Ανάπτυξη νέων καθηκόντων σχολικής χρονιάς: Δημιουργία μιας σημαντικής καινοτομίας για βασικές οικονομικές περιοχές

GD&TĐ - Η πόλη Χο Τσι Μινχ και οι νοτιοανατολικές επαρχίες προωθούν σθεναρά τον εκσυγχρονισμό της πανεπιστημιακής και επαγγελματικής εκπαίδευσης, δημιουργώντας μια σημαντική πρόοδο για την κεντρική οικονομική περιοχή.

Το μοντέλο σύνδεσης σχολών διοίκησης επιχειρήσεων θεωρείται το κλειδί για την εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας, ώστε να καλύπτονται οι ανάγκες της οικονομικής ανάπτυξης και της διεθνούς ολοκλήρωσης.

Επιχειρηματική στρατηγική

Ο MSc. Ho Duc Sinh δήλωσε ότι το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ θα συνεχίσει να ενισχύει τη σύνδεση μεταξύ του σχολείου, των επιχειρήσεων και των φοιτητών με βιώσιμο και πρακτικό τρόπο. Το σχολείο στοχεύει σε στρατηγική συνεργασία με επιχειρήσεις στην ανάπτυξη προγραμμάτων, τη διδασκαλία και την έρευνα. Επιπλέον, το σχολείο θα επεκτείνει τις ευκαιρίες για πρακτική άσκηση, θέσεις μερικής απασχόλησης και θα αναπτύξει έναν χώρο νεοσύστατων επιχειρήσεων για τους φοιτητές ώστε να «μαθαίνουν ενώ κάνουν». Διοργανώνονται επίσης τακτικά φόρουμ σταδιοδρομίας, εκθέσεις εργασίας και εφαρμογές ψηφιακών δεδομένων για τη διαχείριση και την αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας της τριμερούς συνεργασίας.

Στην κοινωνικοοικονομική εικόνα ανάπτυξης της Νοτιοανατολικής περιοχής, η επαγγελματική εκπαίδευση διαδραματίζει ολοένα και πιο καίριο ρόλο. Αποτελεί άμεση πηγή εξειδικευμένου εργατικού δυναμικού, συμβάλλοντας στη συνεχή λειτουργία βιομηχανικών πάρκων και ζωνών υψηλής τεχνολογίας. Ωστόσο, για να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις της διαδικασίας ολοκλήρωσης, η επαγγελματική εκπαίδευση δεν περιορίζεται μόνο στη μετάδοση δεξιοτήτων, αλλά πρέπει να εκσυγχρονιστεί πλήρως, στενά συνδεδεμένη με τις πρακτικές ανάγκες της αγοράς.

Ο MSc. Le Thien Huy - Διευθυντής του Επαγγελματικού Κολλεγίου Hoa Sen επιβεβαίωσε ότι το μοντέλο κοινής κατάρτισης προσφέρει τρία βασικά οφέλη στους φοιτητές. Πρώτον, οι φοιτητές έχουν την ευκαιρία να αποκτήσουν πρακτική εμπειρία και είναι έτοιμοι να ενταχθούν σε ένα επαγγελματικό εργασιακό περιβάλλον αμέσως μετά την αποφοίτησή τους.

Δεύτερον, η διαδικασία αλληλεπίδρασης με τις επιχειρήσεις τις βοηθά να αφομοιώσουν την επιχειρησιακή σκέψη, τις διαδικασίες διαχείρισης και την οργανωσιακή κουλτούρα, προωθώντας έτσι την καινοτομία. Τέλος, οι φοιτητές που καλλιεργούν ιδέες για νεοσύστατες επιχειρήσεις θα αποκτήσουν μια ρεαλιστική εικόνα της αγοράς, θα καθορίσουν τον κατάλληλο χρόνο, τις δεξιότητες που θα πρέπει να εξοπλιστούν και τις προκλήσεις που θα πρέπει να αντιμετωπίσουν, αντί να απλώς να δημιουργούν ένα σχέδιο βασισμένο στη θεωρία.

