Πρέπει τα πανεπιστήμια να επιστρέψουν στην εκπαίδευση στα κολέγια;

Ένα από τα αξιοσημείωτα νέα σημεία του σχεδίου νόμου για την επαγγελματική εκπαίδευση είναι να επιτρέψει στα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, εφόσον πληρούν τις προϋποθέσεις, να εγγραφούν για να παρέχουν κολεγιακή εκπαίδευση σε μια σειρά επαγγελμάτων και πρέπει να συμμορφώνονται με τους κυβερνητικούς κανονισμούς. Οι ειδικοί έχουν πολλές απόψεις σχετικά με αυτήν την πολιτική.

M ΖΩΝΤΑΝΑ, ΚΛΕΙΣΤΕ ΚΑΙ ΑΝΟΙΞΤΕ ΞΑΝΑ

Προηγουμένως, τα πανεπιστήμια είχαν τη δυνατότητα να παρέχουν εκπαίδευση σε κολεγιακό και ενδιάμεσο επίπεδο. Μέχρι το τέλος του 2011, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε την Εγκύκλιο 57 που απαιτούσε από τα πανεπιστήμια να μην παρέχουν εκπαίδευση σε ενδιάμεσο επίπεδο, εκτός από τις σχολές στον τομέα του πολιτισμού και των τεχνών. Σύμφωνα με τον οδικό χάρτη, έως το 2017 αυτό θα σταματήσει εντελώς.

Το Τεχνικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ ίδρυσε το παράρτημα Binh Phuoc (επαρχία Ντονγκ Νάι) με βάση τη συγχώνευση του Κολλεγίου Binh Phuoc. Το 2025, αυτό το παράρτημα θα εγγράψει 12 φοιτητές πανεπιστημιακού επιπέδου.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΧΑ ΑΝΧ

Μέχρι το 2015, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συνέχισε να εκδίδει την Εγκύκλιο 32, απαιτώντας από τα πανεπιστήμια που εγγράφουν και εκπαιδεύουν φοιτητές να μειώνουν το μερίδιο συμμετοχής τους στα κολέγια κατά 20% κάθε χρόνο, έτσι ώστε μέχρι το 2020 αυτό το επίπεδο εκπαίδευσης να μην υπάρχει πλέον στα πανεπιστήμια.

Το πλαίσιο του εθνικού εκπαιδευτικού συστήματος που εγκρίθηκε από τον Πρωθυπουργό τον Οκτώβριο του 2016 ορίζει επίσης ότι η πανεπιστημιακή εκπαίδευση δεν περιλαμβάνει τα κολέγια και τα ενδιάμεσα επίπεδα. Ο νόμος που τροποποιεί και συμπληρώνει ορισμένα άρθρα του νόμου για την τριτοβάθμια εκπαίδευση το 2018, ο οποίος ψηφίστηκε από την Εθνοσυνέλευση και τέθηκε σε ισχύ από την 1η Ιουλίου 2019, ορίζει ότι η εκπαιδευτική λειτουργία των πανεπιστημιακών ιδρυμάτων περιλαμβάνει μόνο τα πανεπιστημιακά, μεταπτυχιακά και διδακτορικά επίπεδα, όχι τα κολέγια και τα ενδιάμεσα επίπεδα.

Σε αυτή τη βάση, τα πανεπιστήμια που εκπαιδεύουν σε κολέγια και επαγγελματικές σχολές έχουν σταματήσει εντελώς τις εγγραφές σε αυτά τα επίπεδα (εκτός από ορισμένες ειδικές περιπτώσεις κατά τη συγχώνευση παιδαγωγικών σχολών σε πανεπιστήμια).

Ωστόσο, η πολιτική που επιτρέπει στα πανεπιστήμια να εκπαιδεύουν ορισμένους πτυχιούχους κολεγιακής ειδίκευσης έχει αρχίσει να ανοίγεται στο σχέδιο νόμου για την επαγγελματική εκπαίδευση (τροποποιημένο) φέτος. Στο αναθεωρημένο σχέδιο του Ιουλίου, το σχέδιο νόμου ορίζει ότι τα πανεπιστημιακά εκπαιδευτικά ιδρύματα που ανήκουν στις ένοπλες δυνάμεις, τα πανεπιστημιακά εκπαιδευτικά ιδρύματα που εκπαιδεύουν σε εξειδικευμένες ειδικότητες και τα επαγγέλματα στον τομέα της τέχνης θα επιτρέπεται να συμμετέχουν σε εκπαίδευση σε κολεγιακό και πανεπιστημιακό επίπεδο.

