική χρηματοοικονομικής εκπαίδευσης με στόχο την ολοκληρωμένη και βιώσιμη οικονομική ανάπτυξη.

Ο φοιτητής ερεύνησε και ανέλυσε ανεπτυγμένα εκπαιδευτικά συστήματα, προγράμματα οικονομικής εκπαίδευσης για μαθητές λυκείου και πρότεινε λύσεις για το Βιετνάμ. Πιστεύει ότι οι μαθητές λυκείου στο Βιετνάμ πρέπει να λάβουν περισσότερες και βαθύτερες βασικές γνώσεις οικονομικών και χρηματοοικονομικών.

Ένα από τα ιδιαίτερα χόμπι του Khanh είναι το σχέδιο. Από το σχέδιο, ο Khanh στράφηκε στη γραφιστική και μπορούσε να βγάζει χρήματα από αυτή τη δουλειά από την ενδέκατη δημοτικού.

Στις εξωσχολικές του δραστηριότητες και στα φιλανθρωπικά του έργα, ο Khanh αναλαμβάνει συχνά σχεδιαστικές εργασίες εκτός από τη διαχείριση της εφοδιαστικής και των οικονομικών. Ο φοιτητής σχεδιάζει να λανσάρει μια σειρά μόδας για νέους χρησιμοποιώντας σχέδια προσαρμοσμένα από την πολιτιστική ζωή του Ανόι.

Η αγάπη για την τέχνη είναι επίσης ένας από τους λόγους που ο Khanh επέλεξε το Colby School, όπου εκτός από τις σπουδές του στα οικονομικά, μπορεί να εξελιχθεί και σε άλλους τομείς της τέχνης.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/nam-sinh-gianh-75-ty-dong-hoc-bong-my-nho-bai-luan-ve-mat-ket-noi-20241217143214056.htm