Στο συνέδριο παρευρέθηκαν και διηύθυναν ο κ. Duong Tat Thang - Αντιπρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της Επαρχίας Ha Tinh και εκπρόσωποι των αρμόδιων τμημάτων και παραρτημάτων, διευθυντές λυκείων, Αντιπρόεδροι των Λαϊκών Επιτροπών των Κοινοτήτων και των Περιφερειών, και επικεφαλής των Τμημάτων Πολιτισμού - Κοινωνικών Υποθέσεων 69 κοινοτήτων και περιφέρειων της περιοχής.
Πολλές σημαντικές στιγμές κατά τη σχολική χρονιά 2024-2025
Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, ο τομέας εκπαίδευσης του Ha Tinh συνεχίζει να επιτυγχάνει πολλά σημαντικά αποτελέσματα, φέρνοντας χαρά και υπερηφάνεια σε αξιωματούχους, εκπαιδευτικούς, μαθητές, γονείς και ανθρώπους της επαρχίας. Ταυτόχρονα, συμβάλλει ενεργά στην πολύχρωμη αναπτυξιακή εικόνα της τοπικής κοινωνικοοικονομίας .
Η ποιότητα της μαζικής και βασικής εκπαίδευσης έχει υποστεί πολλές έντονες αλλαγές, επιτυγχάνοντας πρωτοποριακά αποτελέσματα. Στις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου, η μέση βαθμολογία των μαθημάτων του Ha Tinh κατατάχθηκε 2η από 34 επαρχίες και πόλεις σε όλη τη χώρα. Στις εθνικές εξετάσεις αριστούχων μαθητών, σε ολόκληρη την επαρχία 84 από τους 98 μαθητές που συμμετείχαν στις εξετάσεις κέρδισαν βραβεία, σημειώνοντας αύξηση 8 βραβείων σε σύγκριση με πέρυσι. Το Ha Tinh κατατάχθηκε 3ο σε εθνικό επίπεδο όσον αφορά το ποσοστό των μαθητών που συμμετείχαν στις εξετάσεις και κέρδισαν βραβεία και 8ο σε εθνικό επίπεδο όσον αφορά τον αριθμό των πρώτων βραβείων.
Αξίζει να σημειωθεί ότι οι μαθητές του Χα Τιν κέρδισαν επίσης το δεύτερο βραβείο στον Διαγωνισμό Επιστήμης και Τεχνολογίας για μαθητές Λυκείου. Στη διεθνή σκηνή, οι μαθητές του Χα Τιν συνέχισαν να επιβεβαιώνουν τη θέση τους όταν κέρδισαν το Χρυσό Μετάλλιο στη Διεθνή Μαθηματική Ολυμπιάδα του 2025, σηματοδοτώντας την 4η συνεχόμενη χρονιά που η επαρχία έχει μαθητές που κερδίζουν μετάλλια σε διεθνείς διαγωνισμούς.
Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, το Χα Τιν θα έχει 668 νηπιαγωγεία και γενικά σχολεία, μαζί με ένα ποικίλο σύστημα κέντρων, επαγγελματικών σχολών, κολεγίων, γυμνασίων και εγκαταστάσεων κατάρτισης σε δεξιότητες και ξένες γλώσσες. Ο συνολικός αριθμός μαθητών είναι 364.620, κατανεμημένος σε όλα τα επίπεδα, από νηπιαγωγείο, δημοτικό σχολείο, γυμνάσιο, λύκειο έως συνεχιζόμενη εκπαίδευση και γυμνάσιο. Ολόκληρος ο τομέας έχει 24.516 στελέχη, εκπαιδευτικούς και υπαλλήλους, που πληρούν τις απαιτήσεις της διδασκαλίας και της διοίκησης στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής καινοτομίας.
