Garantizar la equidad en el acceso a la educación, mejorar la conectividad entre los niveles de educación y formación

Esta tarde, 20 de noviembre, al concluir la sesión de debate sobre leyes y resoluciones en el ámbito de la educación y la formación, la vicepresidenta de la Asamblea Nacional, Nguyen Thi Thanh, destacó que las opiniones entusiastas y profundas de los diputados de la Asamblea Nacional constituyen una base importante para que los organismos continúen investigando, asimilando, perfeccionando y garantizando tanto el contenido como las políticas y las técnicas legislativas, mejorando así la coherencia del sistema jurídico y la capacidad de aplicación tras ser examinadas y aprobadas por la Asamblea Nacional.

Demostrar un espíritu altamente constructivo y responsable hacia la causa de la educación y la formación.

En la sesión de debate de hoy, se expresaron 56 de las 64 opiniones registradas, 7 personas se registraron pero no intervinieron y 1 se registró para debatir. El Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, en representación del organismo redactor, recibió y explicó detalladamente las opiniones de los diputados de la Asamblea Nacional.

Durante el debate, la vicepresidenta de la Asamblea Nacional, Nguyen Thi Thanh, afirmó que la mayoría de los diputados de la Asamblea Nacional valoraron enormemente la proactividad y la responsabilidad demostradas por el organismo redactor y el organismo encargado de la revisión del proyecto de ley en la preparación, actualización y complementación oportunas del expediente. Las opiniones expresadas fueron muy francas y responsables, concisas y centradas en el análisis de los aspectos principales de los tres proyectos de ley y del proyecto de resolución. Muchas opiniones fueron exhaustivas y profundas, demostrando un espíritu constructivo y una gran responsabilidad hacia la educación y la formación.

La vicepresidenta de la Asamblea Nacional, Nguyen Thi Thanh, presidió la reunión. Foto: Ho Long

Los diputados de la Asamblea Nacional coincidieron en general con los principales puntos de los tres proyectos de ley, el proyecto de resolución y gran parte del informe inicial de aceptación y explicación del Ministerio de Educación y Formación. Además, dedicaron mucho tiempo a analizar, evaluar y aportar numerosas opiniones prácticas y específicas sobre cada artículo y cada conjunto de políticas.

En particular, con el proyecto de Ley de modificación y complementación de varios artículos de la Ley de Educación, las opiniones se centran en clarificar la integración del sistema educativo nacional, especialmente la posición de la educación secundaria vocacional, complementar y unificar las normas sobre diplomas y certificados, y clarificar el mecanismo de asignación y uso del presupuesto estatal para la educación, garantizando la eficiencia y la equidad.

Los delegados también expresaron su preocupación por la autoridad para reclutar, movilizar y nombrar docentes y directivos de instituciones educativas, así como por la cuestión del personal escolar en los centros públicos de educación preescolar y general de provincias y ciudades. En consecuencia, se propuso descentralizar la competencia, según las necesidades reales, en el Comité Popular Provincial, otorgándole la facultad de reclutar y movilizar personal docente, directivo y administrativo, así como en el Comité Popular Comunal, para garantizar que se cumplan los requisitos prácticos.

Además, los delegados de la Asamblea Nacional también dieron su opinión sobre el tema de contar con suficientes escuelas, aulas y maestros; el tema de un conjunto de libros de texto; la nutrición escolar, la educación moral, intelectual, física y estética; la construcción de un entorno educativo; la relación entre la familia, la escuela y la sociedad; la socialización de la educación; las políticas docentes, las asignaciones preferenciales para la profesión y el tiempo de permanencia para los maestros cuando se convierten en gerentes.

Fortalecer la descentralización y la delegación de autoridad, junto con la supervisión.