Για να υλοποιήσει αυτό το όραμα, το Επαγγελματικό Κολλέγιο Hoa Sen θέτει τις επιχειρήσεις στο επίκεντρο της αναπτυξιακής του στρατηγικής. Ο κ. Le Thien Huy δήλωσε ότι το σχολείο ενημερώνει τακτικά τον «πυρήνα» του προγράμματος εκπαίδευσής του με βάση τις πραγματικές ανάγκες, προσκαλεί ειδικούς και διευθυντές από επιχειρήσεις για να διδάξουν απευθείας και εκμεταλλεύεται την τοποθεσία του στο Quang Trung Software Park για να συνδεθεί με την επιχειρηματική κοινότητα. «Αυτό το μοντέλο όχι μόνο λύνει το πρόβλημα του ανθρώπινου δυναμικού για τις επιχειρήσεις, αλλά προσελκύει επίσης επενδύσεις και αναπτύσσει την τοπική οικονομία όταν οι μαθητές επιστρέφουν με αυτοπεποίθηση για να συνεισφέρουν», μοιράστηκε ο κ. Huy.

Ο MSc. Le Hoang Binh Nguyen - Αντιπρόεδρος υπεύθυνος για την εκπαίδευση στο Κολλέγιο Κυβερνοασφάλειας iSPACE (Thu Duc Ward, Ho Chi Minh City) σχολίασε ότι πρόκειται για μια στρατηγική μετατόπιση από την «εκπαίδευση σύμφωνα με αυτά που έχουμε» στην «εκπαίδευση σύμφωνα με τις ανάγκες της αγοράς». Στο πλαίσιο της Νοτιοανατολικής περιοχής που προσαρμόζει την οικονομική της δομή, οι επενδύσεις στην επαγγελματική εκπαίδευση έχουν καταστεί επείγουσες. Η σύνδεση με τις επιχειρήσεις είναι ο πιο αποτελεσματικός τρόπος για να μειωθεί το χάσμα μεταξύ της τάξης και της πραγματικότητας.

Στο iSPACE, το μότο «Μάθηση μέσω της πράξης» υλοποιείται μέσω ενός δικτύου επιχειρηματικών συνδέσεων, από την ανάπτυξη προγραμμάτων έως την αξιολόγηση των ικανοτήτων των φοιτητών. Εκτός από την ισχύ του στην κυβερνοασφάλεια, το σχολείο έχει επεκτείνει την εκπαίδευσή του σε «καυτές» βιομηχανίες όπως η αυτοκινητοβιομηχανία, η φροντίδα υγείας και ομορφιάς και οι ξένες γλώσσες, ηγούμενο των τάσεων ανάπτυξης της περιοχής. Αυτό το μοντέλο διαμορφώνει επίσης ένα μαθησιακό και δημιουργικό οικοσύστημα, όπου οι φοιτητές μπορούν τόσο να σπουδάσουν στην τάξη όσο και να συμμετέχουν σε έργα πραγματικής ζωής υπό την καθοδήγηση ειδικών, καλλιεργώντας ιδέες για νεοσύστατες επιχειρήσεις.

Από επιχειρηματικής άποψης, ο κ. Huynh Trong Van - Διευθύνων Σύμβουλος της Ανώνυμης Εταιρείας Επενδύσεων και Υποστήριξης Καινοτόμων Νεοφυών Επιχειρήσεων, εκτίμησε ιδιαίτερα την απόφαση προώθησης των επενδύσεων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και την επαγγελματική εκπαίδευση στην πόλη Χο Τσι Μινχ και στις γειτονικές επαρχίες. Σύμφωνα με τον ίδιο, ο στόχος έως το 2030 είναι να υπάρχουν 3 εκατομμύρια επιχειρήσεις σε εθνικό επίπεδο, πράγμα που σημαίνει αντίστοιχη ζήτηση για ανθρώπινο δυναμικό υψηλής ποιότητας.

Η σημερινή γενιά φοιτητών έχει το πλεονέκτημα της τεχνολογίας και της καινοτόμου σκέψης, αλλά στερείται πρακτικής εμπειρίας. Ως εκ τούτου, ο συντονισμός μεταξύ σχολείων, επιχειρήσεων, βιομηχανικών ζωνών και κρατικών φορέων διαχείρισης για τη δημιουργία συνθηκών για τους φοιτητές ώστε να σπουδάζουν, να εργάζονται και να ερευνούν είναι εξαιρετικά απαραίτητος. Οι φοιτητές που έχουν συσσωρεύσει αρκετές ώρες πρακτικής άσκησης μπορούν να εξαιρεθούν από την τελική πρακτική άσκηση, αντί να θεωρείται απλώς μια διοικητική διαδικασία.

