Θα πρέπει να είναι προσεκτικοί κατά την εφαρμογή της πολιτικής χορήγησης πιστοποιητικών εκπαιδευτικών

[διαφήμιση_1]

Στο Βιετνάμ, η εκπαίδευση για μεγάλο χρονικό διάστημα ακολουθούσε την παλιά άποψη του 19ου αιώνα. Από το 2013, έχουμε τον κρατικό προσανατολισμό για μια ολοκληρωμένη και θεμελιώδη εκπαιδευτική μεταρρύθμιση σε ολόκληρο τον κλάδο. Η ομάδα παραμένει η ίδια, τώρα περνάμε σε ένα νέο στάδιο, επομένως είναι απαραίτητο να βελτιωθεί η επαγγελματική ικανότητα των εκπαιδευτικών (GV) που είναι ένα εξαιρετικά δύσκολο έργο, επομένως χρειάζεται δημιουργική σκέψη βασισμένη σε πολύτιμες εμπειρίες ολόκληρου του κλάδου.

Η πολιτική χορήγησης δωρεάν πιστοποιητικών ή διπλωμάτων σε εκπαιδευτικούς για δια βίου χρήση θα πρέπει να εφαρμόζεται με προσοχή. Τα διδάγματα που αντλήθηκαν από την έκδοση μιας σειράς 4 εγκυκλίων (επαγγελματικοί τίτλοι, βαθμολογίες και μισθολογικές ταξινομήσεις για εκπαιδευτικούς), οι οποίες αρχικά εκδόθηκαν από κοινού από τα υπουργεία και αργότερα συντάχθηκαν και υπογράφηκαν μόνο από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, προκάλεσαν αναταραχή στην κοινή γνώμη και έντονες αντιδράσεις σε ολόκληρο τον κλάδο.

Συνεπώς, η πρόταση για την έκδοση πιστοποιητικών εκπαιδευτικών εξακολουθεί να παρουσιάζει ορισμένες διαφωνίες.

Η πολιτική μπορεί να είναι σωστή, αλλά η εφαρμογή αυτού του ζητήματος είναι πολύ δύσκολο να επιτευχθεί. Σίγουρα η κοινωνία και ολόκληρος ο κλάδος θα καταλάβουν: η φύση αυτού είναι η έκδοση «υπο-αδειών». Όλοι έχουμε οδυνηρές εμπειρίες σχετικά με τις συνέπειες των υπο-αδειών. Επειδή είναι πολύτιμο για μια ζωή, πρέπει να «τρέξουμε» με κάθε τρόπο για να το αποκτήσουμε. Από εδώ, θα γίνει ένας αγώνας δρόμου εντός της ομάδας και η κοινή γνώμη σίγουρα θα ξεσηκωθεί σε εθνικό επίπεδο.

Nên thận trọng thực hiện chủ trương cấp giấy chứng nhận nhà giáo- Ảnh 1. — Υπάρχουν ακόμη πολλές απόψεις που δεν συμφωνούν με την πρόταση για την έκδοση πιστοποιητικών εκπαιδευτικών.

Η εκπαίδευση των εκπαιδευτικών είναι δωρεάν, αλλά είναι όντως δωρεάν; Αν δεκάδες χιλιάδες εκπαιδευτικοί πρέπει να εφαρμόσουν αυτήν την πολιτική, πόσο θα κοστίσει; Πόση πίεση θα υποστεί η γενιά των εκπαιδευτικών με μακρά εμπειρία στο επάγγελμα όταν πλησιάσουν τα χρόνια της στο επάγγελμα; Έχουμε εκπαιδευτικούς σε δημόσια και ιδιωτικά σχολεία, ποιοι είναι οι κανονισμοί κατά την έκδοση πιστοποιητικών; Ειδικά οι εκπαιδευτικοί που διδάσκουν ελεύθερα ή δεν πληρούν τις παιδαγωγικές απαιτήσεις θα τους απαγορευτεί να διδάσκουν χωρίς να τους εκδοθεί πιστοποιητικό, για να είναι ισότιμοι. Η διοίκηση των σχολείων θα έχει περισσότερη δουλειά και περισσότερες δυσκολίες όταν αγωνιζόμαστε να αντικαταστήσουμε τα νέα σχολικά βιβλία και να εκπαιδεύσουμε νέες μεθόδους διδασκαλίας...

Για να μην αναφέρουμε ότι ο νόμος φαίνεται ασταθής και ασταθής. Στην πραγματικότητα, οι εκπαιδευτικοί που έχουν αποφοιτήσει από την παιδαγωγική και διδάσκουν και λαμβάνουν μισθό από το κράτος έχουν το νομικό καθεστώς των εκπαιδευτικών και δεν χρειάζονται εκ νέου άδεια. Τώρα, λόγω της ανάγκης ανάπτυξης της εκπαίδευσης και βελτίωσης και ενίσχυσης της ομάδας, πρέπει να εκπαιδεύσουμε και να ενημερώσουμε την επαγγελματική μας ικανότητα, κάτι που είναι σωστό. Αλλά αυτό είναι ένα τακτικό καθήκον κάθε σχολείου και κάθε εκπαιδευτικού, και χρειάζεται μόνο να επιβεβαιωθεί ότι έχει ολοκληρωθεί η εργασία με πιστοποιητικό από τη μονάδα που διοργανώνει την τάξη, χωρίς να χρειάζεται πιστοποιητικό που εκδίδεται από το κράτος. Αυτή η δραστηριότητα είναι απλή στην οργάνωση, αλλά έχει πρακτικά αποτελέσματα και ελαχιστοποιεί την αρνητικότητα.

[διαφήμιση_2]
Σύνδεσμος πηγής