Στο σχέδιο που υποβλήθηκε στην Εθνοσυνέλευση για σχολιασμό κατά την 10η Σύνοδο της 15ης Εθνοσυνέλευσης τον Οκτώβριο, οι κανονισμοί για τα ιδρύματα που συμμετέχουν σε δραστηριότητες επαγγελματικής εκπαίδευσης συνέχισαν να προσαρμόζονται και να επεκτείνονται, επιτρέποντας στα πανεπιστήμια να εκπαιδεύουν κολέγια σε περισσότερα επαγγέλματα. Συγκεκριμένα, τα πανεπιστήμια επιτρέπεται να εφαρμόζουν προγράμματα επαγγελματικής εκπαίδευσης σε ορισμένες περιπτώσεις: η εκπαίδευση σε πανεπιστημιακό επίπεδο για ομάδες εξειδικευμένων ειδικοτήτων και επαγγελμάτων στους τομείς των τεχνών και του αθλητισμού επιτρέπεται να εφαρμόζει προγράμματα επαγγελματικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και προγράμματα κατάρτισης σε επίπεδο κολεγίου και κατώτερου κολεγίου στην ίδια ομάδα ειδικοτήτων και επαγγελμάτων· η εκπαίδευση σε πανεπιστημιακό επίπεδο για ομάδες ειδικοτήτων και επαγγελμάτων για εκπαιδευτικούς ή άλλες ομάδες ειδικοτήτων και επαγγελμάτων, όπως ορίζεται από την κυβέρνηση, επιτρέπεται να εφαρμόζει προγράμματα κατάρτισης κολεγίου στην ίδια ομάδα ειδικοτήτων και επαγγελμάτων· τα πανεπιστήμια των λαϊκών ενόπλων δυνάμεων επιτρέπεται να εφαρμόζουν προγράμματα κατάρτισης σε επίπεδο κολεγίου και κατώτερου κολεγίου σε ομάδες ειδικοτήτων και επαγγελμάτων στους τομείς της εθνικής άμυνας και ασφάλειας.

Το σχέδιο νόμου για την επαγγελματική εκπαίδευση επιτρέπει στα πανεπιστήμια να είναι επιλέξιμα για εγγραφή σε κολέγια μόνο σε συγκεκριμένους τομείς, υποστηρίζοντας τη συγχώνευση κολεγίων σε πανεπιστήμια.

Φωτογραφία: Χα Αν

ΑΝΤΙΘΕΤΕΣ ΑΠΟΨΕΙΣ

Ο Δάσκαλος Nguyen Thanh Tung, Αναπληρωτής Προϊστάμενος του Τμήματος Εκπαίδευσης, Επιστημονικής Διαχείρισης και Διεθνούς Συνεργασίας του Πανεπιστημίου Πολιτισμού της Πόλης Χο Τσι Μινχ, πιστεύει ότι η δυνατότητα στα πανεπιστήμια να εκπαιδεύονται σε κολεγιακό επίπεδο σε συγκεκριμένους πολιτιστικούς και καλλιτεχνικούς τομείς είναι απαραίτητη και λογική. Επί του παρόντος, το εργατικό δυναμικό που εργάζεται στον πολιτιστικό και καλλιτεχνικό τομέα είναι πολύ μικρό σε σύγκριση με τις απαιτήσεις της κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης. Εν τω μεταξύ, η πολιτιστική και καλλιτεχνική κατάρτιση είναι ιδιαίτερα εξειδικευμένη, απαιτώντας μεθόδους επαγγελματικής κατάρτισης, εξατομικευμένη κατάρτιση και μεγάλο χρόνο κατάρτισης. Τα πανεπιστήμια στον πολιτιστικό και καλλιτεχνικό τομέα έχουν παράδοση στην κατάρτιση, επαρκή ικανότητα για να διασφαλίσουν την ποιότητα του αποτελέσματος και ευκαιρίες για τυποποιημένη διεπιστημονική μάθηση για το ανθρώπινο δυναμικό που εργάζεται σε πολιτιστικές και καλλιτεχνικές δραστηριότητες.