«Η συνεχής καινοτομία της πόλης Χο Τσι Μινχ θα μας βοηθήσει να έχουμε μια ομάδα πτυχιούχων, πλήρως εξοπλισμένων με γνώσεις, εμπειρία, μεγάλη φιλοδοξία, έτοιμων να ανταγωνιστούν και να δημιουργήσουν δυναμική για την πόλη, συμβάλλοντας παράλληλα στη συνολική ανάπτυξη ολόκληρης της χώρας», εξέφρασε την ελπίδα του ο κ. Huynh Trong Van.

Τελετή υπογραφής επιχειρηματικής συνεργασίας στο Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ. Φωτογραφία: Lam Ngoc

Το κλειδί για τον εκσυγχρονισμό

Αν η επαγγελματική εκπαίδευση δίνει έμφαση στο «πράττειν για να μάθεις», τότε η πανεπιστημιακή εκπαίδευση εισέρχεται στο στάδιο της «μάθησης για καινοτομία και ηγεσία». Σε αυτό το πλαίσιο, η σύνδεση μεταξύ σχολείων και επιχειρήσεων θεωρείται το «χρυσό κλειδί» για τον εκσυγχρονισμό της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης, βοηθώντας τους μαθητές όχι μόνο να κατακτήσουν τη θεωρία αλλά και την τεχνολογία και τη δημιουργική σκέψη.

Ο MSc. Ho Duc Sinh - Διευθυντής του Κέντρου Επιχειρηματικής Συνεργασίας του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ (HUTECH), δήλωσε ότι το κέντρο αποτελεί γέφυρα μεταξύ του σχολείου και των επιχειρήσεων. Αυτός ο χώρος βοηθά τους φοιτητές να έχουν πρόσβαση σε επαγγελματικές πρακτικές, δημιουργώντας παράλληλα ευκαιρίες για τις επιχειρήσεις να συμμετέχουν άμεσα στη διαδικασία κατάρτισης, διασφαλίζοντας ότι οι φοιτητές αποφοιτούν με γνώσεις και δεξιότητες.

Στο HUTECH, πολλά μοντέλα εμπλοκής έχουν γίνει πρακτικές δραστηριότητες. Το σχολείο διοργανώνει εκθέσεις προσλήψεων για οικονομικούς και τεχνικούς τομείς· πρόγραμμα «Συνεντεύξεις προσλήψεων σε επιχειρήσεις» τόσο αυτοπροσώπως όσο και διαδικτυακά· προγράμματα εταιρικών επισκέψεων και πρακτικής άσκησης· συνεδρίες κατάρτισης δεξιοτήτων όπως «Κατακτώντας τους εργοδότες», «Ανταλλαγή με επιχειρηματίες», «Διάλογος με Διευθύνοντες Συμβούλους»...

Το κέντρο συντονίζεται επίσης με σχολές και ινστιτούτα για τον σχεδιασμό προγραμμάτων κατάρτισης σύμφωνα με τις επιχειρηματικές εντολές, με στόχο τη βελτίωση της ικανότητας των εργαζομένων. Ταυτόχρονα, συζητά τακτικά με επιχειρηματικούς ηγέτες και διοικητικά συμβούλια βιομηχανικών πάρκων, για να κατανοήσει τις ανάγκες σε ανθρώπινο δυναμικό, ιδίως σε βασικούς και πρωτοπόρους κλάδους που εξυπηρετούν την οικονομική ανάπτυξη.

Τελετή αποφοίτησης φοιτητών από το Κολλέγιο Κυβερνοασφάλειας iSPACE. Φωτογραφία: HUTECH

Όχι μόνο το HUTECH, αλλά και το Πανεπιστήμιο Οικονομικών και Χρηματοοικονομικών της πόλης Χο Τσι Μινχ (UEF) έχει αναπτύξει μια σειρά προγραμμάτων για να βοηθήσει τους φοιτητές να κάνουν έρευνα, να κάνουν πρακτική άσκηση και να συμμετέχουν σε πραγματικά έργα με επιχειρήσεις. Ο Δάσκαλος Chu Phuong Nhung - λέκτορας στο Κέντρο Εκπαίδευσης Σχεδιασμού Έργων του UEF - δήλωσε ότι το Κέντρο έχει εφαρμόσει το μάθημα Σχεδιασμού Έργων, όπου οι φοιτητές μπορούν να αναπτύξουν και να εφαρμόσουν δημιουργικές ιδέες.

