Προώθηση δραστηριοτήτων μεταφοράς τεχνολογίας σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης

Το απόγευμα της 25ης Μαρτίου, στο Πανεπιστήμιο Κατασκευών, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης (MOET) διοργάνωσε επιστημονικό εργαστήριο σχετικά με τις δραστηριότητες μεταφοράς τεχνολογίας σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για τη δημιουργία τεχνολογικών προϊόντων προτεραιότητας στο πλαίσιο της Τέταρτης Βιομηχανικής Επανάστασης: Τρέχουσα κατάσταση και λύσεις. Ο Υφυπουργός Nguyen Van Phuc προήδρευσε του εργαστηρίου.

Σκηνή συνεδρίου

Στο εργαστήριο συμμετείχαν επικεφαλής μονάδων που υπάγονται στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, εμπειρογνώμονες, επιστήμονες, επικεφαλής Τμημάτων Παιδείας και Κατάρτισης, πανεπιστημίων και διεθνών οργανισμών.

Το εργαστήριο στοχεύει στην αξιολόγηση της τρέχουσας κατάστασης και στην πρόταση μιας σειράς λύσεων και προσανατολισμών για δραστηριότητες μεταφοράς τεχνολογίας σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, με στόχο τη δημιουργία τεχνολογικών προϊόντων προτεραιότητας στο πλαίσιο της Τέταρτης Βιομηχανικής Επανάστασης, παρέχοντας επιστημονικά επιχειρήματα ως βάση για την ανάπτυξη και την παροχή συμβουλών σχετικά με τη διαμόρφωση πολιτικών για δραστηριότητες μεταφοράς τεχνολογίας σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Αξιολόγηση της τρέχουσας κατάστασης και πρόταση για την κατασκευή και εφαρμογή εφαρμογών τεχνητής τεχνολογίας (ΤΝ) στην εκπαίδευση, με στόχο τη βελτιστοποίηση της διαδικασίας διδασκαλίας και μάθησης.

Μιλώντας κατά την έναρξη του εργαστηρίου, ο Υφυπουργός Nguyen Van Phuc δήλωσε: Το Κόμμα και το Κράτος μας έχουν θεσπίσει πολλές πολιτικές και κατευθυντήριες γραμμές για την προώθηση της εφαρμογής και της ανάπτυξης της επιστήμης και της τεχνολογίας, την προώθηση της καινοτομίας και του ψηφιακού μετασχηματισμού, και την ενεργή και προληπτική συμμετοχή στην Τέταρτη Βιομηχανική Επανάσταση. Συγκεκριμένα, τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης θα έχουν πολλές επιπτώσεις και επιρροές από αυτές τις πολιτικές.

Στις 22 Δεκεμβρίου 2024, το Πολιτικό Γραφείο εξέδωσε το Ψήφισμα Αρ. 57-NQ/TW σχετικά με τις σημαντικές ανακαλύψεις στην επιστήμη, την τεχνολογία, την καινοτομία και τον εθνικό ψηφιακό μετασχηματισμό. Το Ψήφισμα τόνισε ότι η επιστήμη, η τεχνολογία, η καινοτομία και ο ψηφιακός μετασχηματισμός αποτελούν καθοριστικούς παράγοντες για την ανάπτυξη των χωρών· αποτελούν προϋποθέσεις και τις καλύτερες ευκαιρίες για να αναπτυχθεί η χώρα μας πλούσια και δυναμικά στη νέα εποχή - την εποχή της εθνικής ανάπτυξης.

Ο Υφυπουργός Nguyen Van Phuc μιλάει στο εργαστήριο

Σε αυτή τη βάση, η Κυβέρνηση εξέδωσε επίσης το ψήφισμα αριθ. 03/NQ-CP σχετικά με το Πρόγραμμα Δράσης της Κυβέρνησης για την εφαρμογή του ψηφίσματος αριθ. 57-NQ/TW του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές ανακαλύψεις στην επιστήμη, την τεχνολογία, την καινοτομία και τον εθνικό ψηφιακό μετασχηματισμό. Η Εθνοσυνέλευση εξέδωσε το ψήφισμα αριθ. 193/2025/QH15 σχετικά με την πιλοτική εφαρμογή ορισμένων ειδικών μηχανισμών και πολιτικών για τη δημιουργία σημαντικών ανακαλύψεων στην επιστήμη, την τεχνολογία, την καινοτομία και τον εθνικό ψηφιακό μετασχηματισμό. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε επίσης ένα σχέδιο για την εφαρμογή του ψηφίσματος αριθ. 57-NQ/TW.

