Αναφορά στο μοντέλο KOSEN από την Ιαπωνία στην επαγγελματική κατάρτιση στο Βιετνάμ.

Το μοντέλο επαγγελματικής κατάρτισης KOSEN στην Ιαπωνία μπορεί σίγουρα να χρησιμοποιηθεί ως σημείο αναφοράς κατά την ανάπτυξη προγραμμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης στο Βιετνάμ στο μέλλον.

Η Δρ. Shirakawa από το Arike KOSEN μοιράστηκε πληροφορίες για το μοντέλο συνεργασίας σχολείου-επιχείρησης στο μοντέλο KOSEN - Φωτογραφία: TRONG NHAN

Το απόγευμα της 13ης Δεκεμβρίου, πραγματοποιήθηκε το 2ο Συνέδριο Ιαπωνίας-Βιετνάμ KOSEN στο Τεχνικό Κολλέγιο Cao Thang (πόλη Χο Τσι Μινχ) με τη συμμετοχή πολλών ειδικών στον τομέα της εκπαίδευσης και εκπροσώπων βιετναμέζικων και ιαπωνικών σχολείων.

Συνεργασία Βιετνάμ-Ιαπωνίας στην ανάπτυξη της επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Ανασκοπώντας την ανάπτυξη της συνεργασίας KOSEN στο Βιετνάμ από το 2019 έως σήμερα, ο Δρ. Yoichi Nakano - Διευθυντής του Κέντρου Διεθνούς Συνεργασίας - NIT Ube College (Ιαπωνία) - δήλωσε ότι η έμφαση έχει δοθεί στον από κοινού σχεδιασμό και τη βελτίωση των προγραμμάτων κατάρτισης.

Στα πιλοτικά κολέγια: Κολλέγιο Βιομηχανίας και Εμπορίου του Ανόι , Κολλέγιο Βιομηχανίας Hue και Κολλέγιο Τεχνολογίας Cao Thang... οι ειδικότητες ηλεκτρολογίας, βιομηχανικής ηλεκτρολογίας και μηχατρονικής επιλέχθηκαν για να καλύψουν τη μεγάλη ζήτηση για ανθρώπινο δυναμικό και να παρέχουν την κατάλληλη τεχνική βάση.

Ο κ. Nakano σημείωσε ότι τα σχολεία έχουν αυξήσει την πρακτική εκπαίδευση, τη μάθηση μέσω έργων και έχουν δώσει έμφαση στη μηχανική σκέψη και την επαγγελματική πειθαρχία.

Ταυτόχρονα, ενσωματώστε αυτά τα προγράμματα σε ένα κοινό πλαίσιο αξιολόγησης ποιότητας για συνεχή προσαρμογή.

Μέχρι σήμερα, περισσότεροι από 800 φοιτητές έχουν συμμετάσχει σε προγράμματα κατάρτισης στο πλαίσιο του KOSEN. Πολλοί απόφοιτοι έχουν προσληφθεί από ιαπωνικές εταιρείες στο Βιετνάμ και την Ιαπωνία.

Επιπλέον, το δίκτυο ανταλλαγής φοιτητών και διδακτικού προσωπικού μεταξύ Βιετνάμ και Ιαπωνίας έχει επεκταθεί μέσω βραχυπρόθεσμων προγραμμάτων σπουδών, πρακτικής άσκησης, διμερών σεμιναρίων και διαγωνισμών μηχανικής όπως το Robocon ή άλλων διαγωνισμών ρομποτικής.

Ο κ. Νακάνο βλέπει τη μεγαλύτερη πρόκληση στη διατήρηση της δυναμικής στο πλαίσιο της ταχέως μεταβαλλόμενης τεχνολογίας. Τομείς όπως οι ημιαγωγοί, ο αυτοματισμός και η Τεχνητή Νοημοσύνη δεν μπορούν να «ενσωματωθούν» στο πρόγραμμα από τη μια μέρα στην άλλη. Απαιτούν έναν σταδιακό οδικό χάρτη ενημέρωσης που θα βασίζεται σε μια σταθερή βάση θεμελιωδών γνώσεων.

Ο Δρ. Pham Vu Quoc Binh, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης, μοιράστηκε πληροφορίες σχετικά με το πρόγραμμα KOSEN - Φωτογραφία: TRONG NHAN

Ανατρέξτε στο πρόγραμμα επαγγελματικής κατάρτισης KOSEN για τεχνικές δεξιότητες.