Σύμφωνα με τον κ. Tung, εάν δεν υπάρχει συγκεκριμένος μηχανισμός για πολιτιστική και καλλιτεχνική κατάρτιση, ο κίνδυνος έλλειψης δημιουργικού ανθρώπινου δυναμικού είναι πολύ υψηλός, επηρεάζοντας άμεσα την ανάπτυξη της πολιτιστικής βιομηχανίας, των δημιουργικών και καλλιτεχνικών βιομηχανιών και των συναφών τομέων. Ως εκ τούτου, η προσθήκη κανονισμών που θα επιτρέπουν σε εξειδικευμένα πανεπιστήμια να εκπαιδεύουν σε κολεγιακό επίπεδο σε συγκεκριμένους πολιτιστικούς και καλλιτεχνικούς τομείς αποτελεί επείγουσα απαίτηση, μακροπρόθεσμης στρατηγικής φύσης.

«Το μοντέλο εκπαίδευσης των πανεπιστημίων τέχνης και πολιτισμού σε επίπεδο κολεγίου είναι δημοφιλές και αποτελεσματικό σε πολλές χώρες. Η εξέταση του Βιετνάμ για το ενδεχόμενο να επιτρέψει στα πανεπιστήμια να αναπτύξουν την εκπαίδευση σε αυτόν τον τομέα είναι σύμφωνη με τις διεθνείς τάσεις και τις πρακτικές ανάγκες», τόνισε ο Δάσκαλος Tung.

Ο Δάσκαλος Pham Thai Son, Διευθυντής του Κέντρου Εισαγωγών και Επικοινωνίας του Πανεπιστημίου Βιομηχανίας και Εμπορίου της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι θα πρέπει να περιορίζεται μόνο σε πανεπιστήμια που εκπαιδεύονται σε εξειδικευμένους τομείς όπως οι τέχνες και η εθνική ασφάλεια και να μην εφαρμόζεται σε άλλα επαγγέλματα. «Αυτό γίνεται για να αποφευχθούν οι επικαλύψεις συστημάτων μεταξύ πανεπιστημιακής εκπαίδευσης και επαγγελματικής εκπαίδευσης. Εάν τα πανεπιστήμια ανοίξουν μαζικά κολέγια, τα κολέγια θα χάσουν τον «ζωτικό τους χώρο». Επιπλέον, είναι απαραίτητο να διασφαλιστεί η πραγματική φύση της κατάρτισης. Η επαγγελματική εκπαίδευση επικεντρώνεται στις πρακτικές δεξιότητες, ενώ η πανεπιστημιακή εκπαίδευση επικεντρώνεται στην έρευνα, την εφαρμογή και την ανάπτυξη γνώσεων. Για να διατηρήσει τα πρότυπα απόδοσης, ένα πανεπιστήμιο δεν μπορεί να επιδιώκει ταυτόχρονα ακαδημαϊκούς και επαγγελματικούς στόχους χωρίς ξεχωριστό μηχανισμό διαπίστευσης», ανέλυσε ο Δάσκαλος Son.

Το πρόσφατο προτεινόμενο σχέδιο αναδιοργάνωσης πολλών περιοχών δείχνει ότι ορισμένα κολέγια θα συγχωνευθούν με τοπικά πανεπιστήμια. Για παράδειγμα, σύμφωνα με το προσχέδιο αναδιοργάνωσης των μονάδων δημόσιας υπηρεσίας της Λαϊκής Επιτροπής της πόλης Χο Τσι Μινχ, το Πανεπιστήμιο Σαϊγκόν θα αναδιοργανωθεί με βάση τη συγχώνευση του Παιδαγωγικού Κολλεγίου Ba Ria-Vung Tau. Η επαρχία Phu Tho σχεδιάζει να συγχωνεύσει το Παιδαγωγικό Κολλέγιο Hoa Binh με το Πανεπιστήμιο Hung Vuong...

