Αυτή είναι μια δραστηριότητα στο πλαίσιο της επίσημης επίσκεψης στο Βιετνάμ του Βασιλιά και της Βασίλισσας του Βασιλείου του Βελγίου.
| Σύνεδροι που παρευρίσκονται στο εργαστήριο. (Φωτογραφία: Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι ) |
Στο πρόγραμμα, οι σύνεδροι συζήτησαν μηχανισμούς και σχέδια για την επέκταση της μελλοντικής ερευνητικής συνεργασίας μεταξύ Βιετνάμ και Βελγίου, αντάλλαξαν πληροφορίες σχετικά με τις πηγές χρηματοδότησης από το Βέλγιο και πρότειναν μελλοντικές στρατηγικές κατευθύνσεις συνεργασίας.
Η Διευθύντρια του Τμήματος Διεθνούς Συνεργασίας ( Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ) Nguyen Thu Thuy παρουσίασε τη Στρατηγική Ανάπτυξης της Εκπαίδευσης του Βιετνάμ για την περίοδο 2019-2030, όραμα 2045. Πρότεινε επίσης μια σειρά από κατευθύνσεις συνεργασίας με το Βέλγιο: συνεργασία στην μεταπτυχιακή εκπαίδευση (master, διδακτορικό)· συντονισμός με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης στο πλαίσιο του Έργου 89· συνεργασία στην επιστημονική έρευνα και καινοτομία· αναζήτηση οικονομικής υποστήριξης από διεθνή προγράμματα· προώθηση ανταλλαγών φοιτητών και πολιτιστικών ανταλλαγών· προώθηση βραχυπρόθεσμων προγραμμάτων, επέκταση της συνεργασίας με βελγικούς εκπαιδευτικούς οργανισμούς και δίκτυα...
Ο Διευθυντής του Εθνικού Πανεπιστημίου του Ανόι, Λε Κουάν, τόνισε ότι η εκδήλωση αυτή σηματοδοτεί 30 χρόνια αποτελεσματικής συνεργασίας μεταξύ Βιετνάμ και Βελγίου στους τομείς της επιστήμης και της κατάρτισης. Εξέφρασε την πεποίθησή του ότι, με την υποστήριξη των δύο κυβερνήσεων, αυτή η σχέση συνεργασίας θα συνεχίσει να αναπτύσσεται δυναμικά, αποφέροντας πρακτικά οφέλη και στις δύο πλευρές.
| Το Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ στο Ανόι υπέγραψε συμφωνία-πλαίσιο συνεργασίας με το Πανεπιστήμιο KU Leuven και το Ελεύθερο Πανεπιστήμιο των Βρυξελλών. (Φωτογραφία: Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ στο Ανόι) |
Ο Πρόεδρος του Πανεπιστημίου KU Leuven, Luc Sels, εκτίμησε ιδιαίτερα την εκπαιδευτική συνεργασία μεταξύ των δύο χωρών. Τόνισε τους τρεις κύριους πυλώνες αυτής της συνεργασίας: την αριστεία, τον αντίκτυπο και την κοινωνική συμμετοχή. Η αριστεία διασφαλίζει ότι η έρευνα είναι ιδιαίτερα ανταγωνιστική και ανταποκρίνεται στα παγκόσμια πρότυπα. Ο αντίκτυπος είναι η μετατροπή των ερευνητικών αποτελεσμάτων σε συγκεκριμένα οφέλη για τις κοινότητες, τις επιχειρήσεις και τους υπεύθυνους χάραξης πολιτικής. Η κοινωνική συμμετοχή διασφαλίζει τη συνάφεια, την προσβασιμότητα και τη συμβολή της συνεργασίας στην ανθρώπινη ανάπτυξη.
Οι αντιπρόσωποι επιβεβαίωσαν επίσης τον σημαντικό ρόλο των πανεπιστημίων και των ερευνητικών ιδρυμάτων στην προώθηση της συνεργασίας. Ωστόσο, για να είναι η συνεργασία πραγματικά αποτελεσματική και βιώσιμη, απαιτείται ισχυρή υποστήριξη από τις δύο κυβερνήσεις, τους φορείς χρηματοδότησης και τις κατάλληλες πολιτικές.
Με την ευκαιρία αυτή, υπογράφηκαν 6 συμφωνίες συνεργασίας μεταξύ του Εθνικού Πανεπιστημίου του Ανόι, των μονάδων-μελών και των βελγικών μονάδων.
Σύμφωνα με πληροφορίες στο πρόγραμμα, η συνεργασία μεταξύ του Βιετνάμ και του Βασιλείου του Βελγίου στους τομείς της επιστήμης, της έρευνας και της κατάρτισης έχει μακρά ιστορία από τις αρχές της δεκαετίας του 1990. Τα τελευταία 30 χρόνια, η συνεργασία μεταξύ των δύο χωρών έχει επιτύχει πολλά σπουδαία επιτεύγματα, συμβάλλοντας σημαντικά στην κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη του Βιετνάμ, ιδίως στους τομείς της εκπαίδευσης, της δημόσιας υγείας, του καθαρού νερού και της περιβαλλοντικής υγιεινής. Το Βέλγιο έχει γίνει ένας από τους κορυφαίους εταίρους του Βιετνάμ στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Χιλιάδες Βιετναμέζοι φοιτητές έχουν λάβει υποτροφίες για σπουδές σε έγκριτα βελγικά πανεπιστήμια, συμβάλλοντας στην εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας για τη χώρα. Κοινά προγράμματα ερευνητικής συνεργασίας μεταξύ πανεπιστημίων και ερευνητικών ιδρυμάτων των δύο χωρών έχουν αποφέρει πρακτικά αποτελέσματα, επιλύοντας επείγοντα προβλήματα στο Βιετνάμ, όπως η κλιματική αλλαγή, η διαχείριση των υδάτινων πόρων, η βιώσιμη αστική ανάπτυξη και η βελτίωση της υγειονομικής ικανότητας. |
Πηγή: https://thoidai.com.vn/viet-nam-bi-thuc-day-hop-tac-khoa-hoc-nghien-cuu-va-dao-tao-212080.html










Σχόλιο (0)