Ενίσχυση της διδασκαλίας της βιετναμέζικης γλώσσας για παιδιά προσχολικής ηλικίας και μαθητές δημοτικού σχολείου εθνοτικών μειονοτήτων

Μετά από 3 χρόνια εφαρμογής του έργου «Ενίσχυση της προετοιμασίας για τη βιετναμέζικη γλώσσα σε παιδιά προσχολικής ηλικίας και μαθητές δημοτικού σχολείου σε περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων κατά την περίοδο 2016-2020, με όραμα για το 2025 με βάση τη μητρική γλώσσα των παιδιών», η επαρχία Khanh Hoa έχει καταγράψει θετικά αποτελέσματα, αλλά εξακολουθούν να υπάρχουν ορισμένες δυσκολίες που χρειάζονται προσοχή από όλα τα επίπεδα και τους τομείς.

Πολλά νηπιαγωγεία στην επαρχία Khanh Hoa έχουν δημιουργήσει ένα δίγλωσσο περιβάλλον για την ενίσχυση της βιετναμέζικης γλώσσας σύμφωνα με τα τοπικά χαρακτηριστικά, όπως: δημιουργία λαχανόκηπων, ανθόκηπων και καλλωπιστικών φυτών με δίγλωσσες σχολιασμούς· πίνακες ζωγραφικής, γωνίες που παρουσιάζουν αντικείμενα που προσομοιώνουν τον πολιτισμό των τοπικών εθνοτικών πληθυσμών...

Η τάξη διαθέτει χώρο με εικόνες, εργαλεία, παιχνίδια, υλικά στα βιετναμέζικα, τηλεόραση και καθημερινές δραστηριότητες για διασκέδαση και επικοινωνία. Η ενίσχυση της βιετναμέζικης γλώσσας για παιδιά από το νηπιαγωγείο έχει δημιουργήσει ένα ίδρυμα για την είσοδο παιδιών εθνοτικών μειονοτήτων στο δημοτικό σχολείο.

Πριν από την είσοδο στην πρώτη τάξη, στα παιδιά εθνοτικών μειονοτήτων στην επαρχία Khanh Hoa παρέχεται επίσης ενίσχυση στη βιετναμέζικη γλώσσα για 1 έως 2 μήνες, ανάλογα με το σχολείο. Σε αυτή την περίπτωση, στους μαθητές του δημοτικού που έχουν περιορισμένες γνώσεις βιετναμέζικης γλώσσας, προοδεύουν αργά ή δεν έχουν ολοκληρώσει τα βιετναμέζικα κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους παρέχεται επίσης επιπλέον διδασκαλία.

Σύμφωνα με τον κ. Do Huu Quynh - Αναπληρωτή Διευθυντή του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της επαρχίας Khanh Hoa, οι δραστηριότητες για την ενίσχυση της βιετναμέζικης γλώσσας έχουν φέρει πρακτικά αποτελέσματα, βοηθώντας τα παιδιά να έχουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση και να χρησιμοποιούν τη βιετναμέζικη γλώσσα στην επικοινωνία. Τα παιδιά που προετοιμάζονται να εισέλθουν στην Α' τάξη γνωρίζουν πώς να αναγνωρίζουν και να προφέρουν το βιετναμέζικο αλφάβητο, ξέρουν πώς να κρατούν στυλό, να κάθονται στη σωστή στάση γραφής, να εξοικειώνονται με ορισμένες δραστηριότητες και μαθησιακές ρουτίνες. Μερικά παιδιά μπορούν ήδη να χρωματίσουν και να γράψουν γράμματα και μερικές απλές ομοιοκαταληξίες.

Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους, τα δημοτικά σχολεία διατηρούν την ενσωμάτωση της βιετναμέζικης γλώσσας για τους μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων σε μαθήματα και εκπαιδευτικές δραστηριότητες, ξεκινούν ένα κίνημα για τη δημιουργία ενός βιετναμέζικου γλωσσικού περιβάλλοντος, δημιουργούν γλωσσικές γωνιές στην τάξη για την υποστήριξη των μαθητών και διατηρούν τη δραστηριότητα ανταλλαγής «Η βιετναμέζικη γλώσσα μας»...

Με αυτόν τον τρόπο, συμβάλλοντας στη διατήρηση και βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης σε περιοχές με εθνοτικές μειονότητες. Τα τελευταία 3 σχολικά έτη, το ποσοστό των μαθητών εθνοτικών μειονοτήτων που φοιτούν στο σχολείο στην κατάλληλη ηλικία έφτασε το 93-94%. Τα παιδιά ηλικίας 6 ετών που εισέρχονται στην Α' τάξη έφτασαν το 100%, οι μαθητές που ολοκληρώνουν το δημοτικό σχολείο έφτασαν το 100% και η ολοκλήρωση του προγράμματος της τάξης έφτασε το 96%.

