Thanh Hoa: Δυσκολίες στη δημιουργία και τη διατήρηση εθνικών σχολικών κριτηρίων

Η κατασκευή σχολείων που πληρούν τα εθνικά πρότυπα είναι ένα από τα βασικά καθήκοντα του τομέα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, το οποίο συμβάλλει στη βελτίωση της ποιότητας της ολοκληρωμένης εκπαίδευσης. Ωστόσο, η τρέχουσα κατάσταση στην Thanh Hoa, η έλλειψη εκπαιδευτικών και εγκαταστάσεων, ιδίως αιθουσών διδασκαλίας και διδακτικού εξοπλισμού, αποτελεί «εμπόδιο» που δυσχεραίνει την αναγνώριση και την εκ νέου αναγνώριση πολλών σχολείων στην περιοχή ως σχολεία εθνικού επιπέδου.

Báo Tin Tức•21/10/2025

Λεζάντα φωτογραφίας — Παρά τις δυσκολίες, το Νηπιαγωγείο Dinh Hai στην επαρχία Thanh Hoa καταβάλλει προσπάθειες για την κατασκευή ενός σχολείου εθνικού επιπέδου. Φωτογραφία: Nguyen Nam/ VNA

Το Γυμνάσιο Xuan Lam, στην περιφέρεια Dao Duy Tu, έχει προγραμματιστεί να επαναναγνωριστεί ως σχολείο εθνικού προτύπου στην 1η φάση έως το 2024. Ωστόσο, λόγω της έλλειψης επενδύσεων και βελτίωσης των υποδομών, το σχολείο δεν πληροί τις προϋποθέσεις για επαναναγνώριση όπως έχει προγραμματιστεί. Συνεπώς, το σχολείο έχει 15 αίθουσες διδασκαλίας που κατασκευάστηκαν από το 1994 έως το 1998. Μετά από περισσότερα από 20 χρόνια χρήσης, ορισμένα στοιχεία έχουν υποβαθμιστεί σοβαρά. Συγκεκριμένα, ολόκληρο το σύστημα θεμελίωσης των αιθουσών διδασκαλίας ξεφλουδίζει και βυθίζεται. το σύστημα των θυρών είναι μολυσμένο με τερμίτες. η στέγη από κυματοειδές σίδερο είναι σκουριασμένη. οι τοίχοι είναι ραγισμένοι και στάζουν. η οροφή παρουσιάζει διαρροές, επηρεάζοντας το εσωτερικό ηλεκτρικό σύστημα... Παράλληλα, αν ληφθεί υπόψη σύμφωνα με τα κριτήρια ενός σχολείου εθνικού προτύπου, το σχολείο αυτή τη στιγμή δεν διαθέτει 18 αίθουσες διδασκαλίας, μια αίθουσα πολλαπλών χρήσεων και πολλά συνοδευτικά είδη εξοπλισμού... Παράλληλα με τις δυσκολίες στις εγκαταστάσεις, φέτος, αν και προστέθηκαν 3 ακόμη συμβασιούχοι καθηγητές, το σχολείο εξακολουθεί να στερείται 7 καθηγητών ειδικοτήτων, όπως Πληροφορικής, Μαθηματικών, Φυσικής Αγωγής...

Για να ξεπεράσει τις δυσκολίες, φέτος το σχολείο μετέτρεψε δύο λειτουργικές τάξεις σε τάξεις πολιτισμού. Παράλληλα, το σχολείο ενθάρρυνε τους εκπαιδευτικούς να διδάσκουν περισσότερες ώρες και περισσότερα μαθήματα για να διασφαλίσουν την ομαλή διεξαγωγή του προγράμματος.

Σύμφωνα με την κα. Nguyen Minh Nga, Διευθύντρια του Γυμνασίου Xuan Lam, στην περιφέρεια Dao Duy Tu, σύμφωνα με το Ψήφισμα του 1ου Συνεδρίου της Κομματικής Επιτροπής της περιφέρειας Dao Duy Tu, στο μεσοπρόθεσμο σχέδιο, το σχολείο θα επενδυθεί στην επισκευή και την κατασκευή νέων σχολείων. Ως εκ τούτου, το σχολείο ελπίζει ότι η τοπική αυτοδιοίκηση θα δώσει προσοχή στις επενδύσεις για να διασφαλίσει ότι πληροί τα κριτήρια για ένα πρότυπο σχολείο την περίοδο 2025-2030. Θα υπάρξει ένας νέος μηχανισμός προσλήψεων για την ενίσχυση του διδακτικού προσωπικού, ώστε να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας για το πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης του 2018. Παράλληλα, τα χρήματα για την υποστήριξη των εκπαιδευτικών για την αύξηση των μαθημάτων τους από το προηγούμενο σχολικό έτος δεν έχουν ακόμη καταβληθεί. Ελπίζουμε ότι οι αρχές σε όλα τα επίπεδα θα δώσουν προσοχή στην επίλυση αυτού του ζητήματος, ώστε να διασφαλιστούν τα δικαιώματα των εκπαιδευτικών.

