Μαθήτρια της Ενιαίας Τάξης πέτυχε 10 βαθμούς στα Αγγλικά και αποφοίτησε: «Έμαθε από καθηγητές»

(Dan Tri) - Στις φετινές απολυτήριες εξετάσεις λυκείου, η Nguyen Hoang Cuc, μαθήτρια στο Λύκειο Nguyen Thi Minh Khai στην πόλη Χο Τσι Μινχ, ήταν μία από τους 141 μαθητές που πέτυχαν άριστη βαθμολογία στα Αγγλικά.

Η Nguyen Hoang Cuc είναι μαθήτρια που σπουδάζει στο Ολοκληρωμένο πρόγραμμα Αγγλικών σε επίπεδο λυκείου (τάξεις 10-11) σε δημόσια σχολεία στην πόλη Χο Τσι Μινχ.

Η Cuc ανέφερε ότι δεν εξεπλάγη ιδιαίτερα με τα αποτελέσματα των Αγγλικών στις φετινές απολυτήριες εξετάσεις λυκείου. Μετά τις εξετάσεις, αν και δεν πίστευε ότι πήρε το τέλειο σκορ, η Cuc έδωσε στον εαυτό της αρκετά υψηλό σκορ.

Η υποψήφια Nguyen Hoang Cuc σημείωσε 10 βαθμούς στα Αγγλικά στις φετινές εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου (Φωτογραφία: NVCC).

Όταν εργάζεται για την εξέταση, η Cuc δίνει προτεραιότητα στις εύκολες ερωτήσεις αντί να επικεντρώνεται σε ένα συγκεκριμένο είδος ερώτησης. Αφού απαντήσει στις εύκολες ερωτήσεις, ξαναδιαβάζει το τεστ και συνεχίζει να εργάζεται στις πιο δύσκολες ερωτήσεις.

Για δύσκολες ερωτήσεις, ο Cuc επέλεξε να συλλογιστεί με βάση τα συμφραζόμενα του κειμένου, τις ερωτήσεις και τις απαντήσεις, όχι με βάση τη γραμματική, για να επιλέξει την κατάλληλη απάντηση.

Η Cuc έκανε μία και έλεγξε προσεκτικά την εργασία της μέχρι τη στιγμή της υποβολής, αποφεύγοντας τη βιασύνη να την ολοκληρώσει γρήγορα, κάτι που μπορεί εύκολα να οδηγήσει σε λάθη.

Σύμφωνα με τον Cuc, η δυσκολία των φετινών εξετάσεων Αγγλικών επικεντρώνεται στο τμήμα κατανόησης κειμένου με πολλές σπάνιες λέξεις του λεξιλογίου που μπορούν εύκολα να προκαλέσουν σύγχυση και σύγχυση κατά την απάντηση. Επιπλέον, οι ερωτήσεις έχουν πολύ παρόμοιες απαντήσεις, που σημαίνει ότι οι επιλογές είναι όλες περίπου σωστές, με διαφορά μόνο σε μια μικρή λεπτομέρεια...

Πολλοί ειδικοί στην εκπαίδευση και καθηγητές Αγγλικών επισημαίνουν ότι όταν η εξέταση έχει υψηλό επίπεδο δυσκολίας που προσεγγίζει τις διεθνείς εξετάσεις, το ποσοστό των υποψηφίων που λαμβάνουν υψηλές βαθμολογίες πρέπει να έχει την ικανότητα, να έχει εμπειρία στη συμμετοχή σε διεθνείς εξετάσεις πιστοποίησης ή να έχει σπουδάσει προγράμματα σύμφωνα με διεθνή πρότυπα. Επομένως, η δυσκολία της φετινής εξέτασης απαιτεί από τους μαθητές να έχουν εκτεταμένες γνώσεις και άριστες δεξιότητες ανάγνωσης και κατανόησης της αγγλικής γλώσσας.

Παρόλο που είχε βαθμολογία IELTS 7,5 και βαθμολογία ACT 28, η Nguyen Hoang Cuc αποκάλυψε ότι αυτά δεν ήταν τα πράγματα που τη βοήθησαν περισσότερο στο τεστ Αγγλικών στις απολυτήριες εξετάσεις.

Οι περισσότερες από τις δεξιότητες και τις γνώσεις που με βοήθησαν να επιτύχω τα αποτελέσματα των εξετάσεών μου προήλθαν απευθείας από τις διαλέξεις που έλαβα από τους καθηγητές μου στην τάξη όλα αυτά τα χρόνια. Εκτός από τις γνώσεις, οι καθηγητές μου στην τάξη ήταν αυτοί που με δίδαξαν πώς να διαβάζω και να αναγνωρίζω αποτελεσματικά τα συμφραζόμενα όταν έδινα τις εξετάσεις.