Παιδιά προσχολικής ηλικίας στην τάξη

Τα τελευταία χρόνια, το πρόγραμμα επιδοτούμενων γευμάτων στο σχολείο για 9 μήνες του σχολικού έτους έχει βοηθήσει τους μαθητές νηπιαγωγείου και δημοτικού που ανήκουν σε εθνοτικές μειονότητες να φοιτούν στο σχολείο πιο τακτικά. Στο δημοτικό επίπεδο, η μελέτη 2 ωρών την ημέρα έχει δημιουργήσει τις προϋποθέσεις για να οργανώσουν καλά τα σχολεία την ενίσχυση της βιετναμέζικης γλώσσας.

Ωστόσο, σύμφωνα με τον κ. Phan Van Thoai - Αναπληρωτή Προϊστάμενο του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της περιφέρειας Khanh Son, η ζωή των ατόμων που ανήκουν σε εθνοτικές μειονότητες εξακολουθεί να είναι δύσκολη, ενώ το κράτος δεν έχει θεσπίσει πολιτική για την υποστήριξη του γεύματος για τα παιδιά ηλικίας νηπιαγωγείου, επομένως το ποσοστό κινητοποίησης παιδιών αυτής της ηλικίας για να πάνε στην τάξη εξακολουθεί να είναι χαμηλό. Στην περιφέρεια, το ποσοστό κινητοποίησης παιδιών για να πάνε στο νηπιαγωγείο το 2023 έφτασε μόνο το 28,4%, μακριά από τον στόχο του 35% για το 2025.

Επιπλέον, οι μαθητές που συμμετέχουν σε μαθήματα βελτίωσης της βιετναμέζικης γλώσσας κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού δεν έχουν υποστήριξη για το γεύμα. Οι εκπαιδευτικοί θέλουν να ξεκουράζονται κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού, επομένως οι περισσότεροι από αυτούς δεν ενδιαφέρονται να διδάξουν κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού.

Σύμφωνα με τον κ. Do Huu Quynh, γενικά, οι μαθητές από εθνοτικές μειονότητες εξακολουθούν να είναι ντροπαλοί. Το βιετναμέζικο επικοινωνιακό περιβάλλον δεν είναι ομοιόμορφο επειδή οι περισσότεροι από αυτούς μιλούν μόνο βιετναμέζικα στο σχολείο, αλλά όταν επιστρέφουν στην πατρίδα τους μιλούν την εθνική τους γλώσσα, επομένως η ανάπτυξη δεξιοτήτων στη βιετναμέζικη γλώσσα είναι δύσκολη.

Είναι γνωστό ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει προτείνει η επαρχία να συνεχίσει να δίνει προσοχή σε κατάλληλες πολιτικές και καθεστώτα για μαθητές, εκπαιδευτικούς, διευθυντές σχολείων με μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων και όσους συμμετέχουν σε δραστηριότητες για την ενίσχυση της βιετναμέζικης γλώσσας για μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων.

Πρόσφατα, το Υπουργείο συμβούλευσε την Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή να υποβάλει στο Επαρχιακό Λαϊκό Συμβούλιο ψήφισμα για την υποστήριξη της χρηματοδότησης του γεύματος για τα παιδιά του νηπιαγωγείου, ώστε να κινητοποιηθούν τα παιδιά αυτής της ηλικίας ώστε να παρακολουθήσουν μαθήματα για την επίτευξη των καθορισμένων στόχων. Το Υπουργείο ολοκληρώνει έγγραφα για να συμβουλεύσει την Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή να υποβάλει στο Επαρχιακό Λαϊκό Συμβούλιο ψήφισμα σχετικά με το καθεστώς οργάνωσης της διδασκαλίας και εκμάθησης της βιετναμέζικης γλώσσας το καλοκαίρι για τα παιδιά εθνοτικών μειονοτήτων πριν από την είσοδό τους στην Α' τάξη.

Κατά το σχολικό έτος 2023-2024, η επαρχία Khanh Hoa διαθέτει 36 νηπιαγωγεία (από συνολικά 81 δημόσια νηπιαγωγεία με μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων), 34 δημοτικά σχολεία (από συνολικά 160 δημοτικά σχολεία με μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων) σε 6 περιφέρειες, πόλεις και κωμοπόλεις (Khanh Son, Khanh Vinh, Cam Ranh, Cam Lam, Dien Khanh, Ninh Hoa) που οργανώνουν ενισχυμένη διδασκαλία βιετναμέζικων γλωσσών για παιδιά.

Αυτά είναι σχολεία με μεγάλο αριθμό μαθητών εθνοτικών μειονοτήτων. Το καλοκαίρι του 2024, σχεδόν 1.700 παιδιά που προετοιμάζονται να εισαχθούν στην Α' τάξη θα λάβουν ενίσχυση της βιετναμέζικης γλώσσας (για 1 μήνα), με τοπική χρηματοδότηση άνω των 353 εκατομμυρίων VND.

Πηγή: https://phunuvietnam.vn/khanh-hoa-tang-cuong-day-tieng-viet-cho-tre-mam-non-va-hoc-sinh-tieu-hoc-dan-toc-thieu-so-20240823151919417.htm