Το 2018, το Νηπιαγωγείο Xuan Lam αναγνωρίστηκε ως εθνικό πρότυπο στη φάση 1. Μετά από 5 χρόνια προσπαθειών, το σχολείο αναγνωρίστηκε ξανά το 2023. Ωστόσο, όσον αφορά τα κριτήρια των εγκαταστάσεων και του εξοπλισμού, το σχολείο αντιμετωπίζει επί του παρόντος πολλές δυσκολίες. Το σχολείο διαθέτει επί του παρόντος 2 τοποθεσίες (1 κύρια τοποθεσία και 1 ξεχωριστή τοποθεσία). Η απόσταση μεταξύ των δύο τοποθεσιών, σχεδόν 5 χλμ., είναι επίσης μια από τις δυσκολίες στη λειτουργία και τη διαχείριση. Παράλληλα, οι τάξεις στην κύρια τοποθεσία κατασκευάστηκαν από το 2023 μέχρι σήμερα, πολλά στοιχεία έχουν υποβαθμιστεί. Ο χώρος της τάξης είναι στενός, ακατάλληλος πλέον για την οργάνωση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων σύμφωνα με το νέο πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης. Επί του παρόντος, ο εξοπλισμός και τα διδακτικά βοηθήματα του σχολείου είναι ελλιπή, γεγονός που καθιστά δύσκολη την οργάνωση δραστηριοτήτων STEM σύμφωνα με το νέο πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης...

Η δασκάλα Tran Thi Huong, διευθύντρια του νηπιαγωγείου Xuan Lam, στην περιφέρεια Dao Duy Tu, δήλωσε ότι το κεντρικό σημείο κατασκευάζεται εδώ και περισσότερα από 20 χρόνια και τώρα είναι υποβαθμισμένο. Συνέστησε στις αρμόδιες αρχές να δώσουν προσοχή στις επενδύσεις και την ανακαίνισή του. Μακροπρόθεσμα, η περιφέρεια χρειάζεται έναν οδικό χάρτη για τη μεταφορά του νηπιαγωγείου Xuan Lam σε μια νέα τοποθεσία κοντά στο δημοτικό και το γυμνάσιο, ώστε να αναπτυχθεί ένα μοντέλο νηπιαγωγείου υψηλής ποιότητας, που να είναι βολικό για τους γονείς να παραλαμβάνουν και να αφήνουν τα παιδιά, και να καταργούνται τα μεμονωμένα σημεία. Οι αρχές σε όλα τα επίπεδα θα πρέπει να δώσουν προσοχή στην υποστήριξη παιχνιδιών εξωτερικού χώρου, τραπεζιών και καρεκλών, τηλεοράσεων και άλλου εξοπλισμού για την εξυπηρέτηση του έργου της ανατροφής, της φροντίδας και της εκπαίδευσης των παιδιών σύμφωνα με τις τάσεις ανάπτυξης της νέας περιόδου...

Σύμφωνα με την κα Luong Thi Nhung, Επικεφαλής του Τμήματος Πολιτισμού και Κοινωνίας της Περιφέρειας Dao Duy Tu, αυτή τη στιγμή στην περιφέρεια υπάρχουν συνολικά 8 σχολεία, από το νηπιαγωγείο έως το γυμνάσιο, με περισσότερους από 5.000 μαθητές και περισσότερους από 200 εκπαιδευτικούς. Τα τελευταία χρόνια, οι επιτροπές του Κόμματος και οι αρχές σε όλα τα επίπεδα, ειδικά το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, έχουν δώσει προσοχή στην ενίσχυση των σχολικών εγκαταστάσεων, καθώς και στον αριθμό των εκπαιδευτικών για τα σχολεία, καλύπτοντας σταδιακά τις ανάγκες της διδασκαλίας και της μάθησης. Ωστόσο, μετά την έναρξη λειτουργίας της διβάθμιας κυβέρνησης στην περιφέρεια, εξακολουθούν να υπάρχουν πολλές δυσκολίες, η μεγαλύτερη από τις οποίες είναι οι εγκαταστάσεις. Επί του παρόντος, υπάρχουν ουσιαστικά αρκετές αίθουσες διδασκαλίας, αλλά τα σχολεία εξακολουθούν να μην έχουν λειτουργικές αίθουσες διδασκαλίας και πολύ εξοπλισμό... Μαζί με τις δυσκολίες στις εγκαταστάσεις, ο αριθμός των εκπαιδευτικών στην περιοχή είναι πολύ περιορισμένος.

