Το Γυμνάσιο Nguyen Du (περιφέρεια Yen Bai) διδάσκει στους μαθητές δεξιότητες ψηφιακής ζωής

Ο ψηφιακός μετασχηματισμός και το διαδίκτυο έχουν γίνει αναπόσπαστο κομμάτι της ζωής, ειδικά στον τομέα της εκπαίδευσης. Ως εκ τούτου, ο εξοπλισμός των μαθητών με ψηφιακές δεξιότητες ζωής έχει καταστεί επείγουσα ανάγκη. Πρόσφατα, το Γυμνάσιο Nguyen Du (Yen Bai Ward) έχει εφαρμόσει λύσεις για τη διδασκαλία ψηφιακών δεξιοτήτων ζωής στους μαθητές, βοηθώντας τους να γίνουν έξυπνοι ψηφιακοί πολίτες, να προστατεύσουν τον εαυτό τους και να αξιοποιήσουν σωστά τις ευκαιρίες μάθησης και δημιουργικότητας σε ψηφιακές πλατφόρμες.

Κατά τη διάρκεια του μαθήματος Πληροφορικής της 7Α τάξης με θέμα «Κοινωνικά δίκτυα και ορισμένα κανάλια ανταλλαγής πληροφοριών», η δασκάλα Nguyen Thi Phuong Thao τόνισε τους πιθανούς κινδύνους της δημιουργίας φιλικών σχέσεων με αγνώστους ή της δημοσίευσης προσωπικών πληροφοριών στα κοινωνικά δίκτυα... Μέσω ανοιχτών ερωτήσεων και απαντήσεων, βοήθησε τους μαθητές να εντοπίσουν τους κινδύνους και τον τρόπο ανταπόκρισης στα κοινωνικά δίκτυα, ενώ παράλληλα τους καθοδήγησε στην αποτελεσματική αξιοποίηση επίσημων πηγών πληροφοριών.

Η μαθήτρια Nguyen Truong Nhat Dang, τάξη 7Α, μοιράστηκε: Δεν θα κάνω φίλους ούτε θα μιλήσω σε αγνώστους. Δεν θα δημοσιεύσω το πρόγραμμά μου στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.

Ενσωμάτωση ψηφιακών δεξιοτήτων ζωής στα μαθήματα.

Τα τελευταία χρόνια, αντί να διδάσκει μόνο τεχνικές λειτουργίες, το Γυμνάσιο Nguyen Du έχει δημιουργήσει ένα πρόγραμμα που ενσωματώνει περιεχόμενο όπως η εκπαίδευση στην ψηφιακή ηθική, η ασφάλεια των πληροφοριών, οι δεξιότητες διαχείρισης χρόνου στο διαδίκτυο, οι μέθοδοι επεξεργασίας πληροφοριών στο διαδίκτυο και η οικοδόμηση μιας υπεύθυνης προσωπικής εικόνας. Τα θεωρητικά μαθήματα διανθίζονται με συζητήσεις, παιδικές χαρές, ομαδικά projects και άμεση συμβουλευτική από ειδικούς.

Το πρόγραμμα χωρίζεται σε τρεις κύριους άξονες: βασική γνώση του ψηφιακού περιβάλλοντος, δεξιότητες πρόληψης κινδύνων και δεξιότητες ψηφιακής εφαρμογής στη μάθηση και τη δημιουργικότητα.

Συγκεκριμένα, οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης εισάγονται στο διαδικτυακό περιβάλλον και στις αρχές της ανταλλαγής πληροφοριών. Οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης επικεντρώνονται στον εντοπισμό ψευδών ειδήσεων, στη διαχείριση προσωπικών εικόνων και στην αντιμετώπιση του διαδικτυακού εκφοβισμού. Οι μαθητές της ΣΤ΄ και ΣΤ΄ τάξης μαθαίνουν περισσότερα για την ασφάλεια λογαριασμών, τις δεξιότητες διαδικτυακής μάθησης και τη δημιουργία υπεύθυνου ψηφιακού περιεχομένου.

Στις συνεδρίες παραπληροφόρησης, οι εκπαιδευτικοί καθοδηγούν τους μαθητές στην επαλήθευση πηγών, στη σύγκριση πολλαπλών πηγών, στη χρήση ερευνητικών εργαλείων και στη συζήτηση των κινήτρων για τη δημιουργία ψευδών ειδήσεων και των συνεπειών της διάδοσης μη επαληθευμένων πληροφοριών. Οι εργασίες απαιτούν από τους μαθητές να παρουσιάσουν τα αποτελέσματα της επαλήθευσης μιας «καυτής είδησης» της ημέρας και να εξηγήσουν πώς να την επαληθεύσουν.

Οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα να εκφράσουν τις προσωπικές τους απόψεις, ώστε να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους στην αντιμετώπιση ψευδών και παραπλανητικών πληροφοριών.

Στο Γυμνάσιο Nguyen Du, εφαρμόζονται τακτικά βιωματικές μέθοδοι διδασκαλίας: προσομοιώσεις καταστάσεων, ομαδικά projects και κριτικές συζητήσεις. Εκτός από τα τακτικά μαθήματα, το σχολείο διοργανώνει επίσης λέσχες τεχνολογίας, διαγωνισμούς ασφαλούς δημιουργίας ψηφιακού περιεχομένου και εξωσχολικές δραστηριότητες με γονείς για την αύξηση του συντονισμού μεταξύ σχολείου και οικογένειας.