«Μπορεί να ειπωθεί ότι επικεντρώνονται σε πολλές πρωτοποριακές πολιτικές για την ανάπτυξη της επιστήμης, της τεχνολογίας και της καινοτομίας, συμπεριλαμβανομένης της προώθησης της μεταφοράς και της εμπορευματοποίησης της έρευνας. Πολλές σχετικές πολιτικές εξετάζονται επίσης για προσαρμογή και συμπλήρωση στο πνεύμα της καινοτομίας, δημιουργώντας έναν σημαντικό και ευνοϊκό νομικό διάδρομο για την προώθηση της ανάπτυξης», δήλωσε ο Υφυπουργός.

Τονίζοντας την ραγδαία ανάπτυξη της τεχνητής νοημοσύνης, η οποία έχει βαθύ αντίκτυπο στη ζωή των ανθρώπων, ο Υφυπουργός δήλωσε ότι είναι απαραίτητο να αξιοποιηθούν στο έπακρο τα επιτεύγματα και οι θετικές επιπτώσεις που φέρνει η τεχνητή νοημοσύνη στις δραστηριότητες διδασκαλίας και μάθησης, στη διαχείριση της εκπαίδευσης, και ιδιαίτερα στην κατάρτιση του ανθρώπινου δυναμικού για τη χώρα.

Ενημερώνοντας σχετικά με ορισμένους προσανατολισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης για την ανάπτυξη μιας στρατηγικής για την εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση και την κατάρτιση στο μέλλον, ο Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Επιστήμης, Τεχνολογίας και Πληροφοριών Nguyen Son Hai δήλωσε: Σκοπός της στρατηγικής είναι η αξιοποίηση των εξελίξεων στην επιστήμη, την τεχνολογία και την καινοτομία, ιδίως στην τεχνολογία της Τεχνητής Νοημοσύνης, για τον προσανατολισμό των εφαρμογών στην εκπαίδευση με ολοκληρωμένο, σύγχρονο και βιώσιμο τρόπο· συμβάλλοντας στην προώθηση της καινοτομίας, εδραιώνοντας την εθνική θέση στον τομέα της Τεχνητής Νοημοσύνης. Ταυτόχρονα, η βελτίωση και ο εκσυγχρονισμός του εκπαιδευτικού συστήματος· η βελτιστοποίηση των πόρων, η βελτίωση της αποτελεσματικότητας και της αποδοτικότητας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης· η βελτίωση των ψηφιακών δυνατοτήτων για τους μαθητές, δημιουργώντας μια βάση για την ανάπτυξη ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας για την εξυπηρέτηση της ανάπτυξης της χώρας.

Ο Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Επιστήμης, Τεχνολογίας και Πληροφοριών, Nguyen Son Hai, έκανε μια αναφορά στο εργαστήριο.

Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Διευθυντή Nguyen Son Hai, ο στόχος στο μέλλον είναι η ανάπτυξη της ικανότητας εφαρμογής της Τεχνητής Νοημοσύνης για μαθητές, εκπαιδευτικούς και διευθυντές εκπαίδευσης, με στόχο την εξατομίκευση της διδασκαλίας, της μάθησης, των εξετάσεων και της αξιολόγησης, βελτιώνοντας την αποτελεσματικότητα της διαχείρισης της εκπαίδευσης. Σταδιακή εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης αποτελεσματικά και υπεύθυνα στην εργασία. Βιώσιμη εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης, αναπτύσσοντας ένα οικοσύστημα Τεχνητής Νοημοσύνης για την εκπαίδευση στο Βιετνάμ.

Στο εργαστήριο, εμπειρογνώμονες, επιστήμονες, εκπρόσωποι ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και οργανισμών αντάλλαξαν εμπειρίες σχετικά με δραστηριότητες μεταφοράς τεχνολογίας, ιδίως τις τεχνολογίες προτεραιότητας για ανάπτυξη στην τρέχουσα περίοδο και τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση, την κατάρτιση και την επιστημονική έρευνα.

Επιβεβαιώνοντας την επικαιρότητα του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης στην οργάνωση του σωστού, ακριβούς και πρακτικού εργαστηρίου, το οποίο έχει μεγάλο αντίκτυπο στο σύστημα πανεπιστημίων και κολεγίων στο εκπαιδευτικό σύστημα, ο Καθηγητής Δρ. Nguyen Thanh Thuy, από το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο του Εθνικού Πανεπιστημίου του Βιετνάμ στο Ανόι, δήλωσε ότι είναι απαραίτητο να προσδιοριστούν κατάλληλα οι «βασικές» τεχνολογίες, οι τεχνολογίες προτεραιότητας και οι στρατηγικές τεχνολογίες, σύμφωνα με τον προσανατολισμό του κράτους για κατάλληλες επενδύσεις.