Όχι μόνο σταματώντας στις κύριες εξετάσεις, οι μαθητές του Ha Tinh συμμετέχουν επίσης σε πολλά άλλα πνευματικά και χρήσιμα παιχνίδια και όλοι επιτυγχάνουν υψηλά αποτελέσματα. Πολλοί μαθητές γίνονται λαμπρά παραδείγματα θέλησης και αποφασιστικότητας να ξεπεράσουν δύσκολες καταστάσεις, επιδεικνύοντας πνεύμα επιμέλειας, καλοσύνης και καλών πράξεων.
Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους, η βιομηχανία εφάρμοσε δυναμικά τον ψηφιακό μετασχηματισμό, με το κίνημα «Ψηφιακή Εκπαίδευση για Όλους» να εξαπλώνεται αρχικά με σαφήνεια. Το έργο ενθάρρυνσης της μάθησης και του ταλέντου σε όλα τα επίπεδα έχει προωθηθεί, συμβάλλοντας σημαντικά στην επιβράβευση, την ενθάρρυνση και το κίνητρο των μαθητών με δύσκολες συνθήκες να προσπαθήσουν να σπουδάσουν καλά.
Το σύστημα επαγγελματικής εκπαίδευσης αναθεωρείται και οργανώνεται με ανοιχτό, ευέλικτο και απλουστευμένο τρόπο, εστιάζοντας στην ανάπτυξη βασικών επαγγελμάτων και στην εφαρμογή της επιστήμης και της τεχνολογίας για τη βελτίωση της ποιότητας της κατάρτισης ανθρώπινου δυναμικού, ώστε να εξυπηρετούνται τα βασικά προγράμματα και έργα της επαρχίας, καθώς και οι ανάγκες της αγοράς εργασίας.
Αποφασισμένοι να φέρουμε εις πέρας τις υποχρεώσεις της νέας σχολικής χρονιάς
Κατά την έναρξη του σχολικού έτους 2025-2026, εκτός από τα πλεονεκτήματα, ο εκπαιδευτικός τομέας του Ha Tinh εξακολουθεί να αντιμετωπίζει πολλές δυσκολίες και προκλήσεις, όπως: Έλλειψη εγκαταστάσεων και εκπαιδευτικού εξοπλισμού, μη κάλυψη των απαιτήσεων· το διδακτικό προσωπικό δεν είναι ομοιόμορφο· εξακολουθεί να υπάρχει κατάσταση τοπικού πλεονάσματος και έλλειψης σε ορισμένες περιοχές και μονάδες. Παρόλο που η οικονομία της επαρχίας και η ζωή των ανθρώπων έχουν βελτιωθεί, εξακολουθούν να είναι δύσκολες, θέτοντας προκλήσεις για τον τομέα όσον αφορά την παροχή συμβουλών και την κινητοποίηση επενδυτικών πόρων.
Συγκεκριμένα, η λειτουργία μιας τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων ανάγκασε το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να αλλάξει τη μέθοδο διαχείρισής του για τα σχολεία και τα εκπαιδευτικά ιδρύματα, όταν ο ρόλος του τμήματος εκπαίδευσης και κατάρτισης σε επίπεδο περιφέρειας δεν υφίσταται πλέον. Αυτή είναι επίσης η πρώτη σχολική χρονιά της περιόδου που εφαρμόζει το Ψήφισμα του 20ού Επαρχιακού Συνεδρίου του Κόμματος, μια σημαντική κομβική στιγμή στην εφαρμογή του σχεδίου κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης, δημιουργώντας μια σταθερή βάση για νέες εξελίξεις.
Στο Συνέδριο, πολλοί σύνεδροι μοιράστηκαν πολλές δυσκολίες καθώς και πρότειναν λύσεις για την αντιμετώπισή τους στη νέα σχολική χρονιά, όπως: έλλειψη εκπαιδευτικών· εφαρμογή Τεχνητής Νοημοσύνης στη διδασκαλία και τη μάθηση· διδασκαλία 2 συνεδριών/ημέρα· λειτουργία διακυβέρνησης 2 επιπέδων στον τομέα της εκπαίδευσης...
