Παρακαλώ, δάσκαλε, απαγορεύστε στο παιδί μου να χρησιμοποιεί το τηλέφωνο!

Μαθητές χρησιμοποιούν κινητά τηλέφωνα κατά τη διάρκεια σχολικής δραστηριότητας στην πόλη Χο Τσι Μινχ - Φωτογραφία: NHU HUNG

Σε αντίθεση με τις ανησυχίες των ενηλίκων, το μικρό αγόρι χαμογέλασε και απάντησε: «Εντάξει, βάζω το τηλέφωνό μου στην άκρη τώρα!»

Από τον αρχικό ενθουσιασμό

Το νεαρό αγόρι ξεκίνησε τη νέα σχολική του χρονιά σε ένα από τα κορυφαία λύκεια της πόλης Χο Τσι Μινχ. Με εξαιρετικές βαθμολογίες στις εξετάσεις, ήταν πιθανό να γίνει δεκτός σε όλα τα σχολεία πρώτης επιλογής του μετά τις εισαγωγικές εξετάσεις της δεκάτης τάξης. Έχοντας μόλις αποφοιτήσει από ένα ιδιωτικό οικοτροφείο όπου πέρασε την ένατη τάξη του χωρίς τηλέφωνα ή υπολογιστές, ήταν φυσικά απίστευτα ενθουσιασμένος για έναν πολλά υποσχόμενο νέο κόσμο .

Το σχολείο δεν έχει πρόγραμμα οικοτροφείου, επομένως δεν ρυθμίζουν αυστηρά τα διαλείμματα για μεσημεριανό γεύμα. Αντί να τρώτε όπως ένα σχολικό πρόγραμμα μεσημεριανού γεύματος, μπορείτε να αγοράσετε το αγαπημένο σας φαγητό από την καντίνα ή τα εστιατόρια γύρω από το σχολείο - είναι υπέροχο!

Είμαστε τόσο χαρούμενοι που μπορέσαμε να φέρουμε τα τηλέφωνά μας στο σχολείο και δεν μας τα κατάσχεσαν!

Όλη η οικογένεια αρχικά συμμεριζόταν τον ενθουσιασμό του μαθητή που ξεκίνησε τη δεκάτη τάξη! Ένα άτομο που πήγαινε σχολείο, όλη η οικογένεια ήταν χαρούμενη! Μέχρι που τα πράγματα πήγαν στραβά...

Τον πρώτο μήνα της σχολικής χρονιάς, το παιδί μου έχασε 6 βαθμούς παρουσίας από τους 100. Λησμόνησε να είναι παρόν: αφαιρέθηκαν 2 βαθμοί. Λησμόνησε να βάλει το πουκάμισό του μετά το μάθημα της Φυσικής Αγωγής: αφαιρέθηκαν 2 βαθμοί. Λησμόνησε την υποχρέωση καθαριότητας: αφαιρέθηκαν 2 βαθμοί. Και οτιδήποτε κάτω από 91 βαθμούς είχε ως αποτέλεσμα μείωση του βαθμού διαγωγής κατά ένα επίπεδο. Όλη η οικογένεια ήταν σε πανικό.

Γιατί ξεχνάς τόσο μικρά πράγματα; Τι κάνεις που σε κάνει να ξεχνάς; Γιατί είσαι ακόμα online όλη την ώρα παρόλο που υποτίθεται ότι είσαι στο σχολείο; Πώς μπορείς να συγκεντρωθείς στο διάβασμά σου αν είσαι συνέχεια κολλημένος στο τηλέφωνό σου;

Ο μαθητής της δεκάτης τάξης απάντησε: «Πρέπει να συνομιλήσω με τους φίλους μου, πρέπει να μελετήσω σε ομάδες, πρέπει να φτιάξω διαφάνειες, πρέπει να εγγραφώ σε εξωσχολικές δραστηριότητες για να αναπληρώσω τους πόντους παρουσίας που αφαιρέθηκαν...»

Στο σπίτι, οι ενήλικες άρχισαν να αναρωτιούνται γιατί αυτό το σχολείο ήταν τόσο παράξενο, επιτρέποντας στους μαθητές να χρησιμοποιούν τηλέφωνα τόσο ελεύθερα. Αν επιτρεπόταν σε όλη την τάξη να χρησιμοποιεί τηλέφωνα στο σχολείο, πώς θα επικοινωνούσαν οι μαθητές μεταξύ τους; Ή μήπως ο κάθε μαθητής θα ήταν κολλημένος στο τηλέφωνό του κατά τη διάρκεια του διαλείμματος, ζώντας στον δικό του κόσμο;...