Ο Καθηγητής Δρ. Nguyen Thanh Thuy, Πανεπιστήμιο Τεχνολογίας, Εθνικό Πανεπιστήμιο Βιετνάμ, Ανόι, μοιράστηκε στο συνέδριο

Για την περαιτέρω προώθηση της ανάπτυξης της επιστήμης και της τεχνολογίας και της πρακτικής εφαρμογής της, σύμφωνα με τον καθηγητή Δρ. Nguyen Thanh Thuy, το οικοσύστημα ιδρύματος-σχολείου-επιχείρησης είναι πολύ σημαντικό. Πίσω από ένα πανεπιστήμιο, πρέπει να υπάρχει μια μεγάλη εταιρεία για να υποστηρίζει και να ενθαρρύνει ή πρέπει να υπάρχει ένας λογικός μηχανισμός για την προώθηση νεοσύστατων επιχειρήσεων. Είναι απαραίτητο να εκπαιδεύονται οι επιστημονικοί ηγέτες, συμπεριλαμβανομένων των κορυφαίων διδακτορικών, ώστε να κυκλοφορούν γρήγορα προϊόντα για την επίλυση μεγάλων προβλημάτων.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Mac Thi Thoa, του Πανεπιστημίου Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι, πιστεύει ότι είναι απαραίτητο να υπάρχει μια μακροπρόθεσμη επενδυτική στρατηγική και η υποστήριξη των επιχειρήσεων και της διεθνούς συνεργασίας για την υποβολή στενών αιτημάτων, από τα οποία οι επιστήμονες μπορούν να τελειοποιήσουν τα προϊόντα τους, συνδέοντας την έρευνα με την εφαρμογή. Δημιουργία ενός ευνοϊκού περιβάλλοντος για τους καθηγητές και τους φοιτητές ώστε να μεγιστοποιήσουν τη δημιουργικότητά τους.

Μιλώντας για την εφαρμογή του 4.0 σε δραστηριότητες κατάρτισης, ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Ly Hai Bang, από το Πανεπιστήμιο Τεχνολογίας Μεταφορών, δήλωσε: Το σχολείο έχει ερευνήσει και αναπτύξει μια έξυπνη πλατφόρμα βασισμένη σε «πράκτορες Τεχνητής Νοημοσύνης» για την ολοκληρωμένη υποστήριξη των μαθητών στη μαθησιακή διαδικασία, την ανάπτυξη ήπιων δεξιοτήτων, δημιουργικής σκέψης, εξατομικευμένης μάθησης (δάσκαλοι Τεχνητής Νοημοσύνης), την ενσωμάτωση της Τεχνητής Νοημοσύνης για την παρακολούθηση της μαθησιακής προόδου και την αυτόματη αξιολόγηση της ικανότητας των μαθητών...

Ο Διευθυντής του Τμήματος Επιστήμης, Τεχνολογίας και Πληροφοριών Pham Quang Hung συζήτησε στο εργαστήριο

Ευχαριστώντας τους συνέδρους για τα σχόλιά τους, ο Υφυπουργός Nguyen Van Phuc ελπίζει ότι οι μονάδες θα συνοδεύσουν το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης στο μέλλον σχετικά με τα πολύ σημαντικά και επείγοντα ζητήματα που συζητήθηκαν στο εργαστήριο.

Σύμφωνα με τον Υφυπουργό, τα πανεπιστήμια όχι μόνο δημιουργούν νέα γνώση, συμβάλλοντας στη βάση γνώσεων του κόσμου, αλλά την εφαρμόζουν και στην πράξη, υπηρετώντας την ανάπτυξη της χώρας.

Τονίζοντας τη σημασία της ανάπτυξης της επιστήμης και της τεχνολογίας στη νέα ατμόσφαιρα, στο νέο στάδιο, στη νέα εποχή, ο Υφυπουργός δήλωσε ότι τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης πρέπει να προετοιμαστούν διεξοδικά τώρα, να βελτιώσουν τη διακυβέρνησή τους και τη διαχειριστική τους ικανότητα, να αφομοιώσουν γρήγορα τα παγκόσμια επιτεύγματα, να δημιουργήσουν μια συγκεκριμένη βάση για την ανάπτυξη των ερευνητικών αποτελεσμάτων και την αποτελεσματική εφαρμογή τους στην πράξη.

Πηγή: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10403