Υπό αυτές τις συνθήκες, μιλώντας στο Συνέδριο, ο κ. Duong Tat Thang - Αντιπρόεδρος της Επαρχιακής Λαϊκής Επιτροπής, ζήτησε από τον τομέα της Εκπαίδευσης να συνεχίσει να παρέχει συμβουλές για την υλοποίηση των πολιτικών και των κατευθυντήριων γραμμών του Κόμματος και του Κράτους, και να θεσπίζει μηχανισμούς για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης στην περιοχή. Ταυτόχρονα, να συνεχίσει να καινοτομεί στη διαχείριση και διοίκηση των σχολείων, να αυστηροποιεί τη διοικητική πειθαρχία, να βελτιώνει την ποιότητα της εργασίας, να προωθεί τη διοικητική μεταρρύθμιση και τον ψηφιακό μετασχηματισμό.
Παράλληλα, τα σχολεία πρέπει να δημιουργήσουν ένα φιλικό, θετικό, καινοτόμο και δημιουργικό εκπαιδευτικό περιβάλλον· να εφαρμόσουν αυστηρά το σύνθημα «Πραγματική μάθηση, πραγματικές εξετάσεις, πραγματικά ταλέντα», να ενθαρρύνουν καινοτόμα μοντέλα και αποτελεσματικές μεθόδους· να δώσουν προσοχή στην παγκόσμια εκπαίδευση των πολιτών, να εισάγουν σταδιακά την τεχνητή νοημοσύνη στη διοίκηση και τη διδασκαλία και να αναλάβουν ηγετικό ρόλο στο ανθρώπινο δυναμικό για την εξυπηρέτηση της ανάπτυξης της επαρχίας. Η ανακάλυψη και η καλλιέργεια άριστων και χαρισματικών μαθητών συνεχίζει να εκτιμάται, εφαρμόζοντας παράλληλα σύγχρονα εκπαιδευτικά μοντέλα για ολοκληρωμένη ανάπτυξη.
Ο τομέας πρέπει επίσης να ενισχύσει την κοινωνικοποίηση, να κινητοποιήσει όλους τους επενδυτικούς πόρους, να προωθήσει το έργο της ενθάρρυνσης της μάθησης και του ταλέντου και να οικοδομήσει μια κοινωνία μάθησης για την κάλυψη των αναγκών δια βίου μάθησης των ανθρώπων. Οι προετοιμασίες για τη νέα σχολική χρονιά πρέπει να πραγματοποιηθούν προσεκτικά, από την πρόσληψη, την οργάνωση και την ανάθεση του κατάλληλου διοικητικού προσωπικού και των εκπαιδευτικών, έως την αποκέντρωση της διαχείρισης της ομάδας σε επίπεδο βάσης, διασφαλίζοντας τον ομαλό συντονισμό μεταξύ των Λαϊκών Επιτροπών των κοινοτήτων, των περιφερειών και του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης.
Μιλώντας στο Συνέδριο, η κα. Nguyen Thi Nguyet - Διευθύντρια του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ha Tinh έλαβε συστάσεις και προτάσεις από σχολεία, τοπικές αρχές και τη διεύθυνση της Επαρχιακής Λαϊκής Επιτροπής. Ταυτόχρονα, στο Συνέδριο, οι επικεφαλής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης ανέπτυξαν μια σειρά από βασικά περιεχόμενα του σχολικού έτους 2024-2025 σε ολόκληρο τον τομέα.
Με πνεύμα αλληλεγγύης, δημιουργικότητας, τόλμης στη σκέψη, τόλμης στη δράση και τόλμης στην ανάληψη ευθύνης, ο τομέας Εκπαίδευσης του Ha Tinh αναμένεται να συνεχίσει να σημειώνει πολλές νέες επιτυχίες, συμβάλλοντας στην εφαρμογή των διδασκαλιών του θείου Χο: «Όσο δύσκολο κι αν είναι, πρέπει να συνεχίσουμε να ανταγωνιζόμαστε για να διδάσκουμε καλά και να μελετάμε καλά».
Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-ha-tinh-vung-buoc-vao-nam-hoc-moi-post746267.html
Σχόλιο (0)