Βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης: Άποψη από σχολεία εθνικού επιπέδου (Τελικό μέρος)

07:08, 8 Νοεμβρίου 2023

Τελευταίο επεισόδιο: Προς τον στόχο της ανύψωσης των προτύπων

Η κατασκευή εθνικών σχολείων έχει επιτύχει αξιοσημείωτα αποτελέσματα, αλλά στη γενική διαδικασία ανάπτυξης, τα κριτήρια για τα πρότυπα σχολεία συνεχίζουν να αλλάζουν και οι απαιτήσεις και οι ανάγκες για μάθηση είναι επίσης υψηλότερες από πριν.

Προσδιορίστε τα εμπόδια

Ένα σχολείο που πληροί τα εθνικά πρότυπα είναι ένα σχολείο που πληροί 5 πρότυπα (οργάνωση και διοίκηση σχολείου· διοικητικό προσωπικό, εκπαιδευτικοί, προσωπικό και μαθητές· εγκαταστάσεις και διδακτικός εξοπλισμός· σχέσεις μεταξύ σχολείου, οικογένειας και κοινωνίας· εκπαιδευτικές δραστηριότητες και εκπαιδευτικά αποτελέσματα). Αυτά τα πρότυπα βελτιώνονται σταδιακά σε κάθε περίοδο και επίπεδο για να διαστρωματωθούν οι στόχοι και να διασφαλιστεί η οργάνωση ολοκληρωμένων ποιοτικών εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων· δημιουργώντας μια προϋπόθεση για την προσέγγιση του επιπέδου ανάπτυξης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης σε χώρες σε όλο τον κόσμο...

Οι μαθητές του Γυμνασίου Phan Chu Trinh (πόλη Buon Ma Thuot) εξασκούνται σε πειράματα χημείας στην αίθουσα ασκήσεων του σχολείου.

Τα σχολεία που πληρούν τα εθνικά πρότυπα έχουν έναν 5ετή κύκλο επιθεώρησης και αναγνώρισης. Μετά από 5 χρόνια, θα επιθεωρούνται για εκ νέου αναγνώριση (διατήρηση προτύπων, αύξηση προτύπων) ή μη εκ νέου αναγνώριση. Μέσω της αναθεώρησης του εκπαιδευτικού τομέα, η κατασκευή σχολείων εθνικών προτύπων αντιμετωπίζει πολλές δυσκολίες και προκλήσεις από την πραγματικότητα: υποβαθμισμένες εγκαταστάσεις· ορισμένα κριτήρια πρέπει να αλλάξουν και να βελτιωθούν σύμφωνα με τους νέους κανονισμούς· ο αριθμός των μαθητών αυξάνεται, γεγονός που καθιστά δύσκολη τη διασφάλιση της ελάχιστης αναλογίας σχολικής έκτασης και αριθμού μαθητών ανά τάξη· η ποιότητα της εκπαίδευσης σε ορισμένα σχολεία δεν διατηρείται, δεν βελτιώνεται και δεν αναπτύσσεται...

Μέσω της διαδικασίας ανάπτυξης, αποδεικνύεται ότι η κατασκευή σχολείων εθνικού επιπέδου απαιτεί συνεχή και εις βάθος επένδυση τόσο από τον εκπαιδευτικό τομέα όσο και από τις τοπικές αρχές σε όλα τα επίπεδα, ιδίως σε εγκαταστάσεις και υποδομές. Στην περιφέρεια Lak, ο προϋπολογισμός για επενδύσεις στην εκπαίδευση έχει ορισμένους περιορισμούς, αναγκάζοντας την περιφέρεια να τον προσαρμόζει κάθε χρόνο. Υπάρχουν σχολεία που έχουν προγραμματίσει να ανταποκριθούν στα πρότυπα νωρίς, αλλά δεν τα έχουν ακόμη επιτύχει επειδή χρειάζονται μεγάλη επένδυση, ενώ ο περιορισμένος ετήσιος προϋπολογισμός αναγκάζει την περιφέρεια να προσαρμόζεται σε σχολεία που δεν περιλαμβάνονται στο σχέδιο, αλλά χρειάζονται λιγότερες επενδύσεις. Επομένως, τα τελευταία χρόνια, παρόλο που η περιφέρεια Lak έχει διασφαλίσει το σχέδιο για την κατασκευή σχολείων πρότυπου επιπέδου, η μετατόπιση της ροής κεφαλαίων σε σχολεία εκτός σχεδίου έχει επηρεάσει άμεσα την οργάνωση της διδασκαλίας και της μάθησης στην περιοχή, ιδίως τα σχολεία που έχουν «αποκλειστεί» παθητικά από το σχέδιο για την κατασκευή σχολείων πρότυπου επιπέδου.

Στο επόμενο διάστημα, η Επαρχιακή Επιτροπή του Κόμματος και η Επαρχιακή Μόνιμη Επιτροπή του Κόμματος θα συνεχίσουν να κατευθύνουν τις κομματικές επιτροπές και τις αρχές σε όλα τα επίπεδα να δώσουν προσοχή στις κτιριακές εγκαταστάσεις και τα σχολεία για να διασφαλίσουν τα τυπικά σχολικά κριτήρια, να αυξήσουν τον αριθμό των εκπαιδευτικών σύμφωνα με τους κανονισμούς και να διασφαλίσουν ότι το 20% των συνολικών δαπανών του κρατικού προϋπολογισμού για την εκπαίδευση θα συμβάλει στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, υλοποιώντας τους στόχους του Ψηφίσματος του 17ου Επαρχιακού Συνεδρίου του Κόμματος, περίοδος 2020-2025.

