Διεθνής Ημέρα Μαθηματικών 2025: Εφαρμογές των Μαθηματικών στην Τέχνη και τη Ζωή

Η Διεθνής Ημέρα Μαθηματικών (NDO) με θέμα: «Μαθηματικά, Τέχνη και Δημιουργικότητα» πραγματοποιήθηκε το πρωί της 13ης Μαρτίου, υπό την αιγίδα του Διεθνούς Κέντρου Έρευνας και Κατάρτισης Μαθηματικών της UNESCO (Κέντρο Μαθηματικών UNESCO), του Ινστιτούτου Μαθηματικών - Ακαδημία Επιστήμης και Τεχνολογίας του Βιετνάμ σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι και το Κέντρο Επιστημονικών Δεδομένων και Πληροφοριών στο Ανόι.

Η 14η Μαρτίου κάθε έτους είναι η Παγκόσμια Ημέρα Μαθηματικών, η οποία επιλέχθηκε επίσημα από τον Εκπαιδευτικό , Επιστημονικό και Πολιτιστικό Οργανισμό των Ηνωμένων Εθνών κατά την 40ή Σύνοδο της Γενικής Συνδιάσκεψης της UNESCO στις 26 Νοεμβρίου 2019.

Σε απάντηση στην Παγκόσμια Ημέρα Μαθηματικών, κάθε χρόνο, το Διεθνές Κέντρο Έρευνας και Κατάρτισης Μαθηματικών της UNESCO (Κέντρο Μαθηματικών UNESCO), το Ινστιτούτο Μαθηματικών - Ακαδημία Επιστήμης και Τεχνολογίας του Βιετνάμ διοργανώνουν την Παγκόσμια Ημέρα Μαθηματικών σύμφωνα με τα θέματα που προτείνει η Διεθνής Μαθηματική Ένωση.

Σε αυτό το 6ο έτος, το Κέντρο Μαθηματικών της UNESCO επέκτεινε τη συνεργασία του με το Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι και το Κέντρο Επιστημονικών Δεδομένων και Πληροφοριών για τη διοργάνωση της Διεθνούς Ημέρας Μαθηματικών με θέμα: «Μαθηματικά, Τέχνη και Δημιουργικότητα». Στην εκδήλωση, πραγματοποιήθηκαν δύο δημόσιες διαλέξεις σχετικά με την εφαρμογή των Μαθηματικών στη ζωή.

Ο καθηγητής, Διδάκτωρ Επιστημών Tran Van Tan, Εθνικό Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Ανόι, παρουσίασε τη διάλεξη με τίτλο «Μαθηματικά και η τέχνη της μαρμάρινης επένδυσης».

Στη διάλεξη με τίτλο «Μαθηματικά και η τέχνη της μαρμάρινης πλακόστρωσης», ο καθηγητής, διδάκτωρ Επιστημών Tran Van Tan από το Εθνικό Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Ανόι παρουσίασε την εφαρμογή των Μαθηματικών στην πλακόστρωση των εργατών. Ο καθηγητής, διδάκτωρ Επιστημών Tran Van Tan είπε ότι στην καθημερινή ζωή, όταν επισκεπτόμαστε πίνακες ζωγραφικής, πλατείες, τοίχους δρόμων, κάστρα, αρχαίους τάφους,... μπορούμε να δούμε πολύ όμορφα και ενδιαφέροντα είδη πλακόστρωσης, ψηφιδωτά και καλλιτεχνικές διακοσμήσεις.

