Οι ανησυχίες του ηγέτη
Σε μια συνέντευξη στην εφημερίδα Education and Times, ο Δρ. Quan Minh Cuong, Γραμματέας της Επαρχιακής Επιτροπής του Κόμματος, Επικεφαλής της Αντιπροσωπείας της Εθνοσυνέλευσης της επαρχίας Cao Bang, αναρωτήθηκε: Η κατασκευή ενός διαβαθμισμένου οικοτροφείου είναι σε μεγάλο βαθμό σύμφωνη με τις πρακτικές ανάγκες και τις επιθυμίες του λαού, αλλά το σημαντικό είναι πώς να προωθήσουμε αυτόν τον πόρο για να εκπαιδεύσουμε μαθητές που είναι καλοί στη γνώση και δεν απέχουν πολύ από την πραγματικότητα, διατηρώντας στην ψυχή τους την πολιτιστική ταυτότητα, τα εθνικά έθιμα και προσκολλημένοι στους γονείς, τους παππούδες και τις γιαγιάδες τους και τον τόπο όπου γεννήθηκαν;
Ο Δρ. Κουάν Μινχ Κουόνγκ συλλογίστηκε, αναφέροντας προηγμένες εκπαιδευτικές θεωρίες και μοντέλα στον κόσμο και υποστήριξε ότι το οικοτροφείο είναι ένα από αυτά τα μοντέλα.
Τα οικοτροφεία πρέπει να διαθέτουν επαρκείς εγκαταστάσεις, εξοπλισμό, εργαλεία μάθησης, αθλητικούς χώρους, χώρους εξάσκησης, εμπειρίες κ.λπ. Για την αποτελεσματική λειτουργία αυτών των χώρων, είναι απαραίτητο να υπάρχει εξειδικευμένο, ικανό και ενθουσιώδες προσωπικό και εκπαιδευτικοί. Οι εκπαιδευτικοί είναι η «ψυχή» του σχολείου και αυτοί που «δίνουν πνοή» στη δημιουργία ολοκληρωμένων μαθητών. - τόνισε ο Δρ. Quan Minh Cuong.
Πρώτα βήματα
Η Αντιπρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της Επαρχίας Κάο Μπανγκ, Τρινχ Τρουόνγκ Χούι, δήλωσε με ενθουσιασμό: Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ερευνά και θα έχει ένα συγκεκριμένο πρόγραμμα για διαβαθμισμένα οικοτροφεία στις παραμεθόριες περιοχές, αλλά σίγουρα θα ακολουθήσει το τρέχον Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης και θα κληρονομήσει και θα προωθήσει τα προγράμματα των υφιστάμενων εθνοτικών οικοτροφείων.
Η επαρχία έχει δώσει οδηγίες στον τοπικό εκπαιδευτικό τομέα να παρακολουθεί στενά τα υπάρχοντα εκπαιδευτικά προγράμματα και να διερευνήσει πρόσθετες τοπικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες σχετικά με τα βουνά και τα ποτάμια του Cao Bang, ώστε να συμβάλει στη δημιουργία ενός ολοκληρωμένου, φιλικού και ευτυχισμένου λαού του Cao Bang.
Ο κ. Duong Xuan Huyen, Μόνιμος Αντιπρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της Επαρχίας Lang Son, δήλωσε: Η επαρχία Lang Son έχει δώσει εντολή στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να αναπτύξει και να υποβάλει επειγόντως ένα σχέδιο για την κατασκευή οικοτροφείων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε παραμεθόριες κοινότητες της επαρχίας, στο οποίο είναι απαραίτητο να καθοριστεί ο οδικός χάρτης, τα συγκεκριμένα στάδια υλοποίησης και να ανατεθούν με σαφήνεια οι αρμοδιότητες στις αρμόδιες υπηρεσίες.
Με την προσοχή της Κεντρικής και της επαρχίας, το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης του Cao Bang και το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης του Lang Son συντονίζονται με τις αρμόδιες υπηρεσίες και μονάδες για την καλύτερη προετοιμασία των συνθηκών που διασφαλίζουν την ποιότητα της εκπαίδευσης, ιδίως όσον αφορά τις εγκαταστάσεις και το διδακτικό προσωπικό.
