Ειδικοί δάσκαλοι στο Κέντρο Vo Hong Son για παιδιά με αναπηρίες

Ούτε ο δάσκαλος ούτε οι μαθητές μπορούν να ακούσουν ή να μιλήσουν, αλλά η ατμόσφαιρα στην τάξη είναι πάντα ζωντανή χάρη σε ειδικούς ήχους και στη νοηματική γλώσσα.

Με τα χρόνια, η βοηθός διδασκαλίας Nguyen Thi Kim Ngan έχει γίνει γέφυρα, βοηθώντας πολλά παιδιά με προβλήματα ακοής στο Κέντρο για Παιδιά με Αναπηρίες Vo Hong Son (Κοινότητα Nghia Hanh, Επαρχία Quang Ngai ) να έχουν ευνοϊκές συνθήκες στις σπουδές τους.

Κλιπ: Τάξη ειδικής δασκάλας στο Κέντρο για παιδιά με αναπηρίες Vo Hong Son. Από: NGUYEN TRANG

Ειδικός Βοηθός Δασκάλου

Η Νγκουγιέν Θι Κιμ Νγκαν (31 ετών, από την κοινότητα Καν Κουόνγκ, στην επαρχία Κουάνγκ Νγκάι) γεννήθηκε κωφή και υπέστη πολλά μειονεκτήματα σε σύγκριση με τους συνομηλίκους της. Οι γονείς της ήταν αγρότες, η οικογένεια είχε 5 αδέρφια και η ζωή ήταν δύσκολη γι' αυτά. Ανάμεσά τους, η Νγκαν ήταν το μόνο κωφό άτομο.

Μοιραζόμενη μέσω της νοηματικής γλώσσας, η δασκάλα Ngan θυμήθηκε: «Η μητέρα μου με πήγε σε όλα τα νοσοκομεία. Οι γιατροί είπαν ότι ήμουν κωφός. Η μητέρα μου προσπαθούσε υπομονετικά να με μάθει να μιλάω, αλλά δεν μπορούσα να ακούσω ή να μιλήσω. Ήξερα ότι η μητέρα μου ήταν πολύ λυπημένη και συντετριμμένη».

Αντί να κάνει πίσω, η Ngan επέλεξε το δρόμο της εκπαίδευσης. Σε ηλικία 8 ετών, οι γονείς της την έστειλαν να μάθει νοηματική γλώσσα στην πρώην επαρχία Binh Dinh (νυν επαρχία Gia Lai ). Το 2016, η Ngan ήρθε στο Κέντρο για Παιδιά με Αναπηρίες Vo Hong Son - το μέρος που τη βοήθησε να κάνει το όνειρό της πραγματικότητα.

Κατά τη διάρκεια των σπουδών της, η Ngan ανακάλυψε ότι είχε ταλέντο στην κατασκευή λουλουδιών, στο πλέξιμο, στο κέντημα και στη δημιουργία όμορφων διακοσμητικών αντικειμένων. Αναγνωρίζοντας αυτή την ικανότητα, το Κέντρο δημιούργησε τις συνθήκες για να μάθει η Ngan κέντημα κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού. Μετά από μόλις 2 μήνες, ήταν επιδέξια, μετατρέποντας τις κλωστές σε ζωντανά προϊόντα. Από τότε και στο εξής, η Ngan έγινε επίσημα βοηθός δασκάλου στο εργαστήριο του Κέντρου.

Σε εκείνη την ξεχωριστή τάξη, δεν ακουγόταν ούτε κιμωλία να πέφτει, ούτε δυνατές διαλέξεις, αλλά μιλούσαν μάτια και χέρια. Η δασκάλα Ngan στεκόταν υπομονετικά δίπλα της, χρησιμοποιώντας τη νοηματική γλώσσα για να καθοδηγήσει τους μαθητές της. Για εκείνη, αυτό δεν ήταν απλώς μια δουλειά, αλλά και μια χαρά και ευτυχία όταν μπορούσε να επιβεβαιώσει την αξία της.

Η Ngan μοιράστηκε: «Στην αρχή, επειδή τα παιδιά δεν ήξεραν πώς να ράβουν, η διδασκαλία απαιτούσε συνεχή υποστήριξη και λεπτομερείς οδηγίες στη νοηματική γλώσσα. Ευτυχώς, τα παιδιά ήταν πολύ καλοσυνάτα και πρόθυμα να μάθουν, οπότε ήταν πιο εύκολο για μένα να διδάξω».

Η βοηθός διδασκαλίας Nguyen Thi Kim Ngan διδάσκει κωφούς μαθητές στη νοηματική γλώσσα. Φωτογραφία: NGUYEN TRANG

Η Dinh Pham Y Han (17 ετών, κοινότητα Son Ky, Quang Ngai), επίσης εκ γενετής κωφή, είπε: «Μου αρέσει πολύ η κα Ngan. Χάρη σε αυτήν, καταλαβαίνω περισσότερα για τη νοηματική γλώσσα και έμαθα πολλές δεξιότητες πλεξίματος και κεντήματος».