Προτείνοντας συγκεκριμένα ζητήματα μετά τη συγχώνευση ιδρυμάτων κατάρτισης, ο πρόεδρος του διοικητικού συμβουλίου ενός πανεπιστημίου στην πόλη Χο Τσι Μινχ δήλωσε ότι στο εγγύς μέλλον, ενδέχεται να υπάρξει μια κατάσταση όπου τα κολέγια θα συγχωνευθούν σε πανεπιστήμια. Ωστόσο, εκτός από ειδικές περιπτώσεις, τα κολέγια θα πρέπει να συγχωνευθούν μόνο με κατώτερα κολέγια για να αυξηθεί η συνολική ισχύς στην επαγγελματική κατάρτιση. «Εάν τα κολέγια πρέπει να συγχωνευθούν σε πανεπιστήμια, θα πρέπει να εκπαιδευτούν μόνο τα υπάρχοντα κολέγια και να μην προσλαμβάνονται νέοι φοιτητές στο πανεπιστήμιο. Τα πανεπιστημιακά ιδρύματα κατάρτισης θα πρέπει να επικεντρώνονται μόνο στην προπτυχιακή και μεταπτυχιακή εκπαίδευση. Ακόμη και τα κολέγια θα πρέπει να έχουν δύο τύπους κατάρτισης: επαγγελματικά κολέγια που μπορούν να συνδεθούν με τα επίπεδα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και επαγγελματικά κολέγια που δεν συνδέονται, κυρίως στην κατάρτιση επαγγελματικών δεξιοτήτων», ανέλυσε.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Ντο Βαν Ντουνγκ, πρώην Διευθυντής του Πανεπιστημίου Τεχνικής Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι θα πρέπει να επιτρέπεται, αλλά να περιορίζεται αυστηρά σε ορισμένους συγκεκριμένους τομείς, αντί να επεκτείνεται ευρέως όπως πριν. Το σχέδιο νόμου για την Επαγγελματική Εκπαίδευση επιτρέπει στα πανεπιστήμια να είναι επιλέξιμα για εγγραφή σε κολεγιακή εκπαίδευση μόνο σε συγκεκριμένους τομείς, υποστηρίζοντας τη συγχώνευση κολεγίων σε πανεπιστήμια. Αυτό προσφέρει οφέλη όπως καλύτερη ποιότητα κολεγιακής εκπαίδευσης, επίλυση της έλλειψης ανθρώπινου δυναμικού σε διάφορους τομείς, βοήθεια στους μαθητές για εξοικονόμηση κόστους και καλύτερη δια βίου μάθηση μέσω της άρθρωσης. «Ωστόσο, αυτό θα μειώσει την αξία της πανεπιστημιακής επωνυμίας», σχολίασε ο Αναπληρωτής Καθηγητής Ντουνγκ.

Τα κολέγια συγχωνεύτηκαν με πανεπιστήμια, τα περισσότερα από αυτά δεν εγγράφησαν νέους φοιτητές.

Στην πραγματικότητα, πρόσφατα πολλά κολέγια έχουν συγχωνευθεί με πανεπιστήμια, αλλά τα περισσότερα από αυτά δεν εγγράφουν νέους φοιτητές.

Από το 2019, το Οικονομικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ έχει ιδρύσει το παράρτημα Vinh Long με βάση το Κολλέγιο Οικονομικών και Χρηματοοικονομικών Vinh Long. Από ένα κολέγιο με άδεια εκπαίδευσης σε επίπεδο κολεγίου και επαγγελματικής σχολής, αλλά όταν έγινε πανεπιστημιακό παράρτημα, αυτό το κέντρο εκπαίδευσης στρατολογούσε φοιτητές μόνο για προγράμματα κατάρτισης πανεπιστημιακού επιπέδου.

Ομοίως, το Πανεπιστήμιο Τεχνικής Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ εγγράφησε επίσης επίσημα φοιτητές στο παράρτημα Binh Phuoc (νέο Dong Nai) βάσει της συγχώνευσης του Κολλεγίου Binh Phuoc. Το 2025, το σχολείο ανακοίνωσε την εγγραφή φοιτητών πλήρους φοίτησης σε 12 ειδικότητες και καμία σε επίπεδο κολεγίου. Το Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ συγχωνεύτηκε επίσης με 2 ακόμη κολέγια, συμπεριλαμβανομένων των Κολλεγίων Εκπαίδευσης Gia Lai και Long An. Το 2025, εκτός από το Κολλέγιο Προσχολικής Αγωγής, τα δύο παραρτήματα αυτού του σχολείου θα εγγράψουν φοιτητές σε πολλές ειδικότητες πανεπιστημιακού επιπέδου.

Πηγή: https://thanhnien.vn/truong-dai-hoc-co-nen-quay-lai-dao-tao-cao-dang-185251116214314813.htm