Εκτός από το σύστημα υποδομών που εξυπηρετεί τις δραστηριότητες στέγασης και διαβίωσης, ο τομέας της Εκπαίδευσης επικεντρώνεται επίσης στην πλήρη εφαρμογή πολιτικών για την υποστήριξη μαθητών, προσωπικού, εκπαιδευτικών και εργαζομένων. Στόχος είναι η ομάδα να αισθάνεται ασφαλής για την εργασία και την αφοσίωσή της, οι μαθητές να μπορούν να σπουδάζουν υπό τις καλύτερες συνθήκες και οι γονείς να έχουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση όταν στέλνουν τα παιδιά τους στο σχολείο.
Η κα. Nguyen Ngoc Thu, Διευθύντρια του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της επαρχίας Cao Bang, δήλωσε: Προετοιμάζουμε και επιλέγουμε μια ομάδα στελεχών και εκπαιδευτικών με προσόντα, εγγυημένη ικανότητα και ενθουσιασμό για να συμβάλουν στην εκπαίδευση σε απομακρυσμένες περιοχές και παραμεθόριες κοινότητες.
Ο κ. Hoang Quoc Tuan, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της επαρχίας Lang Son, ενημέρωσε: «Κινητοποιούμε την ισχυρότερη συμμετοχή των Λαϊκών Επιτροπών των κοινοτήτων και των τοπικών κοινοτήτων, ιδίως στη δημιουργία ενός θετικού εκπαιδευτικού και πολιτιστικού περιβάλλοντος εκτός σχολείου για την ενίσχυση των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στα σχολεία και στην προπαγάνδα και την κινητοποίηση των τοπικών κατοίκων για την υποστήριξη και την υποστήριξη της εκπαιδευτικής ανάπτυξης».
Ταυτόχρονα, ο τομέας της Εκπαίδευσης επικεντρώνεται επίσης στην ορθή εφαρμογή του σχεδιασμού των εγκαταστάσεων προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης σε ολόκληρη την επαρχία, που σχετίζεται με τις επενδύσεις στην ίδρυση διαβαθμισμένων οικοτροφείων σε παραμεθόριες κοινότητες και την κατασκευή εθνικών σχολείων, την κατασκευή νέων αγροτικών περιοχών και την ανάπτυξη της κοινωνικοοικονομίας σε μειονεκτούσες περιοχές. Σε αυτή τη βάση, υπάρχει μια λογική ρύθμιση του συστήματος εκπαιδευτικών εγκαταστάσεων σύμφωνα με τις κοινωνικοοικονομικές συνθήκες κάθε περιοχής, καλύπτοντας τις μαθησιακές ανάγκες των ανθρώπων, οργανώνοντας και βελτιώνοντας εύλογα την ποιότητα του προσωπικού και των εκπαιδευτικών, ελαχιστοποιώντας την έλλειψη εκπαιδευτικών.
Ένα νεόκτιστο σχολείο είναι η αρχή νέων ονείρων. Και με τα διαβαθμισμένα οικοτροφεία που πρόκειται να αναπτυχθούν στις παραμεθόριες κοινότητες στις βόρειες ορεινές επαρχίες, το έργο της εκπαίδευσης και της καλλιέργειας του μέλλοντος θα είναι πιο ευνοϊκό, έτσι ώστε κάθε παιδί στην παραμεθόρια περιοχή να έχει περισσότερες ευκαιρίες να σπουδάσει, να εξασκηθεί και να ωριμάσει. Από αυτά τα σχολεία γεμάτα γνώση και αγάπη δασκάλου-μαθητή, μια νέα γενιά πολιτών στην πατρίδα θα μεγαλώσει με νοημοσύνη, θάρρος και μια ψυχή πλούσια σε ταυτότητα, συμβάλλοντας στην οικοδόμηση της πατρίδας για να αναπτυχθεί πιο βιώσιμα και ευτυχισμένα.
Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-truong-noi-tru-lien-cap-xa-bien-gioi-thoi-hon-cho-truong-moi-post746407.html
Σχόλιο (0)