Καθισμένη στο διπλανό τραπέζι, η Nguyen Bui Thao Linh (15 ετών, από την κοινότητα Tu Nghia, Quang Ngai) παρακολουθούσε προσεκτικά κάθε κίνηση του χεριού της. Η Linh είπε με ενθουσιασμό: «Είμαι πολύ χαρούμενη που μαθαίνω ράψιμο. Πριν, ήξερα μόνο να παρακολουθώ, αλλά τώρα ολοκλήρωσα το πρώτο μου προϊόν μόνη μου».

Η Κιμ Νγκαν εξέφρασε: «Αυτό που θέλω περισσότερο είναι να συνοδεύω παιδιά σε παρόμοιες καταστάσεις με εμένα, ώστε να νιώθουν υποστήριξη, να ξεπεράσουν το σύμπλεγμα κατωτερότητάς τους, να επιμείνουν στις σπουδές τους και να ενταχθούν στην κοινότητα».

Πάθος για το επάγγελμα

Όχι μόνο η Ngan, αλλά υπάρχουν και πολλοί αφοσιωμένοι δάσκαλοι στο Κέντρο. Η κα Nguyen Thi Thanh Thao (29 ετών), δασκάλα της Β' τάξης για άτομα με προβλήματα ακοής, είναι μία από αυτούς. Αν και δεν έχει αναπηρία, με την αγάπη της για τη δουλειά της και τους μαθητές της, ήταν αποφασισμένη να μάθει νοηματική γλώσσα για να συνοδεύει τα παιδιά.

Δασκάλα Nguyen Thi Thanh Thao, δασκάλα τάξης για άτομα με προβλήματα ακοής στη Β' τάξη. Φωτογραφία: NGUYEN TRANG

Η 2η τάξη για κωφούς έχει 8 μαθητές. Ο χώρος μάθησης είναι ήσυχος, ακούγεται μόνο ο ήχος των βιβλίων που γυρίζουν, το θρόισμα των στυλό και τα χέρια που υπογράφουν επιμελώς.

Η κα Thanh Thao μοιράστηκε: «Σε αντίθεση με τους κανονικούς μαθητές, το μαθησιακό τους ταξίδι είναι μεγαλύτερο και πιο απαιτητικό. Ενώ οι γενικοί μαθητές χρειάζονται μόνο ένα χρόνο για να ολοκληρώσουν το πρόγραμμα της πρώτης δημοτικού, οι κωφοί μαθητές χρειάζονται δύο χρόνια, επειδή πρέπει να ξεκινήσουν από τα πιο απλά νοήματα, όπως το φαγητό, το να πηγαίνουν στο σχολείο, να χαιρετάνε...».

Αποφοιτώντας από το Πανεπιστήμιο Pham Van Dong, η κα Thanh Thao δεν φανταζόταν ποτέ ότι μια μέρα θα γινόταν δασκάλα ειδικής αγωγής. «Όταν ήρθα για πρώτη φορά στο Κέντρο, δεν ήξερα τίποτα για τη νοηματική γλώσσα. Ευτυχώς, έμαθα γρήγορα και είχα ταλέντο σε αυτήν, οπότε σταδιακά απέκτησα αυτοπεποίθηση στη διδασκαλία».

Η κα Θάο είπε: «Ελπίζω μόνο να μην τα παρατήσετε, γιατί ο δρόμος προς τη γνώση είναι πάντα ανοιχτός».

Η κα Nguyen Thi Thu Ha, Διευθύντρια του Κέντρου για Παιδιά με Αναπηρίες Vo Hong Son, δήλωσε: «Αυτό που με ανησυχεί είναι το πώς το Κέντρο μπορεί όχι μόνο να καλλιεργήσει τη σωματική αλλά και την ψυχή και τα όνειρα των παιδιών».

Συγκινημένη αφηγήθηκε: «Πολλές φορές όταν επέστρεφα στο σχολείο, τα παιδιά έτρεχαν έξω χαρούμενα και με φώναζαν «μαμά». Εκείνη την εποχή, συγκινήθηκα βαθιά, επειδή ήξερα ότι η αγάπη είχε αγγίξει τις καρδιές τους».

Σύμφωνα με την κα Thu Ha, το διδακτικό προσωπικό εδώ όχι μόνο διδάσκει αλλά και ενσταλάζει ελπίδα: «Γνωρίζουμε ότι δεν μπορούμε να θεραπεύσουμε τα σωματικά ελαττώματα των παιδιών, αλλά πιστεύουμε ότι η αγάπη και η συντροφικότητα θα φέρουν ζεστές ακτίνες φωτός. Εύχομαι μια μέρα στο εγγύς μέλλον τα παιδιά να μπορέσουν να είναι ανεξάρτητα, να έχουν σταθερές καριέρες για να χτίσουν τη ζωή τους και να στηρίξουν την επόμενη γενιά».

ΝΓΚΟΥΓΙΕΝ ΤΡΑΝΓΚ

Πηγή: https://www.sggp.org.vn/nhung-co-giao-dac-biet-o-trung-tam-nuoi-day-tre-khuet-tat-vo-hong-son-post812813.html