Η τοποθέτηση πλακιδίων σε ένα επίπεδο δάπεδο με πλακάκια ίσου μεγέθους απαιτεί όχι μόνο την ικανότητα του τεχνίτη αλλά και την αυστηρή τήρηση των μαθηματικών αρχών. Η διάλεξη επικεντρώνεται στις μαθηματικές πτυχές της διαδικασίας τοποθέτησης πλακιδίων, όπως: Μαθηματική αναπαράσταση πλακιδίων μονής και διπλής όψης· κανόνες για την τοποθέτηση και την κάλυψη επιφανειών· την επίδραση των οπτικών κανόνων στα καλλιτεχνικά εφέ· την ταξινόμηση των στυλ τοποθέτησης πλακιδίων από μαθηματική άποψη· τη σκέψη «Εργαστείτε τοπικά, σκεφτείτε παγκόσμια» στο σχεδιασμό και την πρακτική εφαρμογή.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Nguyen Hoang Hai (Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι) έδωσε διάλεξη με θέμα «Ο ρόλος των μαθηματικών στη δημιουργία και την προσέγγιση της αλήθειας». Έθεσε ερωτήματα που φαίνεται να ανήκουν μόνο στη φιλοσοφία και την επιστημονική φαντασία: Είναι η ανθρώπινη υποκειμενική εμπειρία συνεπής; Μπορούν οι μηχανές να έχουν διαίσθηση;

Η Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Δρ. Nguyen Hoang Hai, Αντιπρόεδρος του Εθνικού Πανεπιστημίου του Ανόι, παρουσίασε τη διάλεξη με τίτλο «Ο ρόλος των μαθηματικών στη δημιουργία και την προσέγγιση της αλήθειας».

Αντί να προχωρήσει σε αφηρημένες συζητήσεις, η διάλεξη του Αναπληρωτή Καθηγητή Nguyen Hoang Hai επικεντρώθηκε σε δύο συγκεκριμένα παραδείγματα, που δείχνουν πώς τα μαθηματικά παρέχουν νέα εργαλεία και προοπτικές: την αποκωδικοποίηση της εμπειρίας του χρώματος και τη «Διαίσθηση» του AlphaFold2. Η εμπειρία του χρώματος είναι ένα τυπικό παράδειγμα «qualia», τα οποία είναι υποκειμενικά συναισθήματα που είναι δύσκολο να περιγραφούν με λόγια. Στον τομέα της τεχνητής νοημοσύνης, το AlphaFold2, ένα σύστημα ικανό να προβλέπει πρωτεϊνικές δομές με εκπληκτική ακρίβεια, έχει κάνει μεγάλη εντύπωση. Αυτό το σύστημα χρησιμοποιεί Πολλαπλή Στοίχιση Ακολουθιών (MSA), μαζί με μια αρχιτεκτονική νευρωνικού δικτύου, επιτρέποντας στο AlphaFold2 να «μαθαίνει» τους κρυμμένους κανόνες στα δεδομένα και να κάνει ακριβείς προβλέψεις, παρόμοια με τον τρόπο που η ανθρώπινη διαίσθηση μας βοηθά να λαμβάνουμε γρήγορες αποφάσεις με βάση την εμπειρία.

Το περιεχόμενο που μεταφέρθηκε μέσω των δύο διαλέξεων έδειξε ότι τα Μαθηματικά δεν αφορούν μόνο τους αριθμούς και τις εξισώσεις, αλλά είναι ένας ισχυρός τρόπος σκέψης, που βοηθά τους ανθρώπους να εξερευνήσουν πολύπλοκες πτυχές του κόσμου. Τα μαθηματικά όχι μόνο περιγράφουν την πραγματικότητα, αλλά ανοίγουν και νέους ορίζοντες, διαμορφώνουν το μέλλον και προάγουν την απεριόριστη δημιουργικότητα.

Στο πλαίσιο της εκδήλωσης, πραγματοποιήθηκε η Συζήτηση «Μαθηματικά, Τέχνη και Δημιουργικότητα» με τη συμμετοχή του Καθηγητή, Διδάκτορα Επιστημών Ha Huy Khoi, του Αναπληρωτή Καθηγητή, του Δρ Phan Thi Ha Duong, του Αναπληρωτή Καθηγητή, του Δρ Nguyen Hoang Hai, του Δρ Nguyen Phuong Dat και του εμπειρογνώμονα Lang Minh.

Το σεμινάριο επικεντρώθηκε στη διερεύνηση της σύνδεσης μεταξύ Μαθηματικών, τέχνης και δημιουργικότητας και έδειξε ότι η μαθηματική σκέψη δεν είναι χρήσιμη μόνο στην επιστήμη, αλλά μπορεί επίσης να εφαρμοστεί ευρέως στη ζωή και τη διοίκηση.