Για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης, το Υπουργείο θα συμβουλεύσει ενεργά την ολοκλήρωση του σχεδίου για την οργάνωση των σχολείων στην περιφέρεια προς τη σωστή κατεύθυνση, ώστε το 100% των σχολείων να πληρούν τα Εθνικά Πρότυπα Επιπέδου 1 έως το 2030, εκ των οποίων το 50% θα πληροί τα Εθνικά Πρότυπα Επιπέδου 2 σύμφωνα με το πνεύμα της Απόφασης του 1ου Συνεδρίου του Κόμματος της Περιφέρειας, περίοδος 2025-2030. Σε αυτή τη βάση, η Λαϊκή Επιτροπή της περιφέρειας Ντάο Ντούι Του ελπίζει ότι οι επιτροπές του Κόμματος και οι αρχές σε όλα τα επίπεδα, ιδίως το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, θα συνεχίσουν να δίνουν προσοχή στην υποστήριξη, τη δημιουργία συνθηκών και την κατανομή προϋπολογισμών για επενδύσεις σε σχολικές εγκαταστάσεις και υποδομές, ώστε να πληρούνται τα πρότυπα της γενικής εκπαίδευσης το 2018, και να εξασφαλίσουν επαρκή αριθμό εκπαιδευτικών και προσωπικού για όλα τα επίπεδα, ώστε να καλυφθούν οι ανάγκες διδασκαλίας 2 ωρών/ημέρα, όπως έχει υποδειχθεί.

Παρόλο που αναγνωρίστηκε ότι πληροί τα πρότυπα επιπέδου 1 το 2024, το Νηπιαγωγείο Thuy Son, στην κοινότητα Ngoc Lac, εξακολουθεί να οφείλει ορισμένα κριτήρια σχετικά με τις εγκαταστάσεις. Με την προσοχή της τοπικής αυτοδιοίκησης, το σχολείο έχει επενδύσει στην κατασκευή 6 νέων αιθουσών διδασκαλίας για να καλύψει τις ανάγκες ανατροφής, φροντίδας και εκπαίδευσης των παιδιών. Σύμφωνα με το σχέδιο για το σχολικό έτος 2025-2026, 6 νέες αίθουσες διδασκαλίας θα παραδοθούν στο σχολείο για χρήση. Ωστόσο, λόγω ορισμένων διαδικαστικών προβλημάτων, το έργο αυτό, αν και έχει ολοκληρωθεί σε ποσοστό άνω του 90%, δεν έχει ακόμη εγκριθεί.

Σύμφωνα με την κα. Pham Thi Hien, Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Thuy Son Kindergarten, το σχολείο ελπίζει ότι ο επενδυτής θα ολοκληρώσει σύντομα τις διαδικασίες για την παράδοση του έργου στο σχολείο για χρήση. Παράλληλα, ο εξοπλισμός των 6 νέων αιθουσών διδασκαλίας δεν έχει προς το παρόν καμία πηγή επένδυσης, επομένως είναι επίσης δύσκολο για το σχολείο. Προς το παρόν, οι εγκαταστάσεις καλύπτουν μόνο τις ελάχιστες ανάγκες των μαθητών, ενώ δεν υπάρχει διαθέσιμος σύγχρονος εξοπλισμός για το νέο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, όπως τηλεοράσεις μεγάλης οθόνης, προβολείς, παιχνίδια εξωτερικού χώρου για δραστηριότητες STEM. Για να επιτευχθεί ο στόχος της επίτευξης των προτύπων επιπέδου 2 κατά τη διάρκεια του έτους, το σχολείο προτείνει οι ηγέτες σε όλα τα επίπεδα να δώσουν προσοχή στη δημιουργία συνθηκών που θα συμπληρώσουν τις εγκαταστάσεις ώστε το σχολείο να πληροί τα κριτήρια για την επίτευξη των προτύπων επιπέδου 2 σύμφωνα με το προτεινόμενο σχέδιο.

Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, ο τομέας εκπαίδευσης και κατάρτισης του Thanh Hoa προσπάθησε να ολοκληρώσει τους καθορισμένους στόχους και τα καθήκοντα στο πνεύμα της ολοκληρωμένης καινοτομίας με πολλά εξαιρετικά αποτελέσματα. Το δίκτυο και η κλίμακα των σχολείων συνεχίζουν να λαμβάνουν επενδυτική προσοχή. Ολόκληρη η επαρχία διαθέτει πάνω από 25.700 άρτιες αίθουσες διδασκαλίας, φτάνοντας το 90% του συνολικού αριθμού αιθουσών διδασκαλίας. Το ποσοστό των σχολείων εθνικού επιπέδου είναι 86,8%. Φέτος, παρά τις πολλές δυσκολίες, οι αρχές σε όλα τα επίπεδα μαζί με τα σχολεία καταβάλλουν προσπάθειες να αφιερώσουν πόρους σε επενδύσεις σε εγκαταστάσεις, βελτιώνοντας σταδιακά την ποιότητα της εκπαίδευσης...

Πηγή: https://baotintuc.vn/giao-duc/thanh-hoa-kho-khan-trong-xay-dung-va-duy-tri-cac-tieu-chi-truong-chuan-quoc-gia-20251021122705978.htm