Sra. Le Thi To Nga, Directora del Museo de la Naturaleza de la Costa Central

Hablando durante el fin de semana de Thua Thien Hue , el director del Museo de Naturaleza Costera Central, Le Thi To Nga, dijo que si bien el museo ha cosechado "frutos dulces", sus actividades aún enfrentan dificultades y barreras, y no han podido mostrar los valores de la biodiversidad a través de los especímenes recolectados.

Después de casi 15 años de “nacimiento”, ¿qué resultados ha obtenido el Museo de Naturaleza Costera Central, señora?

En 2013, el Comité Popular Provincial emitió una decisión que aprobaba el plan detallado de construcción del Museo en el distrito de An Tay, ciudad de Hue, con una superficie de 100 hectáreas. De las cuales, 70 hectáreas se reservan para la forestación en el marco del proyecto de selva tropical; el área restante se utiliza para construir un área central para exposiciones, operaciones y otros servicios. Hasta la fecha, el proyecto de selva tropical ha plantado más de 40 especies de árboles nativos en una superficie de 67,6 hectáreas y está prosperando. En cuanto al espacio de exposición, las operaciones del Museo aún se encuentran temporalmente en otra ubicación.

A lo largo de su trayectoria de recolección y producción, el Museo exhibe actualmente más de 4500 especímenes de seis conjuntos principales, como geología (minerales), peces, insectos, animales silvestres, madera forestal y mariposas cautivas. Con estos especímenes, el Museo ha mostrado y presentado a todos, incluyendo a los visitantes, la biodiversidad y su valor, así como la misión de un museo natural regional.

Considerado un ecosistema natural en miniatura, el museo debe haber atraído a muchas personas interesadas.

A pesar del espacio limitado, en 2020 el Museo se esforzó por diseñar, organizar y organizar espacios de exposición razonables y científicos para recibir a los visitantes. Sorprendentemente, desde su apertura, esta actividad ha atraído a numerosos investigadores, organizaciones, proyectos, estudiantes, etc., que vienen a aprender, estudiar y apoyar el desarrollo.

El Museo no solo se convierte en un espacio de encuentro para estudiantes y escuelas, sino que también atrae a numerosas personas de organizaciones, clubes y proyectos. Estas personas acuden al Museo para disfrutar y servir de puente de comunicación y educación con la comunidad sobre los recursos naturales y las labores de conservación. El Museo también colabora con universidades locales, como las de Agricultura y Silvicultura, Ciencias, Pedagogía y la Universidad de Hue, para firmar acuerdos de cooperación tanto en investigación como enviando estudiantes a enseñar directamente en el Museo con artefactos reales.

En particular, el Museo cuenta con una base de datos científica sobre una valiosa colección de especímenes, lo que ayuda a los estudiantes a profundizar en la investigación científica. Centros como el Centro de Inglés y el Centro de Arte también traen a estudiantes al Museo para practicar actividades vivenciales. Los estudiantes aprenden inglés a través de especímenes, dibujan imágenes de la naturaleza, compiten en el concurso de la campana de oro sobre biodiversidad, practican la elaboración de especímenes, la elaboración de productos con plástico reciclado y la clasificación de residuos.

Los estudiantes aprenden e investigan sobre los especímenes en el Museo.

Como usted menciona, ¿parece que el espacio expositivo y las actividades del Museo todavía son “temporales” para atender al creciente número de visitantes?

Es cierto que el actual emplazamiento operativo del Museo sigue “viviendo de otros”, por lo que el espacio de exposición, almacenamiento… es aún muy estrecho, no demostrando plenamente la función ni la riqueza y diversidad de los ejemplares.

Si se le denomina museo natural, debe combinar la sala de exposiciones con la naturaleza y zonas funcionales adecuadas. En la planificación y desarrollo del museo, además del área para la plantación de árboles de la selva tropical, se incluirán espacios para exposiciones interiores y exteriores, conformando un mariposario natural, un ornitológico y un zoológico. La idea de crear una "bella imagen" que muestre todos los valores naturales del museo existe desde hace mucho tiempo, pero lamentablemente, hasta la fecha, el deseo de contar con un espacio de exposición estándar aún enfrenta obstáculos y problemas debido a razones objetivas e institucionales.

Nos preocupa que, con el creciente número de especímenes recolectados y sin espacio para exhibirlos, estos queden almacenados y, con el tiempo, se dañen y desperdicien. Hagamos lo que hagamos, debemos contar pronto con una sala de exhibición, como está previsto, para que los especímenes recolectados puedan exhibirse. Solo así se podrá aprovechar al máximo su valor.

La actividad principal del Museo es recopilar el mayor número posible de especímenes y conjuntos de especímenes. ¿Podría explicarnos esta labor?

Tenemos muchos enfoques para recolectar especímenes. La primera forma es implementar de acuerdo con las funciones y tareas del Museo con base en el presupuesto anual asignado por el Departamento de Ciencia y Tecnología para recolectar especímenes de acuerdo con un plan específico y claro, de acuerdo con los objetos de colección de muestra. El Museo también ha desarrollado un proyecto para recolectar especímenes hasta 2030 que ha sido aprobado por el Comité Popular Provincial. La segunda forma es recolectar especímenes mediante propaganda y movilización para que la gente done. En un futuro próximo, el Museo construirá un mecanismo de apoyo y se coordinará con el Departamento de Protección Forestal para propagar y movilizar la recolección de especímenes de la gente, especialmente de las minorías étnicas en las tierras altas de Nam Dong y A Luoi. La tercera forma es recolectar especímenes mediante donaciones de organizaciones e individuos como universidades y facultades con muchos conjuntos de especímenes que se han almacenado durante el proceso de enseñanza.

El siguiente paso es la implementación de proyectos provinciales y nacionales de ciencia y tecnología para recolectar especímenes estables, ricos y diversos. Por ejemplo, el Museo está implementando un proyecto central de ciencia y tecnología para investigar y recolectar especímenes de aves en el sistema lagunar de 14 provincias centrales. Esta colección de especímenes se obtendrá tras obtener los resultados de la investigación.

Además, a partir de los artefactos y la evidencia recopilados de la caza, el comercio y el transporte ilegal de animales silvestres, el Museo también se conecta, contacta y coordina con agencias y fuerzas funcionales como la policía, los guardabosques y la administración del mercado, tanto dentro como fuera de la provincia, para solicitar su recolección. Al mismo tiempo, también recopila información del canal de recepción de la consignación para almacenar la evidencia de acuerdo con el procedimiento, evitando así daños en el Museo una vez procesado el caso.

La fabricación de la muestra también es un paso y una técnica igualmente importantes, ¿no es así, señora?

De hecho, crear un ejemplar completo y auténtico que pueda conservarse durante mucho tiempo no es fácil, sino que requiere un proceso de aprendizaje y una correcta formación del oficio. Cada ejemplar tiene una forma diferente de hacerlo. Por ejemplo, incluso la experiencia de procesar y remojar cada pelaje es diferente y requiere aprendizaje.

Tras recolectar las muestras, las llevamos al Instituto de Investigación Científica Tay Nguyen. Aquí, el personal del Museo aprenderá y manipulará directamente sus especímenes. Esta es la forma más eficaz de formación, tanto aprendiendo como practicando, y el Museo suele asignar de dos a tres participantes cada año. Agradecemos enormemente la dedicación del Instituto de Investigación Científica Tay Nguyen al transmitirnos la profesión, lo que ayuda al Museo a contar con cada vez más especímenes artesanales valiosos para su almacenamiento, conservación y difusión.

¡Gracias!

Hoai Thuong (Interpretado)