Είναι τόσο πονοκέφαλος που δεν υπάρχει ακόμα λύση.

Στην πραγματικότητα, στην αρχή της σχολικής χρονιάς, όταν διεξήχθησαν οι εκλογές για τον σύλλογο γονέων-δασκάλων, σχηματίστηκε μια ομάδα συνομιλίας μεταξύ γονέων και δασκάλου στο Zalo. Ο δάσκαλος της τάξης δημιούργησε μια δημοσκόπηση σχετικά με το θέμα των κινητών τηλεφώνων με... 11 επιλογές, όπως: πλήρης απαγόρευση της χρήσης τους στην τάξη (20 ψήφοι υπέρ), απαγόρευση της χρήσης τηλεφώνων κατά τη διάρκεια του μαθήματος χωρίς την άδεια του δασκάλου (μόνο 14 ψήφοι υπέρ).

Δεν πρέπει να χρησιμοποιούνται τηλέφωνα κατά τη διάρκεια του μαθήματος χωρίς την άδεια του καθηγητή, συμπεριλαμβανομένων των διαλειμμάτων (μόνο 4 ψήφοι υπέρ). Θα πρέπει να υπάρχει ένα μικρό ντουλάπι για όλα τα τηλέφωνα στην τάξη, το οποίο μπορεί να αφαιρεθεί μόνο με την άδεια του καθηγητή και να επιστραφεί όταν οι μαθητές φύγουν (3 ψήφοι υπέρ).

Εάν οι μαθητές χρησιμοποιούν τηλέφωνα κατά τη διάρκεια του μαθήματος, ο καθηγητής θα τα κατάσχει και θα τα παραδώσει στον επιβλέποντα για 3 έως 5 ημέρες, και οι γονείς θα έρθουν να τα παραλάβουν (συμφώνησαν δύο άτομα). Άλλες προτάσεις σχετικά με πειθαρχικά μέτρα, συμπεριλαμβανομένης της πλήρους απαγόρευσης της μεταφοράς τηλεφώνων στο σχολείο, δεν έτυχαν καμίας αποδοχής!

Αφού συγκέντρωσε απόψεις, ο/η υπεύθυνος/η δασκάλα ανακοίνωσε στην ομάδα Zalo ότι το συμφωνημένο σχέδιο ήταν: «Οι μαθητές επιτρέπεται να φέρνουν τηλέφωνα στο σχολείο. Πρέπει να είναι ρυθμισμένα σε λειτουργία δόνησης. Συμφωνούμε να απαγορεύσουμε τη χρήση τηλεφώνων κατά τη διάρκεια των εξωσχολικών και των κανονικών ωρών διδασκαλίας, εκτός εάν επιτρέπεται από τον/την εκπαιδευτικό. Εκτός των ωρών διδασκαλίας, οι μαθητές μπορούν να χρησιμοποιούν τα τηλέφωνά τους κανονικά!»

Το σχολείο και οι τάξεις δεν το απαγορεύουν, αλλά οι μαθητές είναι σαν πουλιά που απελευθερώνονται από ένα κλουβί. Τρώνε δείπνο στο σπίτι με τα τηλέφωνά τους κολλημένα στις οθόνες τους και κατά τη διάρκεια του μαθήματος χρησιμοποιούν τόσο υπολογιστές όσο και τηλέφωνα. Όταν τους ρωτούν, λένε ότι διαβάζουν, ζητούν βοήθεια από έναν φίλο ή ζητούν συμβουλές από τον δάσκαλο.

Κοίταξα το τηλέφωνο και τον υπολογιστή του παιδιού μου και είδα αμέτρητες ομάδες συνομιλίας: μια ομάδα συνομιλίας στην τάξη με τον υπεύθυνο καθηγητή, ομάδες συνομιλίας μεμονωμένων μαθημάτων, ομάδες συνομιλίας, ομάδες συνομιλίας για αθλήματα ... κάθε ομάδα βουίζει και αναβοσβήνει! Αναρωτιέμαι πώς θα μελετήσει το παιδί μου όταν θα πρέπει να ανησυχεί για τόσες πολλές ομάδες συνομιλίας;

Δεν ξέρω ποια οφέλη φέρνει το τηλέφωνο, αλλά τον πρώτο μήνα της σχολικής χρονιάς στην 10η τάξη, το παιδί μου έχει ήδη δείξει αμέτρητες ενοχλητικές συμπεριφορές. Χρησιμοποιώντας το διάβασμα ως δικαιολογία, μένει ξύπνιο όσο πιο αργά γίνεται κάθε βράδυ, και ακόμα και όταν χτυπάει το ξυπνητήρι το πρωί, είναι πολύ δύσκολο να ξυπνήσει.