Αυτή η μονάδα διοργανώνει επίσης διαγωνισμούς και εκθέσεις αφισών για τους φοιτητές, ώστε να παρουσιάσουν τα προϊόντα τους και να λάβουν σχόλια από καθηγητές και ειδικούς. Ενθαρρύνονται επίσης να συμμετέχουν σε εγχώριους και διεθνείς διαγωνισμούς νεοφυών επιχειρήσεων, εκπαιδεύοντας έτσι το θάρρος τους, προωθώντας τη δημιουργικότητα και διευρύνοντας τις συνδέσεις τους με το οικοσύστημα καινοτομίας.

Ωστόσο, η κα Nhung επεσήμανε ότι η πρόκληση αυτού του μοντέλου συνεργασίας είναι η διατήρηση μακροπρόθεσμων, βιώσιμων σχέσεων με τις επιχειρήσεις. Το σχολείο πρέπει πάντα να εξισορροπεί τις ακαδημαϊκές απαιτήσεις με την πρακτικότητα, ενώ η κινητοποίηση τεχνολογικών πόρων και ο διεπιστημονικός συντονισμός εξακολουθούν να είναι περιορισμένοι.

Ο MSc. Ho Duc Sinh πρόσθεσε ότι επί του παρόντος, η τεχνολογία και η αγορά εργασίας αλλάζουν ραγδαία, ενώ τα προγράμματα κατάρτισης χρειάζονται χρόνο για να ενημερωθούν. Εν τω μεταξύ, οι ψηφιακές και ξένες γλώσσες των φοιτητών είναι άνισες, δημιουργώντας ένα χάσμα μεταξύ των προσδοκιών των επιχειρήσεων και της πραγματικής δυναμικότητας.

«Το πρόβλημα για τα σχολεία είναι η ισορροπία μεταξύ θεωρίας και πράξης, μεταξύ βραχυπρόθεσμων αναγκών της αγοράς και μακροπρόθεσμων στόχων κατάρτισης. Με προσανατολισμό στην εφαρμογή, το HUTECH έχει την ευελιξία να ενημερώνει τα προγράμματά του ώστε να ανταποκρίνονται στην πραγματικότητα», τόνισε ο κ. Ho Duc Sinh.

Λέκτορες από το Πανεπιστήμιο Οικονομικών και Χρηματοοικονομικών, στην πόλη Χο Τσι Μινχ, σε εκπαιδευτικό σεμινάριο για τον σχεδιασμό έργων. Φωτογραφία: UEF

Πρωτοπορία στην καινοτομία και τη διεθνή ολοκλήρωση

Από μακροσκοπική άποψη, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nguyen Xuan Te - πρώην Διευθυντής της Σχολής Εκπαιδευτικής Διοίκησης της πόλης Χο Τσι Μινχ - επιβεβαίωσε ότι η πανεπιστημιακή εκπαίδευση δεν συνδέεται μόνο με την τεχνολογία αλλά και με τη διεθνή ολοκλήρωση, ενισχύοντας την ανταγωνιστικότητα των βιετναμέζικων σχολείων στον παγκόσμιο χάρτη.

Για τον εκσυγχρονισμό, είναι απαραίτητο να αρθούν τα θεσμικά εμπόδια και να προωθηθεί η αυτονομία των πανεπιστημίων. Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή Δρ. Nguyen Xuan Te, εάν δεν αναβαθμιστεί το διδακτικό και διοικητικό προσωπικό, θα είναι δύσκολο να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις της νέας εποχής. Η εφαρμογή της τεχνητής νοημοσύνης και η βαθιά ενσωμάτωση στην παγκοσμιοποίηση απαιτεί από τα βιετναμέζικα πανεπιστήμια να καινοτομήσουν πραγματικά, όχι να περιοριστούν σε συνθήματα.

Επιπλέον, τα σχολεία πρέπει να επικεντρωθούν στην έρευνα και να ενθαρρύνουν την καινοτομία. Σε πολλές χώρες, τα ερευνητικά πανεπιστήμια αποτελούν την κινητήρια δύναμη για την κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη. Στο Βιετνάμ, αν και αυτός ο τομέας εξακολουθεί να είναι περιορισμένος, το θετικό μήνυμα είναι ότι τόσο ο δημόσιος όσο και ο ιδιωτικός τομέας ξεκινούν δυναμικά.

