Φοιτητής ιατρικής κέρδισε το συλλογικό βραβείο δεύτερης θέσης και το ατομικό ασημένιο μετάλλιο στον Διεθνή Διαγωνισμό Ιατρικής Βιοχημείας

Ήρθα στον ιατρικό χώρο λόγω του ενδιαφέροντός μου για την παρακολούθηση ταινιών ιατρικού περιεχομένου.

Από παιδί, ο Thang δεν πίστευε ποτέ ότι θα σπούδαζε Ιατρική. Συχνά ο κόσμος τον προσανατολίζει στην αστυνομία, τον στρατό ή σε τεχνικές ομάδες. Ο ίδιος ο φοιτητής έχει ως χόμπι να παρακολουθεί ταινίες, ειδικά ταινίες που σχετίζονται με τον ιατρικό κλάδο. Αυτό συνέβαλε στο να «πέσει στην τρύπα» του τετραγώνου Β. Κατά τη διάρκεια των ημερών του στο λύκειο, ο Thang προσπάθησε να σπουδάσει μαθήματα στο τετραγώνο Β για να ακολουθήσει την ιατρική. Ο Van Thang θυμάται το ταξίδι του στην ιατρική: «Η διαδικασία αξιολόγησης εκείνη την ημέρα ήταν πολύ αξέχαστη, προσπάθησα πολύ σκληρά, ήμουν προσεκτικός και είχα επίσης μεγάλη πίεση. Η σχολή που ονειρευόμουν ήταν το Ιατρικό Πανεπιστήμιο του Ανόι - όπου η βαθμολογία εισαγωγής είναι συνήθως 29, 30 βαθμοί. Και τέλος, ήμουν τυχερός που πήρα 29,6 βαθμούς στις εξετάσεις του λυκείου, έγινα ο αριστούχος του τετραγώνου Β στην πόλη του Ανόι και βίωσα τη νεότητά μου σε αυτό το μακροχρόνιο πανεπιστήμιο».

Ο Thang δεν μπορεί ποτέ να ξεχάσει την πρώτη μέρα που μπήκε στο σχολείο με πολλές ανησυχίες και εκπλήξεις μπροστά στα μεγάλα επιτεύγματα των συμμαθητών του. Με αυτές τις ανησυχίες, ο Thang είχε την ευκαιρία να έρθει στη Φοιτητική Λέσχη Ενεργητικής Μάθησης και Επιστημονικής Έρευνας, η οποία άλλαξε τον τρόπο σκέψης και την αντίληψή του: «Είχα την τυχερή ευκαιρία να γίνω μέλος της Φοιτητικής Λέσχης Ενεργητικής Μάθησης και Επιστημονικής Έρευνας. Εδώ, με φρόντισαν, με καθοδήγησαν και με δίδαξαν οι τελειόφοιτοί μου. Έχω πολλά καλά αδέρφια, αδελφές, φίλους και μικρότερα αδέρφια. Η συμμετοχή στο ακαδημαϊκό πρόγραμμα εδώ με βοήθησε επίσης να βελτιώσω τις δεξιότητές μου, όπως: Διαχείριση, σχεδιασμός, λειτουργία του προγράμματος, βοήθεια στην επανάληψη των γνώσεων και πιο σταθερή προετοιμασία για τις εξετάσεις».

Μετά από 4 χρόνια στο Ιατρικό Πανεπιστήμιο του Ανόι, προκειμένου να αξιοποιήσει αποτελεσματικά τον χρόνο του, ο Thang χρησιμοποιεί το βράδυ για να επανεξετάσει παλιά μαθήματα και να προετοιμάσει έγγραφα και γνώσεις για νέα μαθήματα. Την επόμενη μέρα, θα εξετάσει ασθενείς, θα εντοπίσει προβλήματα και θα μάθει από γιατρούς του τμήματος. «Οι «κλινικές περιπτώσεις» που συναντώ στο νοσοκομείο με έχουν βοηθήσει να τις εφαρμόσω στην πιο αποτελεσματική επανάληψη της θεωρίας. Οι γνώσεις που έχω αποκτήσει στην Ιατρική δεν είναι ποτέ παλιές, επίσης συχνά μελετώ τα προβλήματα που έχω μάθει πιο διεξοδικά και τα μοιράζομαι με τους νεότερους συμμαθητές μου στην ιατρική. Αυτός είναι ένας πολύ χρήσιμος τρόπος μάθησης και κάθε μέρα οι γνώσεις που συσσωρεύω θα είναι πιο ποιοτικές και ποικίλες, εξυπηρετώντας τελικά τον σκοπό του να γίνω γιατρός μετά την αποφοίτησή μου, ώστε να διαγιγνώσκω σωστά τις ασθένειες και να θεραπεύω καλύτερα τους ασθενείς», εξέφρασε ο Van Thang.