Ξεχνάω ένα σωρό πράγματα: Ξεχνάω να σβήσω τα φώτα και τον ανεμιστήρα μετά το διάβασμα, ξεχνάω να κλείσω την πόρτα όταν είμαι η τελευταία που φεύγει από το σπίτι, ξεχνάω να διπλώσω την κουβέρτα, ξεχνάω να πλύνω τα ρούχα, ξεχνάω να αλλάξω το νερό της γάτας και μου αφαιρέθηκαν 6 βαθμοί για 3 από αυτά τα πράγματα που ξέχασα στην τάξη!

Οι γονείς δεν μπορούσαν απλώς να χαμογελάσουν σιωπηλά και αποφάσισαν να πάνε να δουν την δασκάλα. Κατά τη διάρκεια της συζήτησής τους, η δασκάλα επαίνεσε το παιδί τους για την καλή συμπεριφορά του, αλλά το επέκρινε για το ότι ήταν αντικοινωνικό και ήσυχο εκτός τάξης. Ωστόσο, δεν μπορούσε να καταλάβει γιατί, στην ομαδική συνομιλία της τάξης, ήταν πάντα ο πρώτος που απαντούσε σε οποιεσδήποτε ερωτήσεις έκανε, απαντώντας μάλιστα σε μηνύματα στην ομαδική συνομιλία στις 2 π.μ. μία φορά! Το χαμόγελο των γονέων ήταν ανακατεμένο με δάκρυα.

«Δάσκαλε, έχεις δει τα μέσα ενημέρωσης να μιλούν ανοιχτά; Το να επιτρέπεται στους μαθητές να χρησιμοποιούν τηλέφωνα κατά τη διάρκεια του διαλείμματος σημαίνει ότι δεν ζουν πλέον μια φυσιολογική ζωή ως μαθητές;» Ο καθηγητής έγνεψε καταφατικά: «Σωστά, κυρία. Τους το υπενθύμισα συνεχώς, ακόμα και κατά τη διάρκεια της τελετής έπαρσης της σημαίας ζήτησα από τους μαθητές της τάξης μας να μην χρησιμοποιούν τα τηλέφωνά τους, αλλά μου έδειξαν δύο άλλες τάξεις εκατέρωθεν και οι μαθητές ήταν ακόμα κολλημένοι στα τηλέφωνά τους!»

Μπορείτε παρακαλώ να σταματήσετε να δημιουργείτε ομαδικές συνομιλίες, δεσποινίς;

Μη μπορώντας να ζητήσει από το σχολείο να απαγορεύσει στο παιδί του να φέρει τηλέφωνο επειδή «όλοι οι άλλοι φέρνουν ένα», ο γονέας μπορούσε μόνο να παρακαλέσει τον δάσκαλο: «Παρακαλώ, δάσκαλε, απαγορεύστε στο παιδί μου να φέρει φορητό υπολογιστή στο σχολείο και απαγορεύστε τη χρήση τηλεφώνου στην τάξη, με μεγαλύτερη αυστηρότητα!».

Τα μαθήματα έχουν ήδη διδαχθεί στην τάξη και υπάρχουν πολλές συναντήσεις στην τάξη και ομάδες συνομιλίας γονέων για να δοθούν οδηγίες. Δάσκαλε, σε παρακαλώ μην δημιουργήσεις άλλη ομάδα συνομιλίας με τους μαθητές, εντάξει;

Είναι δύσκολο να απαγορεύσεις στους μαθητές να χρησιμοποιούν τηλέφωνα επειδή... οι γονείς έχουν αντίρρηση.

Μοιράστηκε με ειλικρίνεια ότι το σχολείο δεν εξέδωσε κάποια γενική πολιτική, αλλά αντ' αυτού μετέθεσε την ευθύνη για τη διαχείριση στην τάξη και τον/την υπεύθυνο/η δάσκαλο/α της τάξης. Όταν ήθελε να απαγορεύσει ή να τιμωρήσει κάτι, ο/η επικεφαλής του συλλόγου γονέων-δασκάλων διαφώνησε. Όταν διεξήγαγε ψηφοφορία, οι γονείς διαφώνησαν επίσης με την απαγόρευση. Το μόνο που μπορούσε να κάνει ήταν να υπενθυμίσει στα παιδιά να είναι αυτοπειθαρχημένα. Δεν μπορούσε να κάνει τίποτα περισσότερο!

Πηγή: https://tuoitre.vn/xin-co-hay-cam-con-xai-dien-thoai-20241014082727832.htm