Publicación del programa de asignaturas de formación universitaria preparatoria

El Ministerio de Educación y Formación acaba de emitir la Circular No. 20/2025/TT-BGDDT sobre el Programa de asignaturas de formación universitaria preparatoria.

La emisión de esta Circular tiene como objetivo satisfacer las necesidades de formación de conocimientos para estudiantes de minorías étnicas que se hayan graduado de la escuela secundaria y posean la capacidad y las cualidades suficientes en las materias correspondientes a su orientación profesional.

La Circular recién emitida también tiene como objetivo concretar las políticas étnicas del Partido y del Estado en el espíritu de la Resolución 29-NQ/TW de 4 de noviembre de 2013, la Ley de Educación de 2019 y la Resolución 71/NQ-TW de 22 de agosto de 2025 del Politburó sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación.

Anteriormente, en 2021, el Ministerio de Educación y Formación emitió la Circular N.° 44/2021/TT-BGDDT, de fecha 31 de diciembre de 2021, que promulgaba el Reglamento sobre la matriculación, la formación preuniversitaria y la consideración del traslado a la universidad y a la educación superior en Educación Infantil. Esta Circular identifica la formación en conocimientos culturales en asignaturas de orientación profesional como una parte importante del sistema educativo de los centros especializados. Sin embargo, el curso 2024-2025 es el último en el que se aplica la Circular N.° 48/2012/TT-BGDDT, de fecha 21 de diciembre de 2012, que detalla el plan de estudios de 11 asignaturas preuniversitarias.

El ciclo escolar 2025-2026 dará inicio a la implementación del nuevo Programa de Cursos Preparatorios Universitarios, basado en el Programa de Educación General de 2018. Por consiguiente, la publicación de dicho programa es una tarea urgente que garantiza la calidad, la coherencia y la orientación estratégica a largo plazo de la educación en los colegios preparatorios universitarios. El Programa de Cursos Preparatorios Universitarios contribuye a asegurar la equidad en el acceso a la educación, minimizando la brecha en la calidad educativa y de los recursos humanos entre las regiones del país.

Específicamente, a los estudiantes preuniversitarios se les proporciona conocimiento cultural en tres materias según la combinación de materias utilizada para la admisión a las escuelas preuniversitarias (materia 1, materia 2, materia 3 que incluye las siguientes materias: Matemáticas, Literatura, Inglés, Historia, Geografía, Física, Química, Biología, Educación Económica y Jurídica, Tecnología de la Información, Tecnología) e Inglés, Tecnología de la Información (en la que la Tecnología de la Información se incluye como una materia de conocimiento cultural).

La circular estipula que, para las combinaciones de asignaturas que incluyan Matemáticas y Literatura, el tiempo dedicado a Matemáticas será de 8 períodos semanales y el de Literatura, de 7. Asimismo, se deberá incrementar el contenido práctico y experimental de ciencias naturales en cada asignatura, promover las tecnologías de la información y la comunicación, y orientar a los estudiantes en el uso de la inteligencia artificial en cada materia.

La duración de la formación preparatoria es de un año académico. El director del centro preparatorio decide el Plan de Estudios para garantizar 28 semanas de estudio efectivo, dedicando el tiempo restante a repaso, exámenes finales y otras actividades.

El programa tiene una estructura flexible, con aproximadamente un 70% del contenido y la duración requeridos; el 30% restante del contenido y la duración son desarrollados de forma proactiva por la escuela para adaptarlos a las necesidades de los estudiantes y a las condiciones de la escuela.

La publicación de la Circular ha tenido un impacto positivo en docentes y estudiantes de colegios preparatorios. Para los profesores, el Programa de Colegios Preparatorios exige que posean sólidos conocimientos profesionales, innoven activamente en sus métodos de enseñanza y diversifiquen las metodologías de enseñanza y aprendizaje para fomentar la iniciativa y la creatividad de los estudiantes.

Para los estudiantes, el Programa de Formación en Conocimientos Culturales está orientado a consolidar y sistematizar el conocimiento en la educación general, al tiempo que cuenta con contenidos y temas avanzados para satisfacer las aspiraciones de los alumnos, preparando conocimientos, habilidades, capacidades y cualidades para orientarlos hacia la universidad.

Fuente: https://baotintuc.vn/giao-duc/ban-hanh-chuong-trinh-cac-mon-hoc-boi-duong-du-bi-dai-hoc-20250924195131992.htm