En relación con el proyecto de Ley de Educación Superior (modificado), numerosos delegados analizaron en profundidad el modelo de gobernanza y la estructura organizativa; el mecanismo de concesión de licencias para la gestión de la formación y la expedición de diplomas; la cuestión de la garantía de calidad y la acreditación; las políticas para el personal docente; las responsabilidades, la eficiencia y la necesidad de perfeccionar el mecanismo financiero de la autonomía universitaria; la calidad, la supervisión y la rendición de cuentas. Asimismo, hicieron hincapié en la necesidad de promover la cooperación internacional, la vinculación y la integración de la formación; la cuestión de las universidades regionales y multidisciplinares; los mecanismos y las políticas para las carreras esenciales pero poco elegidas; la formación de estudiantes de posgrado de medicina, especialistas de primer y segundo año y médicos internistas; y las responsabilidades del Ministerio de Salud y del Ministerio de Educación y Formación.

Delegados que asistieron a la reunión. Foto: Quang Khanh

El vicepresidente de la Asamblea Nacional sugirió que los dos ministerios, durante el proceso de adquisición, deberían continuar coordinándose para garantizar la gestión estatal del Ministerio de Educación y Formación, pero también facilitar la formación en el sector salud.

Respecto al Proyecto de Ley de Formación Profesional (modificado), numerosas opiniones sugirieron continuar estudiando y perfeccionando el sistema de niveles de formación y el modelo de centros de formación profesional de enseñanza secundaria; clarificar las políticas financieras, los mecanismos de organización, la asignación de tareas, fortalecer la cooperación con las empresas y mejorar la eficiencia de la formación vinculada al mercado laboral. Asimismo, se recomendó perfeccionar la normativa del Fondo de Formación de Recursos Humanos de las Empresas; centrarse en la creación de un equipo permanente de docentes y formadores profesionales en las empresas; establecer estándares profesionales; y ampliar el número de beneficiarios de las políticas preferenciales de formación profesional.

En relación con el proyecto de resolución de la Asamblea Nacional sobre mecanismos y políticas específicas para implementar la Resolución No. 71-NQ/TW del 22 de agosto de 2025 del Politburó sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación, se expresaron muchas opiniones sobre la idoneidad y viabilidad de cada grupo de políticas.

Delegados que asistieron a la reunión. Foto: Quang Khanh

En concreto, desde el desarrollo de recursos humanos en el sector educativo, la cooperación en el desarrollo de programas, la transformación digital y la cooperación internacional, hasta el apoyo a los estudiantes y la formación de recursos humanos de alta calidad. Asimismo, se recomienda clarificar las responsabilidades de implementación y los recursos para garantizar el cumplimiento de la Resolución.

Además, los delegados también destacaron la necesidad de garantizar la coherencia del sistema jurídico, fortalecer la descentralización y la supervisión; promover la transformación digital; mejorar la calidad del profesorado; garantizar la equidad en el acceso a la educación y mejorar la conectividad entre los niveles de educación y formación.

Estas opiniones reflexivas y profundas constituyen una base importante para que los organismos continúen investigando, asimilando y perfeccionando los tres proyectos de ley y el proyecto de resolución, a fin de garantizar tanto el contenido como las políticas y las técnicas legislativas; mejorar la coherencia del sistema jurídico y la capacidad de aplicación tras su consideración y aprobación por la Asamblea Nacional.

El vicepresidente de la Asamblea Nacional declaró que, inmediatamente después de esta sesión, el Comité Permanente de la Asamblea Nacional instruirá al Secretario General de la Asamblea Nacional y al Comité de Cultura y Asuntos Sociales —el organismo encargado de revisar y sintetizar todas las opiniones expresadas por los diputados de la Asamblea Nacional— para que coordinen estrechamente con el organismo de redacción la investigación, la plena asimilación y la explicación exhaustiva de las opiniones de los diputados de la Asamblea Nacional con el fin de completar los proyectos de ley y de resolución con la máxima calidad, y presentarlos a la Asamblea Nacional para su consideración y aprobación.

Fuente: https://daibieunhandan.vn/bao-dam-cong-bang-trong-tiep-can-giao-duc-tang-cuong-lien-thong-giua-cac-cap-hoc-va-trinh-do-dao-tao-10396413.html