Πέτυχε πολλά υψηλά επιτεύγματα στις σπουδές

Τον περασμένο Ιούνιο, ο Thang είχε την τιμή να είναι ένα από τα τρία μέλη της ομάδας που εκπροσώπησε το Ιατρικό Πανεπιστήμιο του Ανόι για να συμμετάσχει στον Διεθνή Διαγωνισμό Ιατρικής Βιοχημείας IMBC 2024 και κατέκτησε με επιτυχία τη δεύτερη θέση για την ομάδα και το ατομικό Ασημένιο Μετάλλιο. «Αυτή είναι πραγματικά μια αξέχαστη ανάμνηση για μένα. Κατά τη διάρκεια εκείνης της εβδομάδας εξετάσεων, έπρεπε να δώσω την τελική κλινική εξέταση στο σχολείο τη Δευτέρα και την Τρίτη, και από την Τετάρτη και μετά, έπρεπε να πετάξω στην πόλη Χο Τσι Μινχ για να συμμετάσχω σε αυτήν την εξέταση», εμπιστεύτηκε ο Thang. Μετά από πολλούς απαιτητικούς γύρους, υψηλούς τακτικούς υπολογισμούς και την πρώτη εμπειρία της εξέτασης Βιοχημείας στα Αγγλικά, ο Thang και οι συμπαίκτες του ήταν οι μόνοι εκπρόσωποι του Βιετνάμ που έφτασαν στον τελικό γύρο και κατέκτησαν τον τίτλο της δεύτερης θέσης. Σύμφωνα με τον Thang, ο διαγωνισμός ήταν μια ευκαιρία για αυτόν να ανταλλάξει, να μάθει και να κάνει νέους φίλους.

Γεννημένος σε μια φτωχή οικογένεια, ο Thang είχε πάντα τη θέληση να σπουδάζει και να αναπτύσσεται. Για να κερδίσει περισσότερο εισόδημα για να καλύψει τις σπουδές του, ο Thang συνέχισε να διδάσκει ένα διαδικτυακό μάθημα επανάληψης εξετάσεων Χημείας στο Λύκειο. «Έχω διδάξει περίπου 5 μαθήματα. Αυτή είναι επίσης μια ευκαιρία για μένα να μάθω πώς να ισορροπώ καλύτερα, επειδή πρέπει να οργανώνω τα προγράμματα διδασκαλίας, να σχεδιάζω προσεκτικά και λεπτομερώς, να διαχειρίζομαι τους μαθητές και να προετοιμάζω προσεκτικά τα μαθήματα. Νιώθω πολύ χαρούμενος όταν πολλές γενιές μαθητών μου έχουν περάσει τις εισαγωγικές εξετάσεις στο πανεπιστήμιο και γίνονται φοιτητές μηχανικής, οικονομικών κ.λπ. με υψηλά αποτελέσματα. Αυτή η δουλειά με έχει βοηθήσει να αποκτήσω περισσότερες παιδαγωγικές δεξιότητες, τις οποίες βελτιώνω συνεχώς, και επίσης με βοηθά να μελετάω σε ομάδες και να συμμετέχω σε μαθήματα στην ιατρική σχολή μου πιο εύκολα και αποτελεσματικά», μοιράστηκε ο Thang.

Οι δραστηριότητες και τα προγράμματα στα οποία έχει συμμετάσχει ο Thang σχετίζονται συχνά με τους τομείς της ακαδημαϊκής και επιστημονικής έρευνας, όπως: Οργάνωση του προγράμματος "Πώς να σπουδάσω κλινικά; - Πρόγραμμα κλινικής καινοτομίας". Επικεφαλής της Οργανωτικής Επιτροπής διδασκαλίας του προγράμματος "Μονάδα μαθήματος Νευρολογίας S2.8", Επικεφαλής της Οργανωτικής Επιτροπής του προγράμματος "Εθνικό μάθημα Φυσιολογίας 2023", εθελοντής στο Συνέδριο Καρδιολογίας Νοτιοανατολικής Ασίας του AFCC 2023, εθελοντής στο πρόγραμμα "THE SEA - σεξουαλική διαπαιδαγώγηση για μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης"... Πολλά προγράμματα έχουν σχεδιαστεί και οργανωθεί από τον Thang με τους συναδέλφους του.

Για τον Van Thang, η μελέτη είναι πάντα η πιο σημαντική, ειδικά στον ιατρικό τομέα, ο οποίος σχετίζεται με την ανθρώπινη υγεία και ζωή. «Παρόλο που υπάρχουν πολλές χρονικές περίοδοι συμμετοχής σε εξωσχολικές δραστηριότητες, εξακολουθώ να εκμεταλλεύομαι τον ελεύθερο χρόνο μου κατά τη διάρκεια της ημέρας για να μελετήσω παλιά μαθήματα και να προετοιμάσω νέα μαθήματα. Η περίοδος από την 1η έως την 3η τάξη είναι η περίοδος που μαθαίνω μόνο γνώσεις, επομένως δίνω προτεραιότητα στην αποτελεσματικότητα στη μελέτη: Μελέτη από βιβλία, αναζήτηση εγγράφων σε ξένες γλώσσες για την επέκταση της γνώσης, σύνδεση γνώσεων και στη συνέχεια μελέτη σε ομάδες για να μπορώ να μιλάω για τις γνώσεις που έμαθα σε φίλους για να θυμάμαι καλύτερα. Κατά τη διάρκεια της διαδικασίας μελέτης, έχω μελετήσει τη γνώση αρκετά διεξοδικά, οπότε κατά την επανάληψη για τις εξετάσεις, θα είναι ευκολότερο και θα θυμάμαι πιο γρήγορα. Επομένως, ο χρόνος επανάληψης δεν χρειάζεται να είναι πολύ μεγάλος», το μυστικό του Van Thang για αποτελεσματική μελέτη.

Φωτογραφία ευγενική προσφορά του NVCC

Πηγή: https://danviet.vn/nam-sinh-nganh-y-dat-giai-a-quan-tap-the-va-huy-chuong-bac-ca-nhan-cuoc-thi-hoa-sinh-y-hoc-quoc-te-imbc-20240714080148039.htm