El punto de vista anterior fue expresado en la conferencia de diputados especializados de la Asamblea Nacional en la tarde del 29 de septiembre, al dar opiniones sobre proyectos de ley relacionados con el sector de educación .
Refiriéndose a la Ley de Educación, el delegado Tran Van Lam ( Bac Giang ) dijo que los contenidos relacionados con los exámenes y diplomas de la escuela secundaria son temas muy difíciles, por lo que es necesario analizar, evaluar y aclarar las ventajas y desventajas de cada opción para que los delegados tengan una base para la decisión.

Delegado de la Asamblea Nacional, Tran Van Lam (Foto: Hong Phong).
“Lo importante son los requisitos y objetivos que nos planteamos; debemos mejorar la calidad y la eficacia de la educación. Si podemos eliminar la evaluación o la graduación, pero al mismo tiempo garantizar la eficiencia y la calidad de los resultados, lo consideraremos”, expresó el Sr. Lam.
Mientras tanto, el delegado Nguyen Van Huy (Hung Yen) también expresó su opinión de que es razonable abolir el diploma de escuela secundaria y que el director de la escuela confirme la transcripción para completar este nivel de educación.
“El diploma de secundaria confirma principalmente que los estudiantes han completado el programa de educación obligatoria de nueve años, lo que se confirma a través de sus transcripciones, por lo que emitir un diploma por separado no es realmente necesario”, dijo el Sr. Huy.
Según él, el reconocimiento de la graduación o concesión de títulos genera trámites administrativos adicionales, mientras que el objetivo de universalización del 100% ya se ha alcanzado.
“Eliminar el diploma de secundaria evitará la mentalidad de considerar el noveno grado como un diploma, lo que conlleva la finalización prematura de los estudios. Si solo se registra la finalización del nivel, los estudiantes tenderán a continuar con la secundaria o la formación profesional”, según el Sr. Huy.

El delegado de la Asamblea Nacional, Nguyen Van Huy (Foto: Hong Phong).
El delegado propuso añadir regulaciones sobre la construcción de un sistema para confirmar la finalización del programa de universalización de la escuela secundaria utilizando certificados o datos electrónicos.
En cuanto a su opinión sobre el examen y el diploma de graduación de la escuela secundaria, el Sr. Huy sugirió que el examen se siga celebrando. Según él, la organización del examen no solo busca evaluar el nivel de educación general de los estudiantes, sino, aún más importante, crear un estándar de medición más objetivo.
Un delegado de la provincia de Hung Yen sugirió que se debería mejorar el examen para que sea más conciso y al mismo tiempo evalúe las capacidades integrales de los estudiantes.
Otro contenido importante es que el proyecto de ley estipula que el Estado proporcionará un conjunto de libros de texto de uso uniforme en todo el país. Esta disposición cuenta con el apoyo de numerosos delegados.
Según la delegada Nguyen Thi Suu (Ciudad de Hue), esta es una buena solución para garantizar la equidad y la adecuación a la realidad de Vietnam. Propuso añadir al proyecto de ley la siguiente información: "Alentar a las localidades a recopilar, complementar o adaptar el contenido local para atender las particularidades regionales, previa aprobación de las autoridades competentes".

La delegada de la Asamblea Nacional, Nguyen Thi Suu (Foto: Hong Phong).
También apoyando esta regulación, la delegada de la provincia de Quang Ninh, Nguyen Thi Thu Ha, propuso definir claramente el mecanismo de evaluación independiente y transparente y las sanciones contra la negatividad, así como presentar libros de texto gratuitos (si los hay) y la fuente presupuestaria para su implementación.
“Para los documentos locales, debería haber regulaciones claras sobre los procedimientos de tasación, la divulgación pública de los registros de tasación y las responsabilidades legales del consejo provincial de tasación”, afirmó la delegada.
Fuente: https://dantri.com.vn/thoi-su/bo-bang-tot-nghiep-thcs-giao-hieu-truong-xac-nhan-hoc-ba-la-hop-ly-20250929182422260.htm
Kommentar (0)