Γιατί το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ διεξάγει έρευνα σχετικά με τις ικανότητες εκατοντάδων χιλιάδων μαθητών;

[διαφήμιση_1]

Από τα μέσα Μαρτίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ θα διοργανώσει μια διαδικτυακή έρευνα δυναμικότητας για μαθητές 4 τάξεων 3 επιπέδων. Ενδεικτική φωτογραφία του μαθήματος πληροφορικής των μαθητών του Δημοτικού Σχολείου Phan Van Tri (Περιφέρεια 1)

Στις 24 Φεβρουαρίου, σύμφωνα με πληροφορίες από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, από τα μέσα Μαρτίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα διεξάγει διαδικτυακές έρευνες ικανοτήτων για μαθητές των τάξεων 3, 7, 9 και 11 δημόσιων και ιδιωτικών σχολείων. Συγκεκριμένα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα διερευνήσει την ικανότητα υποβολής αιτήσεων των μαθητών των τάξεων 3 και 7, καθώς και την ικανότητα των μαθητών στις ξένες γλώσσες των τάξεων 9 και 11. Είναι γνωστό ότι κάθε τάξη έχει περίπου 100.000 μαθητές.

Συνεπώς, η έρευνα για την ικανότητα των μαθητών διεξάγεται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ εδώ και πολλά χρόνια, με σκοπό την αξιολόγηση των αποτελεσμάτων και της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης των μαθητών και των εκπαιδευτικών. Με βάση την πρόταση λύσεων για την προώθηση των δυνατών σημείων και την υπέρβαση των αδυναμιών στη διδασκαλία και τη μάθηση.

Συγκεκριμένα, οι μαθητές της Γ΄ τάξης θα δώσουν ένα τεστ μέσω υπολογιστή στις 14 Μαρτίου. Το τεστ έχει σχεδιαστεί με ολοκληρωμένο τρόπο, συμπεριλαμβάνοντας 20 ερωτήσεις (10 ερωτήσεις μαθηματικών, 10 ερωτήσεις βιετναμέζικων) σχετικά με τις βασικές γνώσεις και την ικανότητα των μαθητών να εφαρμόζουν τις γνώσεις στην πραγματική ζωή μέσω του μαθήματος, με διάρκεια εξέτασης 40 λεπτά.

Οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης συμμετέχουν σε μια διαδικτυακή έρευνα (60 λεπτών) στο τέλος του δεύτερου εξαμήνου με τη μορφή αντικειμενικού τεστ 40 ερωτήσεων, που αξιολογεί τις δεξιότητες εφαρμογής στα ακόλουθα μαθήματα: λογοτεχνία, μαθηματικά, αγγλικά, φυσικές επιστήμες, ιστορία και γεωγραφία και αγωγή του πολίτη. Το 100% των μαθητών της ΣΤ΄ τάξης εντός και εκτός δημόσιων σχολείων συμμετέχουν στην έρευνα χρησιμοποιώντας υπολογιστές ή συσκευές όπως tablet και smartphone.

Τον Απρίλιο, οι μαθητές της 9ης και 11ης τάξης θα δώσουν ένα διαδικτυακό τεστ επάρκειας στην αγγλική γλώσσα στην τυπική μορφή του Cambridge Assessment English, το οποίο περιλαμβάνει δεξιότητες ακρόασης, ανάγνωσης και γραφής. Το τεστ διαρκεί 90 λεπτά και το 100% των μαθητών της 9ης και 11ης τάξης σε δημόσια και ιδιωτικά γυμνάσια και λύκεια θα συμμετάσχουν στο τεστ σε υπολογιστές ή έξυπνες συσκευές.

Ο κ. Nguyen Bao Quoc, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι τα αποτελέσματα της έρευνας ικανότητας των μαθητών χρησιμοποιούνται μόνο για σκοπούς ανάλυσης και έρευνας. Τα σχολεία σε καμία περίπτωση δεν τα χρησιμοποιούν για να συγκρίνουν, να ταξινομήσουν ή να αξιολογήσουν μαθητές και εκπαιδευτικούς. Ταυτόχρονα, αποτελεί τη βάση για τις επαγγελματικές ομάδες ώστε να εμβαθύνουν πιο αποτελεσματικά σε επαγγελματικές δραστηριότητες, διασφαλίζοντας ότι οι ερωτήσεις των περιοδικών εξετάσεων είναι σύμφωνες με την ανάπτυξη των ιδιοτήτων και των ικανοτήτων των μαθητών σύμφωνα με τους στόχους του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018.

Μιλώντας περισσότερο για τον στόχο της έρευνας επάρκειας στις ξένες γλώσσες, ο υπεύθυνος για το επαγγελματικό έργο του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ τόνισε ότι η έρευνα στοχεύει στην αξιολόγηση σύμφωνα με τα πρότυπα παραγωγής του κυβερνητικού προγράμματος ξένων γλωσσών. Ταυτόχρονα, στοχεύει στην αξιολόγηση της ποιότητας των μαθητών, στη διατήρηση και βελτίωση της επάρκειας στις ξένες γλώσσες για τους μαθητές στην πόλη Χο Τσι Μινχ.

[διαφήμιση_2]
Σύνδεσμος πηγής