Στην πραγματικότητα, πολλά πανεπιστήμια όπως: το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο (Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ), το Βιετνάμ, το Βαν Λανγκ... έχουν επενδύσει σε ερευνητικά κέντρα, σύγχρονα εργαστήρια και έχουν αυξήσει τη διεθνή συνεργασία. Πολλά έργα καθηγητών και φοιτητών έχουν δημοσιευτεί σε έγκριτα περιοδικά, επιβεβαιώνοντας την ακαδημαϊκή θέση του Βιετνάμ.

Η τάση σύνδεσης της έρευνας με τις επιχειρήσεις γίνεται ολοένα και πιο εμφανής, καθώς πολλά σχολεία εφαρμόζουν έργα συνεργασίας δημόσιου και ιδιωτικού τομέα: οι επιχειρήσεις χρηματοδοτούν εργαστήρια, παραγγέλνουν έρευνα· οι καθηγητές και οι φοιτητές εφαρμόζουν απευθείας. Πρόκειται για ένα αμοιβαία επωφελές μοντέλο: οι επιχειρήσεις κατέχουν καινοτόμα προϊόντα, τα σχολεία έχουν επιστημονικά έργα, οι μαθητές σπουδάζουν σε ένα πραγματικό περιβάλλον.

Όσον αφορά τη σύνδεση μεταξύ πανεπιστημίων και επιχειρήσεων, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nguyen Xuan Te δήλωσε ότι το πρόβλημα δεν έγκειται στη λέξη «σωστό» ή «λάθος», αλλά στον τρόπο οργάνωσης και εφαρμογής της αποτελεσματικά. Το Ψήφισμα 71-NQ/TW του Πολιτικού Γραφείου έχει επισημάνει σαφώς ότι το μεγαλύτερο εμπόδιο σήμερα είναι το ίδρυμα. Επομένως, για να δημιουργήσουμε μια σημαντική ανακάλυψη, πρέπει να επικεντρωθούμε στην άρση των θεσμικών εμποδίων και να προωθήσουμε σθεναρά την αυτονομία των πανεπιστημίων. Αυτό είναι το μυστικό για τη βιώσιμη ανάπτυξη της βιετναμέζικης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Από την πρακτική στη Νοτιοανατολική περιοχή, τα ερευνητικά πανεπιστήμια δεν αποτελούν μόνο μια αναπόφευκτη τάση, αλλά και κινητήρια δύναμη για την διεθνή ενσωμάτωση του Βιετνάμ. Όταν δημιουργείται νέα γνώση απευθείας στα εγχώρια εργαστήρια, θα είμαστε πιο προνοητικοί στον ανταγωνισμό και δεν θα εξαρτόμαστε πλήρως από τη μεταφορά τεχνολογίας από το εξωτερικό.

Πολλές πολυεθνικές εταιρείες, όταν λαμβάνουν επενδυτικές αποφάσεις, όχι μόνο δίνουν προσοχή στα φορολογικά κίνητρα, αλλά δίνουν προτεραιότητα και στην ποιότητα του τοπικού ανθρώπινου δυναμικού. Σύμφωνα με τον MSc. Le Hoang Binh Nguyen, αν μπορέσουμε να αποδείξουμε την ικανότητά μας να παρέχουμε εργατικό δυναμικό υψηλής εξειδίκευσης, θα έχουμε μεγάλο πλεονέκτημα. Ωστόσο, η τρέχουσα πρόκληση είναι η συνεχής αναβάθμιση του εξοπλισμού και η οργάνωση κατάλληλων ωραρίων μεταξύ καθηγητών και εμπειρογνωμόνων.

Ο κ. Le Hoang Binh Nguyen πρότεινε τη δημιουργία ενός κοινού μηχανισμού συντονισμού, καθώς και τη δημιουργία μιας περιφερειακής πλατφόρμας σύνδεσης μεταξύ σχολείων και επιχειρήσεων. Στόχος είναι η βελτιστοποίηση των πόρων, διαμορφώνοντας παράλληλα μια διαφανή και δυναμική αγορά εργασίας, που θα ανταποκρίνεται άμεσα στις απαιτήσεις των επενδυτών.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-tao-buoc-dot-pha-cho-vung-kinh-te-trong-diem-post749180.html