Μόνιμος Αναπληρωτής Γραμματέας της Επαρχιακής Επιτροπής του Κόμματος Pham Minh Tan

Στην πόλη Buon Ma Thuot, αν και πρόκειται να «καλύψει» τα σχολεία εθνικού επιπέδου, η αξιολόγηση των σχολείων σε πρώιμο στάδιο δεν έχει εφαρμοστεί σύμφωνα με τους κανονισμούς. Αυτά τα σχολεία εξακολουθούν να είναι «αδύναμα σε πρότυπα» και κινδυνεύουν να «πέσουν τα πρότυπα» λόγω υποβαθμισμένων εγκαταστάσεων και αύξησης του αριθμού των μαθητών, ενώ τα κριτήρια για τα σχολεία έχουν αλλάξει προς μια κατεύθυνση με υψηλότερες απαιτήσεις από τα παλιά κριτήρια. Για να μην αναφέρουμε τον αριθμό των σχολείων που δεν έχουν ανταποκριθεί στα πρότυπα, έχουν κολλήσει με δύσκολα κριτήρια. Ο κ. Nguyen Huu Tho, Αναπληρωτής Προϊστάμενος του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Buon Ma Thuot, ανέλυσε ότι τα σχολεία που δεν έχουν ανταποκριθεί στα πρότυπα έχουν ουσιαστικά εξασφαλίσει τα κριτήρια για τους ανθρώπινους πόρους, την οργάνωση, την ποιότητα της εκπαίδευσης... αλλά έχουν «κολλήσει» με κριτήρια για τις εγκαταστάσεις και την περιοχή του σχολείου, επομένως είναι πολύ δύσκολο να ανταποκριθούν στα πρότυπα σύμφωνα με τον οδικό χάρτη χωρίς κατάλληλες επενδύσεις.

Απαιτούνται μακροπρόθεσμες λύσεις

Το Σχέδιο Αρ. 741/KH-UBND, με ημερομηνία 22 Ιανουαρίου 2021, της Επαρχιακής Λαϊκής Επιτροπής για την Αξιολόγηση της Ποιότητας της Εκπαίδευσης και την Κατασκευή Εθνικών Σχολείων Προτύπων στην επαρχία Dak Lak για την περίοδο 2021-2025 προσδιορίζει τον στόχο για το επόμενο διάστημα ως τη συνέχιση της κατασκευής σχολείων εθνικών προτύπων και την επαναπιστοποίηση σχολείων για την ενθάρρυνση των επενδύσεων στην εκπαίδευση, τη δημιουργία συνθηκών ώστε τα σχολεία να συνεχίσουν να βελτιώνουν την ποιότητα της εκπαίδευσης, συμβάλλοντας στην επιτυχή εφαρμογή της εκπαιδευτικής καινοτομίας στην επαρχία. Τα σχολεία αυτοαξιολογούνται και βασίζονται σε αποτελέσματα εξωτερικής αξιολόγησης για να προσδιορίσουν το επίπεδο επίτευξης των εκπαιδευτικών στόχων, να σχεδιάσουν τη βελτίωση της ποιότητας, να διατηρήσουν και να βελτιώσουν την ποιότητα των σχολικών εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων.

Συγκεκριμένα, ολόκληρη η επαρχία επιδιώκει να έχει το 60% των σχολείων που πληρούν τα εθνικά πρότυπα έως το 2025. Το 100% των σχολείων που πληρούν τα πρότυπα σύμφωνα με τον 5ετή κύκλο θα εξεταστεί για εκ νέου αναγνώριση. Το 3-5% των σχολείων που πληρούν τα πρότυπα θα αναβαθμιστεί. Για την επίτευξη των παραπάνω στόχων, η επαρχία συνεχίζει να ενισχύει το έργο επικοινωνίας σχετικά με την αξιολόγηση της εκπαιδευτικής ποιότητας και την κατασκευή σχολείων που πληρούν τα εθνικά πρότυπα. Να δώσει προτεραιότητα στην κατανομή επαρκούς έκτασης για την κατασκευή νέων σχολείων, να συμπληρώσει το σχέδιο πολεοδομίας και χρήσης γης για να εξασφαλίσει επαρκή έκταση γης σύμφωνα με τα εθνικά πρότυπα για τα σχολεία που δεν έχουν επαρκή έκταση. Να επανεξετάσει και να χορηγήσει πιστοποιητικά δικαιωμάτων χρήσης γης στο 100% των σχολείων...

Ο Μόνιμος Αναπληρωτής Γραμματέας της Επαρχιακής Επιτροπής του Κόμματος, Pham Minh Tan, απένειμε Πιστοποιητικά Αξίας σε εκπαιδευτικούς με εξαιρετικές επιδόσεις στις Εθνικές Εξετάσεις Επιλογής Μαθητών Λυκείου για το σχολικό έτος 2022-2023.

Από την πλευρά της εκπαίδευσης, ο Δρ. Do Tuong Hiep, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, δήλωσε ότι στο μέλλον, το Τμήμα θα συνεχίσει να ενισχύει την εποπτεία, την επιθεώρηση και να παροτρύνει τα σχολεία να εφαρμόσουν το έργο της κατασκευής πρότυπων σχολείων, απαιτώντας από τα σχολεία που έχουν πληροί τα πρότυπα να συνεχίσουν να προωθούν και να διατηρούν την ποιότητα. Ταυτόχρονα, θα διαδοθεί το κίνημα της οικοδόμησης ευτυχισμένων σχολείων με βάση τα εθνικά πρότυπα σχολείων για τη διατήρηση και βελτίωση των προτύπων, και θα εφαρμοστεί πιλοτικά η κατασκευή έξυπνων μαθημάτων, έξυπνων αιθουσών διδασκαλίας, έξυπνων σχολείων κ.λπ.

Ταν Χουόνγκ

Πηγή