Μικρά πρότζεκτ, όπως η δημιουργία ενός vlog για την ασφάλεια στο διαδίκτυο, ο σχεδιασμός αφισών προπαγάνδας ή η δημιουργία ενός σκετς για τις συνέπειες του διαδικτυακού εκφοβισμού, προσελκύουν ενθουσιώδη συμμετοχή από τους μαθητές.

Διοργανώνονται τακτικά εργαστήρια ψηφιακής τεχνολογίας για εκπαιδευτικούς.

Για να διασφαλιστεί η ποιότητα της διδασκαλίας, το σχολείο επικεντρώνεται στην εκπαίδευση εκπαιδευτικών σε τεχνολογικές δεξιότητες, παιδαγωγικές μεθόδους και ψυχολογία εφήβων, ώστε να μπορούν να χειρίζονται ευαίσθητες καταστάσεις. Πολλοί εκπαιδευτικοί δήλωσαν ότι η διαδικασία μάθησης από ειδικούς και μαθητές, ειδικά από εκείνους με καλές τεχνολογικές δεξιότητες, τους βοηθά να κατανοήσουν καλύτερα τη νέα προσέγγιση στη διδασκαλία των ψηφιακών δεξιοτήτων.

Χάρη στην εκπαίδευση στον ψηφιακό γραμματισμό, οι μαθητές του Γυμνασίου Nguyen Du έμαθαν πώς να ρυθμίζουν τις ρυθμίσεις απορρήτου στα κοινωνικά δίκτυα, κατανοούν τις συνέπειες της κοινοποίησης ευαίσθητων εικόνων και είναι πιο συνειδητοί στην επαλήθευση πληροφοριών πριν από την κοινοποίηση. Ορισμένες τάξεις έχουν μειώσει σημαντικά τις συγκρούσεις και τις παρεξηγήσεις που προκαλούνται από τη διάδοση λανθασμένων πληροφοριών.

Οι γονείς εκτίμησαν επίσης το πρόγραμμα όταν το σχολείο τους καθοδήγησε σχετικά με το πώς να παρακολουθούν τα παιδιά τους στο ψηφιακό περιβάλλον, σεβόμενοι παράλληλα το απόρρητό τους.

Η κα Le Thi Hau, γονέας ενός μαθητή της 7ης τάξης, μοιράστηκε: Όταν το παιδί ξέρει πώς να ορίσει έναν ασφαλή κωδικό πρόσβασης και ξέρει πώς να χειρίζεται αγενή σχόλια, η οικογένεια αισθάνεται μεγαλύτερη ασφάλεια.

Οι μαθητές που συμμετείχαν στα μαθήματα ψηφιακών δεξιοτήτων βρήκαν επίσης το πρόγραμμα πρακτικό και χρήσιμο. Ο Ta Phuong Thao, τάξη 7Α, μοιράστηκε: Έμαθα πώς να διακρίνω τις πηγές πληροφοριών, να περιορίζω τον χρόνο που αφιερώνω στην περιήγηση στο διαδίκτυο και να το χρησιμοποιώ για μάθηση.

Αντιμέτωπα με την ραγδαία ανάπτυξη της ψηφιακής τεχνολογίας, τα σχολεία έχουν εντοπίσει ότι θα εμφανίζονται συνεχώς νέοι κίνδυνοι, οι οποίοι θα απαιτούν από τους εκπαιδευτικούς να ενημερώνονται τακτικά. Επιπλέον, ο συντονισμός μεταξύ σχολείων και οικογενειών στη διαχείριση και την καθοδήγηση της χρήσης του Διαδικτύου από τους μαθητές δεν είναι ακόμη συγχρονισμένος, καθώς πολλοί γονείς δεν διαθέτουν τον χρόνο ή τις δεξιότητες για να συνοδεύσουν τα παιδιά τους.

Για να ξεπεραστεί αυτό το πρόβλημα, το Διοικητικό Συμβούλιο σχεδιάζει να συνεργαστεί με οργανισμούς με βαθιά εμπειρία στην τεχνολογία για την ανάπτυξη θεμάτων σχετικά με την κυβερνοασφάλεια, την ηθική της Τεχνητής Νοημοσύνης και τη διαχείριση ψηφιακής ταυτότητας, προωθώντας παράλληλα την προπαγάνδα στους γονείς μέσω ομάδων Zalo για τις τάξεις και θεματικών συναντήσεων.

Η εφαρμογή της διδασκαλίας ψηφιακών δεξιοτήτων ζωής στους μαθητές από το Γυμνάσιο Nguyen Du αποτελεί απόδειξη της εκπαιδευτικής καινοτομίας, συμβάλλοντας στην οικοδόμηση μιας βάσης για τη νέα γενιά, ώστε να μάθει πώς να χρησιμοποιεί το Διαδίκτυο με ασφάλεια, αποτελεσματικότητα και υπευθυνότητα.

Πηγή: https://baolaocai.vn/truong-thcs-nguyen-du-phuong-yen-bai-day-ky-nang-song-so-cho-hoc-sinh-post885211.html