Ο Δρ. Pham Vu Quoc Binh, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης ( Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ), εκτίμησε ότι το μοντέλο KOSEN παρουσιάζει πολλά εξαιρετικά πλεονεκτήματα, ιδίως στη στενή σύνδεση μεταξύ σχολείων και επιχειρήσεων.

Συγκεκριμένα, οι επιχειρήσεις συμμετέχουν σε προγράμματα πρακτικής άσκησης και κατάρτισης, έχοντας παρουσία από τον σχεδιασμό προγραμμάτων κατάρτισης, την έρευνα, την ανάπτυξη και την πρόβλεψη των αναγκών σε ανθρώπινο δυναμικό.

Σύμφωνα με τον ίδιο, αυτή η προσέγγιση δημιουργεί μια συνδεδεμένη αλυσίδα από την πολιτική και την κατάρτιση έως την απασχόληση, βοηθώντας τους εκπαιδευόμενους να έρθουν πιο κοντά στις πρακτικές παραγωγής και την αγορά εργασίας. Αυτό είναι επίσης το βασικό πνεύμα του μοντέλου KOSEN και είναι πολύ κατάλληλο για την τρέχουσα κατεύθυνση ανάπτυξης της επαγγελματικής εκπαίδευσης στο Βιετνάμ.

Ο κ. Binh δήλωσε ότι ο νέος νόμος για την επαγγελματική εκπαίδευση έχει για πρώτη φορά θεσπίσει προγράμματα επαγγελματικής εκπαίδευσης, επιτρέποντας στους μαθητές να λαμβάνουν επαγγελματικό προσανατολισμό και ταυτόχρονα να σπουδάζουν μαθήματα γενικής παιδείας αμέσως μετά το κατώτερο λύκειο, με μια πορεία προς περαιτέρω εκπαίδευση σε ανώτερα επίπεδα.

Σύμφωνα με τον ίδιο, το μοντέλο KOSEN, με τη συνεχή εκπαιδευτική του πορεία από το κατώτερο λύκειο και άνω, θεωρείται μια πολύτιμη πρόταση για το Βιετνάμ για σπουδές και υποβολή αιτήσεων σε επαγγελματικά γυμνάσια, γυμνάσια και κολέγια. Επιπλέον, θα μπορούσε να βοηθήσει στη δημιουργία βολικών και λογικών οδών, ώστε οι μαθητές να μπορούν να συνεχίσουν στο πανεπιστήμιο, εφόσον το επιθυμούν.

«Στο μέλλον, μπορούμε να μελετήσουμε και να ανατρέξουμε σε αυτό κατά την ανάπτυξη προγραμμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης, ειδικά για τομείς τεχνικής κατάρτισης στο Βιετνάμ, όπου η Ιαπωνία έχει πλεονέκτημα», δήλωσε ο κ. Binh.

Ορισμένοι έχουν υποστηρίξει ότι τα προγράμματα KOSEN στο Βιετνάμ χρειάζονται περαιτέρω ανάπτυξη. Συμμεριζόμενος αυτή την άποψη, ο Δρ. Quoc Binh τόνισε την ανάγκη να συνεχιστεί η εμβάθυνση του πυλώνα της συνεργασίας με τις επιχειρήσεις, ειδικά μέσω καλά σχεδιασμένων προγραμμάτων κατάρτισης που ανταποκρίνονται στενά στις πραγματικές ανάγκες.

Στόχος είναι η κάλυψη των απαιτήσεων της εγχώριας αγοράς εργασίας και η στόχευση στις περιφερειακές και διεθνείς αγορές. Τα βιομηχανικά πρότυπα και οι διεθνείς κανόνες πρέπει να ενσωματωθούν άμεσα στα προγράμματα κατάρτισης, βοηθώντας τους εκπαιδευόμενους να προσεγγίσουν τα επίπεδα της ASEAN και τα διεθνή επίπεδα, και ενισχύοντας την ανταγωνιστικότητα του τεχνικού εργατικού δυναμικού του Βιετνάμ στο πλαίσιο της ολοκλήρωσης.

ΤΡΟΝΓΚ ΝΧΑΝ

Πηγή: https://tuoitre.vn/tham-khao-mo-hinh-kosen-nhat-trong-dao-tao-nghe-o-viet-nam-20251213162521786.htm