Η Nguyen Hoang Cuc σπούδασε το Ολοκληρωμένο πρόγραμμα Αγγλικών από την 6η έως την 11η τάξη και καθ' όλη τη διάρκεια των σπουδών της, σπούδασε μαθηματικά και θετικές επιστήμες απευθείας με ξένους καθηγητές.

Ο Hoang Cuc είπε ότι στην τάξη, οι εκπαιδευτικοί δημιουργούν ελκυστικές διαλέξεις, δημιουργούν ένα περιβάλλον για πρακτική εφαρμογή των αγγλικών και μαθαίνουν μέσω projects...

Οι ξένοι καθηγητές αλληλεπιδρούν πολύ με τους μαθητές και πάντα ενθαρρύνουν και ακούν τους μαθητές να ανταλλάσσουν και να εκφράζουν τις απόψεις τους. Χάρη σε αυτό, η Cuc έχει ένα μαθησιακό περιβάλλον όπου μπορεί να μιλάει, να ακούει και να επικοινωνεί φυσικά και άνετα στην τάξη χωρίς φόβο να κάνει λάθη.

Εκτός από τις ώρες μαθημάτων, η Cuc εξασκεί τις αγγλικές της δεξιότητες δημιουργώντας χώρους για να συνομιλεί με φίλους και ανθρώπους στα αγγλικά, ακούγοντας αγγλική μουσική, παρακολουθώντας αγγλικά προγράμματα και βίντεο κλιπ...

Εκτός από τον χρόνο που αφιέρωσε για την προετοιμασία της για τις εξετάσεις IELTS, η Hoang Cuc μελέτησε αγγλικά μόνο στην τάξη και δεν παρακολούθησε κανένα επιπλέον μάθημα. Εκτός από την άριστη βαθμολογία στα αγγλικά στις φετινές εξετάσεις αποφοίτησης, η Cuc κέρδισε επίσης το τρίτο βραβείο στον διαγωνισμό αγγλικών σε επίπεδο πόλης στις τάξεις 9 και 12.

«Μαθαίνω και αποκτώ αγγλικά με φυσικό τρόπο στην τάξη, απευθείας από τους καθηγητές στην τάξη, επομένως η εκμάθηση της γλώσσας δεν είναι μόνο εύκολη και άνετη, αλλά γίνεται και πάθος μου», εξέφρασε ο Cuc.

Η ικανότητα του Cuc στα αγγλικά προέρχεται από διαλέξεις και αλληλεπιδράσεις με καθηγητές στην τάξη (Φωτογραφία: NVCC).

Η Nguyen Hoang Cuc είναι μία από τις δεκάδες χιλιάδες μαθητές στην πόλη Χο Τσι Μινχ που σπουδάζουν στο ολοκληρωμένο πρόγραμμα Αγγλικών (σύμφωνα με την Απόφαση 5695 της Λαϊκής Επιτροπής της πόλης Χο Τσι Μινχ). Το έργο διδασκαλίας και εκμάθησης μαθηματικών και φυσικών επιστημών στα αγγλικά, το οποίο εφαρμόζεται από κοινού από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ και την Εκπαίδευση EMG για πάνω από 10 χρόνια, θεωρείται προϋπόθεση για να γίνουν τα αγγλικά δεύτερη γλώσσα στα σχολεία.

Σύμφωνα με πληροφορίες από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, τα μαθησιακά αποτελέσματα των μαθητών που συμμετέχουν στο Έργο 5695 είναι πάντα υψηλά, ειδικά στα μαθηματικά και τις φυσικές επιστήμες.

Το ποσοστό των μαθητών που επιτυγχάνουν άριστες βαθμολογίες στις περιοδικές και τελικές εξετάσεις στα Αγγλικά στα μαθηματικά και τις φυσικές επιστήμες είναι πάντα 85-90%. Πιο πρόσφατα, το ποσοστό των μαθητών που δίνουν τις εξετάσεις διεθνούς πιστοποίησης Pearson Edexcel με καλά και άριστα αποτελέσματα στα τρία μαθήματα Αγγλικά - Μαθηματικά - Φυσικές Επιστήμες σε όλα τα επίπεδα είναι υψηλό, εκ των οποίων μόνο στο επίπεδο του λυκείου φτάνει το 96%.

Αυτό δείχνει ότι η πολιτική επέκτασης του ολοκληρωμένου προγράμματος αγγλικών σε επίπεδο λυκείου είναι κατάλληλη. Σε αυτό το σημαντικό επίπεδο, οι μαθητές έχουν πολλές ευκαιρίες να βελτιώσουν τις ακαδημαϊκές τους γνώσεις, ιδίως την επάρκειά τους στα αγγλικά σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/nu-sinh-lop-tich-hop-dat-diem-10-tieng-anh-tot-nghiep-hoc-tu-chinh-thay-co-20250722122617316.htm